学前班数学10以内加减法教案
廉洁文化-唯美背景
学前班数学10以内加减法教案
活动背景：
结合主题“我要上小学”中孩子们互留电话的主题背景进行活动预设，通过活动中
孩子集体编出的密码，
自然地引导他们学会关注同样答案下式题与式题间的关系，理解一个
答案可以对应多个式题的道理。
活动要求：
1．熟练运用10以内的加减法，理解相同答案可以对应多个式题。
2．熟悉生活中一些重要的电话号码，愿意了解与同伴的联络方式。
活动准备：
1. 10以内加减式题卡，破译电话号码练习纸，由加减法式题组成的电话号码卡
片，
红旗、黄旗、蓝旗、绿旗，记分牌。
2．开展主题活动“我要上小学了”，幼儿有了解同伴联络方式的愿望。
活动过程：
一、导人部分：复习10以内的加减法。
师：我们小朋友就要毕业了，前几天大家也讲到过分手后联系的方式，有写信、寄
贺卡、串门，还有打电
话……今天我们就来玩一个破译电话号码的游戏。
（一）看式题破译电话号码。
老师出示由8道加减法式题组成的号码卡，如3+3
，7-4，8+1……这个环节是帮助
幼儿复习10以内的加减法。
活动中：
老师从多个角度提问，如这个电话的第一个号码是几？“6”是第几位号码？最后一
位是几？
师：你们真棒！一下子就把这个电话号码破译出来了，你们是怎么破译的？
幼：是用加减运算的方法破译的。
师：你们知道这是谁的电话吗？
幼：幼儿园。
师：你们以后如果有事或想念老师的时候就可以打这个电话。一起告诉我’幼儿园
的电话号码是几？
（二）心算破译电话号码。
1．老师出示第二个电话密码，提出要求：在心中计算，把答案记在心里’等一会儿
我们大家一起说。
2．老师出示第三个电话密码，要求破译准确、迅速，一下子把电话密码破译出来。
二、学习部分：为电话号码设置密码并破译。
（一）根据式题计算答案。
1．将幼儿分成红、绿、
黄、蓝四个队，每一队有10个电话密码’用小组竞赛的形
式，比一比哪一队的本领，破译的电话号码又
快又准确。
2．各组交换检查。
3．请每一组派一名代表报对方的得分数。
（二）尝试根据答案编式题。
师；这里有三个很特别的电话号码，等一会儿你们要用10以内的数为这些电话号码
设置密码，电话号码里的每一个数字都是答案。你们编的密码要给别的组破译，所以要编得
越难
越好。
——刚开始请幼儿编题时，老师提供的号码可以是数字少但较特殊的(如1
10、119、
120)o这个环节引导幼儿理解一个答案可以对应多个式题-如可以将“1 19竹编
成一组密码：
4 - 3,7 - 6,2+7．厨样还可以编成：7- 5+2 - 3,5 -2-
2,1+5+3 等等。
1．幼儿分组尝试编式题。
2．小组相互交换式题并进行破译。
3．请你们把破译出来的、与黑板上号码一样的电话号码贴在黑板上。
1、快速锁屏
现代人的电脑充满了各种商业机密与隐私，上班时间喝个
茶水都害怕电脑被“偷窥”。电脑它自己也会保护自己
哦，只要你离开之前按下快捷键：Wi
ndows+L，就能快速锁住电脑屏幕哦，妈妈再也不用担心我的机密泄露了
2、误删恢复
字打多了就容易手抖，尤其做文案的，有时候忙得眼花缭乱却一不小
心把文字为误删了。只要你未清空回收站，
就能按快捷键：Ctrl+Z，进行撤回恢复。