人教版五年级英语上册教材分析
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人教版英语五年级上册教材分析
一、新课标对本本册教材的要求:
1.
激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,
对英语学习有持续的兴趣和爱好;
2.
培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以
及良好的学习习惯,能己写字母和单词;
3. 能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的
简单信息,能根据所学内容表演
小对话或歌谣,能在图片的帮
助下听懂、读懂并讲述简单的故事,能根据图片或提示写简单
的句
子;
4.
5.
培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力;
在学习中乐于参与、积极合作、主动请教,乐于了解异国
文化、习俗。
二、
教材分析:
单元
Unit1
Unit2
题目
My new
teachers
话题
appearance;character
My
days of the week subjects;weekend
activities
Unit3
What’s your
food and drinks
favourite food?
Recycle1
Unit4
What can you do?
housework
Unit5
Unit6
Recycle2
三、 班级情况分析
My new room
In a nature park
room;furniture
nature things
本学期我任教的是五年级的英语。本册教材虽贴近生活,但仍有
较多难度较大的单词、词汇、句子,在
教学上存在了一定的难度。一
个学期的教学使我对学生的学习情况有了一定的了解。由于英语学习
衔接的缘故,许多学生还是觉得英语学习很吃力。班中仍存在着部分
学生对这门课充满了疑虑,不敢勇
敢地面对困难,对英语学习也失去
了信心。又由于学生基础不同,造成教学时的较大困难。我想通过一<
br>些班级中的尖子生的带头作用,能让更多的学生提高学习的主动性,
能知难而进。我也希望通过师
生双方的努力,在接下去一个学期中,
第一个同学都能取得更大的进步。
四、 教学目标
1. 能听、说、读、写92个单词或短语以及13组句子和9个
单句(包括教师,课程,食物
,家务劳动,居室家具和自然景物等
几个话题)。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇;
2.
3.
4.
5.
能听、说、认读16个单词;
能学会6个手工制作;
能听懂、会唱8首歌曲;
能听懂、会吟唱12首歌谣;
6.
7.
8.
能完成6个自我评价活动;
能理解6个幽默小故事;
能了解6顶简单的中西方文化知识。
五、
加强素质教育,提高教学质量的具体措施:
1.
转变教学模式,将英语教学单一的课内传授模式转向以活
动教学为主的模式;
2.
把教材内容与日常生活的英语有机结合,积极开展英语课
外活动;
3.
针对学生的特点,充分利用各种现代化教育手段和直观教
具,设置情景,开展游戏;
4.
强调在活动中听说读写,兼顾语法结构,便于教学,易于
教学;
5.
为学生提供尽可能多的用英语进行多种多样练习的机会,
图文并茂,以引起学生兴趣,使学生乐学;
6. 注重培养学生良好的学习习惯,使之有学好英语的信心和
动力,开发学生的自主学习能力
,发展学习策略,培养创新能
力、注重指导学法,让学生由学会变成会学,让学生“学会学
习”
;
7. 突出兴趣激发,通过教材提供的插图、任务、剪贴、绘画
等,使学生能够在丰富多彩
、生动有趣的课堂上感知语言,习
得语言。教学紧紧围绕小学生的生活和学习实际,选择的话题
充分考虑到小学生的实际需求;
8. 注重培养学生听说读写的语言技能及交往能力。
首先,要
精讲基础知识,加强基本训练,使学生获得综合运用语音、语
法、词汇进行听说读写的
交际能力。其次,要使操练形式与学
生的生活时间紧密相连,从而使语言技能发展成运用语言进行
交际的能力;
9.
按“放手、尊重、鼓励”的原则,组织教学,让学生积极
参与教学全过程;
10.
因材施教,耐心帮助困难学生,让尖子生、中等生、后进
生各得其所,都能愉快地接受知识。
六、 教学进度
周
次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
时间
9.3——9.7
9.10——9.14
9.17——9.21
9.24——9.28
10.1——10.7
10.8——10.12
10.15——10.20
10.22——10.27
10.29——11.2
11.5——11.9
教学进度
Unit1
Unit1
Unit2
Unit2
国庆放假
Unit3
Unit3
Recycle1
Unit4
Unit4
周时间
次
11
12
14
15
16
17
18
19
11.12——11.16
11.19——11.23
11.26——11.30
12.3——12.7
12.10——12.14
12.17——12.21
12.24——12.28
12.31——1.4
1.7——1.10
教学进度
Unit5
Unit5
Unit6
Unit6
Recycle2
To review for
a final
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The final exam