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蚀
修辞手法

蝿
具体有比喻：可分为：明喻、暗喻、借喻

有白描，比拟（又名比体）， 衬托（又名反衬、陪衬），倒装，顶真（又名顶针、联珠），对比，
对仗（又名对偶、队仗、排偶），反 复，反问，反语

袂
有互文，借代，设问，排比，夸张，双关，用典，引用，移用，象征，镶嵌，通感。

肁
1常用修辞作用特点：

芇
1．比喻：

膆
作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点,用具体 、浅
显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解。

羂
比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻：

蒂
类别特点本体比喻词喻体例句

罿
明喻甲像乙出现像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如出现那小姑娘好像一朵花一样

袅
暗喻甲是乙出现是、成为出现那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画

羂
借喻甲代乙不出现无出现地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。

虿
2．比拟：

莆
借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。

蚃
作用：能启发读者想像，令文章更生动。

肂
比拟分为拟人和拟物

聿
（1）拟人：

肈
把物当做人写，赋予物以人的思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。
蚆
作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。

膂
例句：

蒀
1.桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

莇

薆
2.感时花溅泪，恨别鸟惊心。《春望》杜甫
3.太阳的脸红起来了。《春》朱自清
（2）拟物
①把人当作物，或把此物当作彼物来写
例句
1.人群不顾一切，涌了上来。
2.在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。
②把甲事物当成乙事物来写。
例句
1.火山发出一声咆哮。
2.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。（《荷塘月色》朱自清）
3．夸张：
对事物的性质，特征等故意地夸张或缩小。
作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
类别特点例句

蒅

节

袁

芈

芄

莁

节

螆

芇

蒁

荿

蒈

肆

薁

扩大夸张对事 物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌
好像也要晒化

膀
缩小夸张对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小只能看到巴拿大的一块天地

螅
超前夸张把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现她还没有端酒怀，就醉了。

薁
4．排比：

膁
把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。

蚈
作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表 达
效果）。

螀

例句：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他 们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的
淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

蚁
5．对偶

薂
字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。

荿
作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。

蚇
主要方式

螁
1、正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。

蚈
例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴类皮厚腹中空。

螇
2、反对。上下句意思上相反或相对的对偶形式。

莅
例如：.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

袁
3、串对（流水对）。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。

聿
例句：.才饮长江水，又食武昌鱼。

葿
6．反复

膄
为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子。

膅
1.连续反复（中间无其他词语间隔）

蒀
例句：山谷回音，他刚离去，他刚离去。

羇
2.间隔反复（中间有其他的词语）

膇
例句：好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。

莁
7．设问：

羇
为了此起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。

螅
作 用：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。

肂
例句：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。

蒁
8．反问（激问、反诘、诘问）：

薄

用疑问形 式表达确定的意思，用肯定形式反问表否定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案
暗含在反问句中。

膃
作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。

螁
例句：我呢，我难道没有应该责备的地方吗？

薁
9．引用

薅
引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果，分和两种。

袅
作用：使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。

薀
明引（直接引用）

蚀
例句：孔子曰：「三人行，必有我师。」是故弟子不必如师，师不必贤於弟子。

羆
暗引(间接引用)

莃
例句：失败乃成功之母，你千万不要气馁。

薃
10．借代

蚀
不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替

莇
借代种类：特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。
< br>肅
作用：突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感；引
人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。

莂
方法：

螀
①部分代整体。即用事物具有代表性的部分代本体事物。

螈
例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（《望天门山》）

薃
②特征代本体。即用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物的名称。

膁
例如：圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去……（《故乡》）

袀
③具体代抽象

袅
例如：南国烽烟正十年。（《梅岭三章》）

芄
④工具代本体。
莈

衿
例如：等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。（《榆钱饭》）
⑤专名代泛称。用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。
例如：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！（《最后一次讲演》）
11．反语

羀

芅

蚂

用与本意相反的词语或句 子表达本意，以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示
亲密友好的感情。
< br>肀
如：（清国留学生）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，
还要将脖子扭几扭，实在标致极了。

蚆
12.对比

蒄
对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。

蚁
例如：

膀
有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（臧克家《有的人》）
肇
运用对比，必须对所要表达的事物的矛盾本质有深刻的认识。对比的两种事物或同一事物的两个< br>方面，应该有互相对立的关系，否则是不能构成对比的。

袂
排比、对偶、拟人、夸张、反问......

蒀
13.联想

膀
也就是想象.例如:太阳出来了,地上好像上了火

蒈
描写手法

薄
环境描写作用：

蒃
一：交代故事发生的时间、地点，为人物活动提供具体的背景

艿
二：渲染气氛三：烘托人物心理或烘托人物形象

薅
四：铺垫，推动故事情节的发展

莆
语言描写作用：

节
一：刻画人物性格
羂

荿
二：直接表现人物思想、品质和性格特点。
三：揭示人物的身分与社会地位
四：预示并推动故事情节的发展，反映作品的主题与时代特点
心理描写作用：
一：揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情
二：塑造人物形象、刻画人物性格
三：揭示人物的内心世界，表现人物思想感情
四：深化作品主题
肖像描写作用：
一：刻画人物性格
二：表现人物的精神面貌
二：表现人物的身份、地位
动作描写作用：
一：显示人物内心世界
二：刻画人物性格二：表现变化的姿势、感情或者态度
三：创造生动的画面和活跃的场景
神态描写作用：
一：表现人物内心世界
二：刻画人物性格，反应人物品质
概念：
1.外貌描写（肖像描写），对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。

羆

螄

肁

葿

莇

蒆

袀

蕿

螈

羃

袃

虿

羄

蚅

蚁

蝿

莅

肃

莀

蝿

2.行动描写（动作描写），是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人 物性格的一种描
写方法。
螆

袅
3.语言描写，是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。
4.心理描写，是通过剖析人物的心里活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等），挖
掘 人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。

袈
作用：

膇
1）肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心 世界和性格特
点。

芃
2）行动描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。（在人物描写中有重要地位。）

膂
3）语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。

羈
4）心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。揭示人物内心，刻画人物性格。

薈
5）环境描写

羅
A、自然环境描写：渲染……气氛 ；衬托人物心情；点明时令、地点；表现人物关系；表现人物
性格；推动情节发展。

羁
B、社会环境描写：从狭义上讲，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；从广义上讲，是指一定历史时期社会生活、人际关系的总和。作用：交代故事发生的社会背景；预示人物命运；
揭 示了种种复杂的社会关系，如人物的身分、地位、成长的历史背景等等。自然环境包括人物活动
的地点、 时间、季节、气候以及景物等等；推动情节发展。

肈
6）细节描写：抓住生活中细 微而具体的典型情节，加以生动细致的描绘。作用是丰富人物形象、
使人物描写有血有肉有灵魂。写人则 如见其人，写景则如临其境。

蚅
此外还有：

蒃
细描：使用大量生动、贴切的比喻，绚丽的文字，斑斓的色彩，进行浓笔涂抹。

螀
白描：以质朴的文字，抓住人物或事物形象的特征，寥寥几笔就勾勒出人物或事物形象。

膈
静态描写：平面地、静止地对人物或景物进行描写。
动态描写：以动写静，或把物用拟人化的手法进行描写。

蒃