(专题精选)初中数学—有理数的真题汇编含答案
河北邯郸美食-再说一次我爱你歌词
一、填空题
1.若
a
,
b
是
直角三角形的两个直角边,且
a3b40
,则斜边
c
=
__
____
.
2.已知|5x−3|=3−5x,则x的取值范围是
______
.
3.若
x6
+|
y
+
2
|=
0
,则
xy
=
_____
.
4.为数轴上两点,点表示的数为
-
20
,点所表示的数为
40
.现有一只电子蚂蚁从点
时,运动时间
等于
__________
.
出发,以
4
个单位每秒的速度向左运动.当
2b
5.已知(a +
2)+
ab
=0,则a的值是
__________
.
6.在校秋季运动会中,跳远比赛的及格线为4 m.小宸跳出了4.25 m,记做+0.25
m,
那么小玲跳出了3.85 m,记作
__________
m.
7.如果
|x-1|+(y-2)
2
=0
,则
x+y=
_
____
.
8.已知
|a|=8
,
|b|=10
,
b
,则
a-b
的值为
_______
9.已知数轴上
A
、
B
两点所对应的数分别是
1
和3
,
P
为数轴上任意一点,对应的数为
x
.(
1
)则
A
、
B
两点之间的距离为
___
;(
2)①式子
|x
﹣
1|+|x
﹣
3|
的最小值为
___
;②式子
|x
﹣
1|+|x
﹣
3|+……+|x﹣
2017|+|x
﹣
2019|
的最小值为
____
.
10.如图所示,圆的周长为
4
个单位长度,在圆的
4
等分点处标上字母
A
、
B
、
C
、
D
,先<
br>将圆周上的字母
A
对应的点与数轴的数字
1
所对应的点重合,若将圆沿
着数轴向右滚动:
1
数轴上的
2
所对应的点
将与圆周上的字母
______
所对应的点重合;
2
数轴上的数
2019
所对应的点将与圆周上的字母
______
所对
应的点重合.
11.点
A
在数轴上的位置如图所示,则点
A
表示的数的相反数是
_____
.
二、解答题
12.已知
x2y7|x1|0
.
(
1
)求
x
与
y
的值;
(
2
)求
x+y
的平方根.
13.已知
3
y1
和
3
32x
互为相反数,且
x-y+4
的平方根是它本身,求
x
、
y
的值.
14.已知
a、b
满足
ab8
ab1
0
.<
br>
22
2
(1)
求
ab
的值;
(
2)
先化简,再求值
:
2ab1
2ab1<
br>
a2b
ab
.
x34a
15.已知方程组
的解
x
,
y
都为正数
.
x5y3a
(
1
)求
a
必须满足的条件;
(
2
)化简
a10a
.
16.已知实数a
,
b
,
c
在数轴上的位置如图所示,化简:
|a|
(ac)
2
(ca)
2
b
2
.
17.如图,数轴上
A
、
B
两点对应的有理数分別为
20<
br>和
30
,点
P
和点
Q
分别同时从点
A
和点
O
出发,以每秒
2
个单位长度,每秒
4
个单位长度的
速度向数轴正方向运动,设运动
时间为
t
秒
.
(1)
当
t2
时,则
P
、
Q
两点对应的有理数分
别是
______
;
PQ
_______
;
(
2)
点
C
是数轴上点
B
左侧一点,其对应的数是
x
,且
CB2CA
,求
x
的值;
(3)
在点P
和点
Q
出发的同时,点
R
以每秒
8
个单位长
度的速度从点
B
出发,开始向左运
动,遇到点
Q
后立即返回向右运动
,遇到点
P
后立即返回向左运动,与点
Q
相遇后再立即
返回,如此往
返,直到
P
、
Q
两点相遇时,点
R
停止运动,求点
R
运动的路程一共是多少
个单位长度
?
点
R
停止的位置所对
应的数是多少
?
3
18.计算:
4823
19.“十一”黄金周期间,某动物园在
7
天假期中每天旅游的人数变化如下表
.<
br>(正数表示
比前一天多的人数,负数表示比前一天少的人数
.
)
日期
人数变
化
(万
人)
10
月
1
日
10
月
2
日
10
月
31
日
10
月
4
日
10
月
5
日
10
月
6
日
10
月
7
日
+1.6
+0.8
+0.4
0.4
0.8
+0.2
1.2
(<
br>1
)若
9
月
30
日的游客人数为
a
万人,请
用含
a
的代数式表示
10
月
2
日的游客人数;
<
br>(
2
)请判断七天内游客人数最多的是哪天?游客人数最少的是哪天?最多人数比最少人
数
多了多少万人?请说明理由;
(
3
)若
9
月<
br>30
日的游客人数为
2
万人,门票每人
10
元,则黄金周期间
该动物园门票总收
入是多少万元?
三、13
20.在数轴上距
2
.5
有
3.5
个单位长度的点所表示的数是(
)
A
.
6
A
.
B
.
-6
B
.
1
C
.
-1
C
.
D
.
-1
或
6
D
.
21.下列各数中最大的是( )
22.实数a
、
b
、
c
在数轴上的对应点如图所示,化简
|a﹣
b|+|c
﹣
b|
=( )
A
.
a+c
﹣
2b
B
.
a
﹣
c
C
.
2b
D
.
2b
﹣
a
﹣
c
23.实效
m
,
n
在数轴上的对应点如图所示,则下列各式子正确的是(
)
A
.
mn
B
.
n|m|
C
.
m|n|
D
.
|m||n|
24.点
O,A,B,C
在数轴上的
位置如图所示,
O
为原点,
AC1
,
OAOB
.若点<
br>C
所
表示的数为
a
,则点
B
所表示的数为(
)
A
.
a1
B
.
a1
C
.
a1
D
.
a1
25.下列各数不是
1
的相反数的是
(
)
A
.
(1)
3
B
.
1
C
.
1
2
D
.
2
4
2
【参考答案】
***
试卷处理标记,请不要删除
一、填空题
1
.
5
【解析】【分析】根据绝对
值的性质和二次根式的性质求出
ab
的值再利用勾股定理即
可解答【详解】
∵
∴a-3=0b-4=0
解得
a=3b=4∵ab
是直角三角形的两个直角边
∴c==5
故答
案为:
5
【点睛】此题考
解析:5
【解析】
【分析】
根据绝对值的性
质和二次根式的性质,求出
a,b
的值,再利用勾股定理即可解答
.
【详解】
∵
a3b40
∴
a-3=0,b-4=0
解得
a=3,b=4,
∵
a
,
b
是直角三角形的两个直角边,
∴
c=
a
2
b
2
3
2
4
2
=5.
故答案为:
5.
【点睛】
此题考查绝对值的性质和二次根式的性质,勾股定理,解题关键在于求出
ab
的值
.
2.x⩽【解析】【分析】根据绝对值的性质可得3-
5x是非负数据此即可得到
不等式从而求解【详解】根据题意得:3−5x⩾0解得:x
⩽故答案是:x⩽【点睛】此题考查解一元
一次不等式绝对值解题关键在于利用绝
对值
解析:
x
⩽
【解析】
【分析】
根据绝对值的性质可得
3-5x
是非负数,据此即可得到不等式,从而求解.
【详解】
根据题意得:
3−5x
⩾
0
,
解得:
x
⩽
3
.
5
3
.
5
3
.
5
故答案是:
x
⩽
【点睛】
此题考查解一元一次不等式,绝对值,解题关键在于利用绝对值的非负性
.
3.2【解析】【分析】根据非负数的性质列出等式求出xy的值然后代入代数式
进行计算化简即可【详
解】解:根据题意得x﹣6=0y+2=0解得x=6y=﹣2所以
x﹣y=6﹣(﹣2)=6+2=8
所以故答案为:2【
解析:2
2
【解析】
【分析】
根据非负数的性质列出等式,求出
x
、
y
的值,然后代入代数式进行计算化简即可.
【详解】
解:根据题意得,
x
﹣
6
=
0
,
y
+
2
=
0
,
解得
x
=
6
,
y
=﹣
2
,
所以,
x
﹣
y
=
6<
br>﹣(﹣
2
)=
6
+
2
=
8
,
所以
xy822
.
故答案为:
2
2
.
【点睛】
本题考查
了非负数的性质与二次根式的化简,即几个非负数的和为
0
,则每个非负数都是
0.
现阶段学习的非负数的形式主要有三种:
a,a(a0),a
(
n
为正整数)
.
2n
4
.
10
或
30【解析】【分析】根据题意可知
AB=60PB=4tPA=60-4t
由
PB=
2PA
可列方程求解即可【详解】解:
①
当点
P
在点
A右边时由题意可知
AB=|40-
(
-
20
)
|=60
∴PB=4tPA=6
解析:10
或
30
【解析】
【分析】
根据题意可知AB=60,PB=4t,PA
=60-4t,由PB=2PA可列方程求解即可.
【详解】
解:①当点P在点A右边时,
由题意可知AB=|40-(-20)|=60
∴PB=4t,PA=60-4t
由PB=2PA,则有
4t=2(60-4t)
解得t=10
②当点P在点A左边时,
由题意可知AB=|40-(-20)|=60,
∴PB=4t,PA=4t-60
由PB=2PA,则有
4t=2(4t-60)
解得t=30,
故答案为:t=10或30.
【点睛】
本题考查了一元一次方程在数轴上的应用,根据等量关系列出方程是解题的关键.
5
.4【解析】【分析】首先根据非负数的性质可求出ab的值进而可求出ab的
值【详解】解:∵(a+
2)2+=0∴a+2=0a+b=0∴a=-2b=2;因此ab==4故答案为:4
【点睛】本题考
查了非负数的性质
解析:
4
【解析】
【分析】
首先根据非负数的性质可求出a、b的值,进而可求出a的值.
【详解】
解:∵(a +
2)
2
+
ab
=0,
∴a+2=0,a+b=0,
∴a= -2,b=2;
因此a=
(2)
=4.
b
b
2
故答案为:4.
【点睛】
本题
考查了非负数的性质,初中阶段有三种类型的非负数:绝对值、偶次方、二次根式
(算术平方根).当它
们相加和为0时,必须满足其中的每一项都等于0.
6.-015【解析】【分析】根据跳远
比赛的及格线为4m小宸跳出了425m记做
+025m可以表示出小玲跳出了385m的成绩【详解】
解:∵跳远比赛的及格线为
4m小宸跳出了425m记做+025m∴小玲跳出了3
解析:
-0.15
【解析】
【分析】
根据跳远比赛的及格线为4m.小宸跳出了4.25m,记做+0.25m,可以表示出小玲跳出了
3
.85m的成绩.
【详解】
解:∵跳远比赛的及格线为4m.小宸跳出了4.25m,记做+0.25m,
∴小玲跳出了3.85m,记作:3.85-4=-0.15m,
故答案为:-0.15.
【点睛】
本题考查了正数和负数,解题的关键是明确正数和负数在题目中的实际含义.
7.3
【解析】【分析】根据非负数的性质列式求出xy的值然后代入代数式进行
计算即可得解【详解】由题意
得x-1=0y-2=0解得x=1y=2所以x+y=1+2=3故答
案为:3【点睛】本题考查了非
负数的性质:
解析:3
【解析】
【分析】
根据非负数的性质列式求出
x
、
y
的值,然后代入代数式进行计算即可得解.
【详解】
由题意得,
x-1=0
,
y-2=0
,
解得
x=1
,
y=2
,
所以,
x+y=1+2=3
.
故答案为:
3
.
【点睛】
本题考查了非负数的
性质:几个非负数的和为
0
时,这几个非负数都为
0
.
8
.-2或-18【解析】【分析】已知|a|=8|b|=10根据绝对值的性质先分别解出
ab然后根
据a<b判断a与b的大小从而求出a-b【详解】解:
∵|a|=8|b|=10∴a=±8b=±1
0∵a<b∴①当
解析:-
2
或-
18
【解析】
【分析】
已知
|a|=8
,
|b|=10
,根据绝对值的性质先分别解出
a
,
b
,然后根据a
<
b
,判断
a
与
b
的大
小,从而求
出
a-b
.
【详解】
解:∵
|a|=8
,
|b|=10
,
∴
a=
±
8
,
b=
±
10
,
∵
a
<
b
,
∴①当
a=
8
,
b=10
时,
a-b=-2
;
②当
a=-8
,
a=10
时,
a-b=-18
.
a-b
的值为
-2
或
-18
.
故答案为
-2
或
-18
.
【点睛】
<
br>此题主要考查绝对值的性质及其应用,解题关键是判断
a
与
b
的大小.
9.2;2;1019090【解析】【分析】(1)根据题义可得数轴上AB两点之间的<
br>距离(2)①根据题中定义可知式子|x﹣1|+|x﹣3|表示x到13这两个点的距离
之和从
而判断出x在点1和3之间时有最小值然
解析:2
;
2
;
1019090
.
【解析】
【分析】
(
1
)根据题义可得数轴上
A
、
B
两点之间的距离
.
(
2
)①根据题中定义可知式子
|x
﹣
1|+|x
﹣
3|
表示<
br>x
到
1
、
3
这两个点的距离之和,从而判断
出
x
在点
1
和
3
之间时有最小值,然后进行计算即可得解;
②根据题中定义可知
x
取
1
~
2019
的中间的数
1010
时,所求式子的值最小,然后计算即可
求得最小值.
【详解】
(
1
)
A
、
B
两点之
间的距离为
3
﹣
1
=
2
;
(
2
)①根据题意,可知当
1≤x≤3
时,
|x
﹣
1|+|x<
br>﹣
3|
有最小值.
则
|x
﹣
1|+|x<
br>﹣
3|
=
x
﹣
1
﹣
x+3
=
2
,
故式子
|x
﹣
1|+|x
﹣
3|
的最小值为
2
;
②由已知条件可知,
|x
﹣a|
表示
x
到
a
的距离,只有当
x
到
1
的距离等于
x
到
2019
的距离
时,式子取得最小值.<
br>
∴当
x
=
12019
=
1010
时,式
子取得最小值,
2
此时,原式=
1009+1008+1007+1006
+1005+…+2+1+0+1+2+…1006+1007+1008+1009
=
101
9090
.
故答案为
2
;
2
;
1019090
.
【点睛】
考查数轴上两点之间的距离,读懂题目中两点之间距离的表示方法是解题的关键
.
<
br>10.DC【解析】【分析】因为圆沿着数轴向右滚动依次与数轴上数字顺序重合
的是ADCB即
表示的数都与A点重合数轴上表示4n的点大于都与点B重合依此按序
类推【详解】解:当圆周向右转动
一个单位时可得D点与数轴上
解析:D
C
【解析】
【分析】
因为圆沿着数轴向右滚动,依次与数轴上数字
顺序重合的是
A
、
D
、
C
、
B
,即表示<
br>4n1
的数都与
A
点重合,数轴上表示
4n
的点
(
大于
1)
都与点
B
重合,依此按序类推.
【详解】
1
解:当圆周向右转动一个单位时,可得<
br>D
点与数轴上的
2
对应的点重合,
故答案为
D
.
2
解:设数轴上的一个整数为
x
,由题意可知
当
x4n1
时
(n
为整数
)
,
A点与
x
重合;
当
x4n2
时
(n
为整数
)
,
D
点与
x
重合;
当
x4n3
时
(n
为整数
)
,
C
点与
x
重合;
当
x4n
时
(n1
的整数
)
,
B
点与
x
重合;
而
201950
443
,所以数轴上的
2019
所对应的点与圆周上字母
C
重合
.
故答案为
C
.
【点睛】
本题考查
了数轴上数字在圆环旋转过程中的对应规律,看清圆环的旋转方向是重点,关键
要找到旋转过程中数字的
对应方式.
11.﹣2【分析】点A在数轴上表示的数是2根据相反数的含义和求法判断出点
A表示的数的相反数是多少即可【详解】解:∵点A在数轴上表示的数是2∴点
A表示的数的相
反数是﹣2故答案为:﹣2【点睛】考核知识点:相反
解析:﹣
2
.
【分析】
点
A
在数轴上表示的数是
2
,根据相反
数的含义和求法,判断出点
A
表示的数的相反数是
多少即可.
【详解】
解:∵点
A
在数轴上表示的数是
2
,
∴点
A
表示的数的相反数是﹣
2
.
故答案为:﹣
2
.
【点睛】
考核知识点:相反数
.
理解相反数再数轴上的特点是关键
.
二、解答题
12.(
1
)
x
=
1,
y
=
3
;(
2
)±
2
.
【解析】
【分析】
(1)
先依据非负数的性质得到x-1=0,x+2y-7=0,
然后解方程组即可
;
(2)
先求得
x+y
的值
,
然后再求其平方根即可
【详解】
解:(
1
)∵
x2y7
+|x
﹣
1|
=
0
,
∴
x
﹣<
br>1
=
0
,
x+2y
﹣
7
=
0
,解得:
x
=
1
,
y
=
3
.
(
2
)
x+y
=
1+3
=
4
.
2
,
∵
4
的平方根为
±
2
.
∴
x+y
的平方根为
±
【点睛】
此题考查非负数的性质
:
绝对值和平方根,熟练掌握运算法则是解题关键
13.x=6
,
y=10
.
【解析】
【分析】
根据已知得出方程
y-1=-
(
3-2x
),
x-y+4=0
,求出两方程组成的方程组的解即可.
【详解】
∵
3
y1
和
3
32x
互为相反数,
∴
y-1=-
(
3-2x
),
∵
x-y+4
的平方根是它本身,
∴
x-y+4=0
,
即
y132x
,
xy40<
br>
解得:
x=6
,
y=10
.
【点睛】
本题考查了相反数、平方根、解二元一次方程组的应用,关键是能根据题意得出方程组.
14.(
1
)
ab
【分析】
(
1)根据绝对值和偶次方的非负性求出
a
2
+b
2
=8
,
a-b=1
,再根据完全平方公式进行求出
ab
;
(
2
)先算乘法,再合并同类项,最后整体代入求出即可.
【详解】
解:(
1
)∵
|a
2
+b2
-8|+
(
a-b-1
)
2
=0
,
∴
a
2
+b
2
-8=0
,
a-b-1=0
,
∴
a
2
+b
2
=8
,
a-b=1
,
∴(
a-b
)
2
=1
,
∴
a
2
+b
2
-2ab=1
,
∴
8-2ab=1
,
7
11
;(
2)
3
(
a
2
+b
2
)
-5ab-1<
br>,
.
2
2
7
ab
;
2
(
2
)(
2a-b+1
)(
2a-b-1
)<
br>-
(
a+2b
)(
a-b
)
=
(
2a-b
)
2
-1
2
-
(
a
2<
br>-ab+2ab-2b
2
)
=4a
2
-4ab+b
2
-1-a
2
+ab-2ab+2b
2
=3a
2
+3b
2
-5ab-1
=3
(
a
2
+b
2
)
-5ab-1
,
当
a
2
+b
2
=8
,当
ab原式
385
【点睛】
7
时,
2
711
1
.
22
本题考查了绝对值,偶次
方,乘法公式的应用,也考查了整式的混合运算和求值的应用,
能正确运用整式的运算法则进行计算和化
简是解此题的关键.
1
2a10(0a)
4<
br>
1
15.(
1
)
a
;(
2
)<
br>a10a=
10(10a0)
.
4
2a10(a10)
【分析】
(
1
)先求得方程组的解,再由方程组的解
x
与
y
都是正数可得关于
a
的不等式组,解不等
式组即得结果;
(
2
)根据(
1
)题
a
的范围分情况化简即可
.
【详解】
x1a
x34a
解:(
1
)解方程组
,得
14a
.
x5y3a
y
5
1
a0
1
由题意
x
与
y
都是正数,所以
14a
,解得
a
.
0
4
<
br>
5
(
2
)当
0a
当
10
当<
br>a
1
时,
a10a=a10a2a10
;
4
a0
时,
a10aa10a10
;
10
时,
a10aa10a2a10
.
1
2a10(0a)
4
∴
a10
a=
10(10a0)
.
2a10(a10)
【点睛】
本
题考查了二元一次方程组的解法、一元一次不等式组的解法和绝对值的化简,熟练掌握
上述知识是解题的
关键
.
16
.
ab
【分析】
直接利用数轴判断得出:
a<0
,
a+c<0
,
c-a<0,
b>0
,进而化简即可.
【详解】
由数轴,得
a0
,
ac0
,
ca0
,
b0
.
则原式
aac(ca)bab
.
【点睛】
此题考查二次根式的性质与化简,数轴,解题关键在于利用数轴进行解答
.
17.(
1
)
24
,
8
;
16
;(
2
)
【解析】
【分析】
(
1
)根据
路程
=
速度×时间,先求出
OQ
,
OP
的值,进而可求出<
br>PQ
的值.
(
2
)由
CB=2CA
,可得
30-x=2
(
x-20
)或
30-x=2
(
20
-x
),解方程即可.
(
3
)设
t
秒后
P
、
Q
相遇.则有
4t-2t=20
,
t=10
,
此时
P
、
Q
、
R
在同一点,由此可以确定
点
R
的位置.
【详解】
(
1
)
t=2
时,
OQ=2
×
4=8
,
PA=2
×
2=
4
,
OP=24
,
∴
P
、
Q
分
别表示
24
和
8
,
PQ=24-8=16
,
故答案为
24
,
8
;
16
.
(
2
)∵
CB=2CA
,
∴
30-x=
2
(
x-20
)或
30-x=2
(
20-x
),<
br>
∴
x=
70
或
10
;(
3
)80
;
40.
3
70
或
10
.
3
(
3
)设
t
秒后
P
、
Q
相遇.则有
4t-2t=20
,
∴
t=10
,
∴
R
运动的路程一共是
8
×
10=80
.
此时
P
、
Q
、
R
在同一点,所以点
R的位置所对应的数是
40
.
【点睛】
本题考查一元
一次方程的应用、数轴上两点间的距离等知识,解题的关键是理解题意,学
会用方程的思想思考问题,属
于中考常考题型.
18
.
32
【解析】
【分析】
先分别根据算术平方根、立方根的概念以及绝对值的性质进行化简,然后再
进行计算即可
.
【详解】
原式
=2-2+
32
=
32
.
【点睛】
本题考查了实数的运算,正确把握算术平方根、立方根的定义以及绝对值的
性质是解题的
关键
.
19.(1)a+2.4;(2)10
月3日游客人数最多,10月7日游客人数最少;(3)黄金周期
间该公园门票收入是272万元.
【解析】
【分析】
(
1
)根据题意可以
用含
a
的代数式表示
10
月
2
日的人数;
(
2
)根据题意,可以分别算出
10
月
1
日到
7
日的人数,从而可以得到哪天游客最多,哪
天游客最少;
(
3)根据第二问求得的每天的人数可以求出这七天的总的人数,从而可以求出这七天的总
收入.
【详解】
(
1
)
10
月
2
日游客人数是:
a1.60.8a2.4
(万人);
(
2
)七天内游客人数分别是(单位:万人)
10
月
1
日:
a
1.6
,
10
月
2
日:
a2.4
,
10
月
3
日:
a2.8
,
10
月
4
日:
a2.4
,
10
月
5
日:
a1.6
,
10
月
6
日:
a1.8
,
10
月<
br>7
日:
a0.6
.
a2.8
最大,
a0.6
最小,
10月
3
日游客人数最多,
10
月
7
日游客人数最少,
最多人数比最少人数多了
a2.8
a0.6
2.2
(万人);
(
3
)七天
游客总人数为:
a1.6
a2.4
a2.8
a2.4
a1.6
a1.8
a0.6
7a13.2
,
当
a2
时,原式
27.2
,
黄金周期间该公园门票收入是
27.210272
(万元)
【点睛】
本题考查正数和负数,解题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件,
明确正数和负
数在题目中的实际意义.
三、13
20.D
解析:
D
【解析】
由题意得:当所求点在
2.
5
的左侧时,则距离
3.5
个单位长度的点表示的数是
2.5−3.5=−1
;
当所求点在
2.5
的右侧时,则距离
3.5
个
单位长度的点表示的数是
2.5+3.5=6.
故所表示的数是
−1
或
6.
故选:
D.
点睛:本题考查了数轴的有关知识,是基础题,难点在于解答本题要分两种情况讨论
.
21.B
解析:
B
【解析】
【分析】
根据有理数大小比较的法则:①正数都大于
0;②负数都小于
0
;③正数大于一切负数;④
两个负数,绝对值大的其值反而小,
据此判断出最大的数即可.
【详解】
根据题意首先可以判断
2
<
∴
故选
:B.
【点睛】
此题考查有理数大小比较,解题关键在于掌握其比较的法则
.
<
0
,
0
<
∴最大的数是
1
<
3
,
<
1
<
1
,
0
<
22.B
解析:
B
【解析】
【分析】
先根据各点在数轴上的位置判断出
a
-b
及
c-b
的符号,再去括号,合并同类项即可
【详解】
由题意可得:
c
<
b
<
a
,
∴
a
﹣
b
>
0
,
c
﹣
b
<
0
,
∴
|a
﹣
b|
=
a
﹣
b
,
|c
﹣
b|
=﹣(
c
﹣
b
),
∴原式=
a
﹣
b
﹣(
c
﹣
b
)
=
a
﹣
b
﹣
c+b
=
a
﹣
c
.
故选
B
.
【点睛】
本题考查的是实数的运算,熟知绝对值的性质是解答此题的关键.
23.C
解析:
C
【分析】
从数轴上可以看出m、n都是负数,且m<n,由此逐项分析得出结论即可.
【详解】
解:因为m、n都是负数,且m<n,|m|<|n|,
A
、
m
>
n
是错误的;
B
、
-n
>
|m|
是错误的;
C
、
-m
>
|n|
是正确的;
D
、
|m|
<
|n|
是错误的.
故选C.
【点睛】
此题考查有理数的大小比较,关键是根据绝对值的意义等知识解答.
24.B
解析:
B
【分析】
根据题意和数轴可以用含
a
的式子表示出点
B
表示的数,本题得以解决.
【详解】
O
为原点,AC1
,
OAOB
,点
C
所表示的数为
a
,
点
A
表示的数为
a1
,
点
B
表示的数为:
a1
,<
br>
故选
B
.
【点睛】
本题考查数轴,解答本题的关键是明确题意,利用数形结合的思想解答.
25.D
解析:
D
【解析】
【分析】
分别计算后即可确定正确的选项.
【详解】
3
解:A
、
(1)1
,是
1
的相反数,不符合题意;
B
、
11
,是
1
的相反数,不符合题意;
C
、
1
2
1
,是
1
的相反数,不符
合题意;
D
、
2
4
1,不是
1
的相反数,符合题意;
2
故选
D
.
【点睛】
本题考查了有理数的乘方、相反数及绝对值的知识,属于基础运算,比较简单.