2018高考江苏版语文一轮复习： 专项限时练6 仿写(含对联和修辞手法)
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专项限时练(六) 仿写(含对联和修辞手法)
(建议用时：30分钟)
一、修辞手法专练
1．下列诗歌中的桃花，与例句中的桃花喻意相同的一项是( )
例句：一夜清风动扇愁，背时容色入新秋。桃花眼里汪汪泪，忍到更深枕上
流。
A．去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
B．暮春三月日重三，春水桃花满禊潭。广乐逶迤天上下，仙舟摇衍镜中酣。
C．浅色桃花亚短墙，不因风送也闻香。凝情尽日君知否，还似红儿淡薄妆。
D．李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
C [本题考查
正确运用常见的修辞手法的能力。C项与例句中的“桃花”都
运用了比喻的修辞手法，以桃花比喻美丽的
女子。]
2．下列诗句涉及我国传统节日，诗句与节日对应恰当的一项是( )
①莫将边地比京都，八月严霜草已枯。今日登高樽酒里，不知能有菊花无。
②香帐簇成排窈窕，金针穿罢拜婵娟。铜壶漏报天将晓，惆怅佳期又一年。
③未泯生前恨，而追没后踪。沅湘碧潭水，应自照千峰。
④火树银花合，星桥铁锁开。暗尘随马去，明月逐人来。
A．①中秋 ②除夕 ③端午
④元宵
B．①中秋 ②元宵 ③重阳 ④七夕
C．①重阳 ②七夕 ③端午
④元宵
D．①重阳 ②除夕 ③元宵 ④中秋
C [本题考查正确运用常见的修辞手
法的能力。这些诗句要和特殊节日联系
起来，就要借助比喻、借代、象征、用典等手法。第一句有“登高
”“菊花”等
信息，容易让人想到重阳节；第二句从“金针”(乞巧)“佳期”等信息，可以看
出是七夕；第三句中“生前恨”“没后踪”“沅湘”对应屈原，可以看出是端午；
1
第四句中“火树银花”说明灯笼多，结合“明月”可想到元宵节。]
3．下列诗句中，景物描写的角度与其他三项不同的一项是( )
【导学号：54012043】
A．海浪如云去却回，北风吹起数声雷。
B．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
C．万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
D．数里闻寒水，山家少四邻。
B [本题考查分析诗歌表达技巧的能力。A项，“海浪如云
”从视觉的角度
描写海上风浪如云，“数声雷”从听觉的角度描写北风劲吹，视听结合；B项，
仅仅从视觉的角度描写“落霞”“孤鹜”“秋水”“长天”；C项，从听觉的角
度写傍晚秋声万壑起，从
视觉的角度写数峰默默伫立在斜阳里，视听结合；D项，
从听觉的角度写数里外的水声，从视觉的角度写
人烟稀少，视听结合。]
4．下列各句中，没有运用比喻手法的一项是( )
A．黄山松盘
根于危岩峭壁之中，挺立于峰崖绝壑之上。或独立峰巅，或倒
悬绝壁。远远望去，或冠平如盖，或尖削似
剑。
B．夕阳下的沙山是无与伦比的天下美景，光与影以畅直的线条流泻着，金
黄和黛赭都纯
净得毫无尘滓，像用巨大的筛子筛过。
C．人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼
；人生如一
首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符。
D．一笔而下，若脱缰骏马，
腾空而来绝尘而去，又如蛟龙飞天，流转腾挪，
这近乎癫狂的画作包孕了天地间的灵气。
B
[B项，虽然有“像”字，但无比喻手法。]
5．下列句子中，没有使用比喻手法的一项是( ) <
br>A．那田头的一棵箭杨树，孤傲挺拔地竖在路边上，仿佛是竖着的乡村人心
中的一杆旗，望着这世
界，读着世界的变幻和人心。
B．我的师傅就像刘半农在《铁匠》中所塑造的那位粗犷、刚健的劳动者
一
样，凭借手中铁锤打造出各式各样的生产工具和生活用品，服务远近乡亲。
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