如何做一名好警察-建筑工地

修辞手法的分类
比喻：本体（被比喻的事物）、喻体
（作比喻的事 物）和比喻词（比喻关
系的标志性词语）
种类：
明喻 甲像乙。 本体、比喻词、喻体
三者明明白白都有。如：叶子出水很
高，像亭亭的舞女的裙。
像、仿佛、似、犹如……
暗喻 甲是乙。 本体、喻体都出现，
中间用是、成了、变成连接
更多的时候，乌云四合，层峦叠嶂都
成了水墨山水。
借喻 甲代乙。 不出现本体，直接叙
述喻体。

独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罢。
博喻 连用几个比喻共同说明一个本
体。
雨最寻常的，一下就是三两天，可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，
密密地斜织着。家屋顶上全笼着一层
薄烟。
借代： 借代是用相关的事物来代替
所要表达的事物的修辞手法。这种修
辞方式不直接 说出要出说的人或事
物。
借代的种类：
1用事物的特征代本体事物：红眼睛
原知道他家里只有一个老娘。
2具体代抽象：枪杆子里面出政权。

3专名代泛称：我们的时代需要千千
万万个雷锋。
4部分代整体：咏罢低眉无写处，
5结果代原因：专弄文墨，为壮士捧
腹（捧腹是笑的结果）
运用借代必须抓住事物的最典型特
征，借代的借体和本体事物不能出
现。
借代和借喻异同点：
它们都是用一事物代替另一事物，事
物本体不出现。
不同点：借代的作用是称代就是直
接把借体称为本体，只代不喻。借喻
的作用是比喻。
构成借代的基础事物的相关性，要求

借体和本体有某种关系。
构成借喻的基础是事物的相似性，要
求喻体和本体有某些方面的相似。
比拟： 比拟是把甲事物模拟作乙事
物来写的修辞方式。包括把物当作人
来写（拟人）；
把人当作物来写（拟物）；把此物当
作彼物来写（拟物）。
拟人：事物人化。
拟物：甲物乙物化。嘎子竖起耳朵听
比拟和比喻的不同点：
比拟是仿照被模拟的事物的特征来
写本体。重点在拟。
比喻是用喻体比方本体，重点 在喻。
比拟中本体和拟体彼此交融一体，本

体必须出现。
比喻中本体或出现或不出现，而喻体
必须出现

夸张：
夸张是为 了达到某种表达的需要，对
事物对象、特征、作用、程度等方面
着意扩大或缩小的修辞方式。
夸张的种类：扩大夸张、缩小夸张、
超前夸张。
1扩大夸张：故意把客观事物说得
大、多、高、强、深的夸张形式。
蜀道之难，难于上青天。
2缩小形式：故意把客观事物说得
小、少、弱、低、浅的夸张形式。

一个浑身黑色的人，站在老栓面前，
眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一
半。
3超前夸张：在时间上把后出现的事
物提前一步的夸张形式。
看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包子
的香味来了。
注意：夸张要合理。
同志们，你来看，我们力量大如天，
脚下地球当球玩。
要注意文体特征，像科技说明文、说
理文就很少用甚至不用夸张。
对偶：对偶是用字数相等、结构形式
相同、意义对称的一对短语或句子来
表达

两个相对或相近意思的修辞方式。
对偶的种类：
1正对：上下句意思相似、相近、相
补、相称的对偶形式。
墙上芦苇，头重脚轻根底浅；
山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
2反对：上下句意思相对、相反的对
偶形式。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
3串对：上下句的意思具有承接、因
果、递进、假设、条件等关系的对偶
形式。
才饮长江水，又食武昌鱼。
根据上下句的形式又可以把对偶分
为：

1严式对偶：字数相等、词性相同、
结构相同（不能成分对句子）、 平仄
相对、不重复用字。如1、2句。
2宽式对偶：五条要求只要达到一部
分就可以。不很严格，如3句。
对偶的结构：
1成分对偶：
然而我的坏处，是在论时事不留面
子，砭锢弊常取类型，而后者尤与适
宜不合。
2句子对偶：
秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞。
对偶与对比的不同点：
1 对比的基本特点是对比，对偶的
基本特点是 对称。

2 对偶主要是从结构形式上说的，它
要求结构相称，字数相等。
对比是从意义上说的，它要求意义相
反或相近，而不管结构形式如何。
3 对偶里的 反对（如横眉冷对千夫
指，俯首甘为孺子牛）就意义说是对
比，就形式说是对偶，这是修 辞手
法兼类现象。

排比
是由三个或三个以上结构相同或相
似、 内容相关、语气一致的短语或句
子排列在一起，用来加强语势强调内
容，加重感情的修辞方式。
排比的种类：

1成分排比
延安的歌声……它是黑夜的火把，雪
天的煤炭，大旱的甘霖。
2 分句排比
他们的品质是那样的纯洁和高尚，他
们的意志是那样的坚韧和刚强，他们
的气质是那样的纯朴 和谦逊， 他们
的胸怀是那样的美丽和宽广。
3 单句排比
八路军穿草鞋，把日 本鬼子赶下海。
解放军穿草鞋，把蒋家王朝踢下台。
如今八连穿草鞋，把香风毒雾脚下
踩。
4 复句排比
反复（重现）

为了表达强烈的感情，有意重复使用
某个词语句子或句组，这种修辞方法
叫反复。
反复的种类：
1接连反复：
等待着，等待着，载着你遗体的灵车，
碾过我的心。
沉默啊，沉默啊，不在沉默中爆发，
就在沉默中灭亡。
2间隔反复：
好 个友邦人士！日本帝国主义的兵
队强占了辽吉，炮轰机关，他们不惊
诧；阻断铁路，追炸客车；
捕禁官吏，他们不惊诧。中国国民党
统治下连年内战，空前水灾，买儿救

穷，砍头示众，密密杀戮，
严刑逼供，他们不惊诧。在学生情愿
中有一点纷扰，他们就惊诧了！
反复的作用：
强调作用，用于抒情写景，感染力强。

双关：在一定的语言环境中，利用词
的多义性和同音的条件，有意识使语
句具有双重意义，言在此而意在彼的
修辞方式。
1谐音双关：
我失骄杨群失柳，杨柳轻扬直上重霄
九。（杨实际上是指杨开慧，柳实 际
上是指柳直荀）。
东边日出西边雨，道是无晴（情）却

有晴（情）。
2语意双关：
夜正长，路也正长，我不如忘却，不
说的好罢。

反语：
反语就是说反话的方式来加强表达
效果的一种修辞方式。
反语的种类：
1表示讽刺的反语：
中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联
军的惩创学生的武功，不幸 全被这几
屡血痕抹杀了。
……实在是标致极了……
2习惯性的反语：

好容易到了年末，有一日……
3表示亲密友好的感情的反语：
几个女人有一点失望，也有一点伤
心，各人心里骂着自己的狠心贼。
双关和反语虽然 都有表里两层意思，
但是：反语的表里意思是相反的；双
关的表里意思是相关的。
对比： 是把两个相对或相反的事物，
或者一个事物的两个不同的方面并
举出来，相对 比较的一种修辞方式。
对比的作用在于同时使好的显得更
好，坏的显得更坏。
有的人活着，他已经死了；有的人死
了，他还活着。
映衬：为了突出主要事物，先描写与

之有关联的事物，作为陪衬烘托 的修
辞方法。这种修辞方法按照和衬托事
物之间所呈现得出来的关系不同，分
为正衬和 反衬。
正衬： 陪衬事物和主要事物朝着相
同的方向变化。
用荒凉萧条的环境和气氛，衬托悲凉
的心情。
反衬：陪衬事物和主要事物之间朝着
相反的方向变化。
用……但我还以为船慢反称我的
急切的心情。
顶真（顶针、联珠）
顶真是句末的词语作下一句开头的
词语的修辞方式。

竹叶烧了，还有竹枝；竹枝断了，还
有竹鞭；竹鞭砍了，还有深埋在地下
的竹根。
顶真修辞格具有蝉联续接的特点，
这种语言方式适于表现客观事物间
的递相依存的关 系。只有事物确实具
有这种关系时方可使用，否则就成了
文字游戏了。

移用(移就）
移用就是甲乙两事物相关联，就把本
是用来形容甲事物的修饰语用来修
饰乙事物的修辞方式。实际上就是词
语活用：方场中的建筑，节奏其实是
和谐不过的。 （用形容音乐的和谐来

修饰建筑）
常是把形容人的修饰语用到物上。
移用和拟人：
词语的移用体现的是相关联事物的
修饰语的变化。
而拟人则是侧重把事物人化。

通感：（移就）
通感就是把人们的各种感觉（视感、
听觉、嗅觉、味觉 、触觉等）通过比
喻或形容沟通起来的方式。
分为形容的通感和比喻的通感。
形容的通感：红杏枝头春意闹。
比喻的通感：但光与影有着和谐的旋
律，如梵婀玲上奏着的名曲。

通感和移用的区别：
移用侧重于词语在一定语境下替换；
通感则侧重在感觉上相移。
婉曲（委婉）
是要表达的意思不直截了当说出来，
而是用委婉曲折的方式烘托或暗示
给读者的修辞方式。
孔乙己一到店，所有喝酒的人都看着
他笑，有的叫：孔乙己，你 脸上又添
新伤疤了?暗示又挨打了。

回环（回文）
回环就是用相同语句 回环往复说明
的一种修辞方式，形式上表现为词语
相同而语序相反。

他爬起来跌倒，跌倒爬起来，继续挣
扎着前进。
回环只有两个语言片断；顶真则不限
于两个。
回环是甲-乙，乙-甲；顶真是甲-乙，
乙-丙。

呼告：是在行文中直呼 文中的人或物
的一种修辞方式。也就是对本来不在
面前的人或物直接呼唤，并且跟他说
话，一般可把它分为呼人、呼物两种
形式。
雷锋啊，你虽然生活在二十世纪六十
年代 ，但人们从你身上，也从千千万
万革命战士的身上，看见了未来的人

类，共产主义的人类。（呼人） 啊，
电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的
长剑被人拔 去了，但是你，你能拔去
我有形的长剑，你不能拔去我无形的
长剑呀！（呼物）
互文 :指古诗文的相邻句中所用的词
语互相补充，结合起来表示一个完整
意思的一种修辞方法。
东西植松柏，左右种梧桐。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
奇山异水，天下独绝。

对偶是用字数相等，结构形式相同，
意义对称的一 对短语或句子来表达
两个相对或相近意思的修辞方式。

对偶的种类：
１、正对。上下句意思上相
似、相近、相补、相衬的对偶形式。
例如：
a.墙上芦苇，头重脚轻根底
浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
2、反对。上下句意思上相
反或相对的对偶形式。例如：
b.横眉冷对千夫指，俯首甘
为孺子牛。
3、串对（流水对）。上下句< br>意思上具有承接、递进、因果、假设、
条件等关系的对偶形式。例如：
c.才饮长江水，又食武昌鱼。
根据上下句的形式又可以

把对偶分为严式对偶和宽式对偶，严
式对偶要求上下两句字数相等，词性
相对、结构相 同、平仄相对、不重复
用字。如例句B。宽式对偶对严式对
偶五条要求只要有一部分达到就可< br>以，不很严格，如例句c。
（三）对偶的结构：
1、成分对偶。例如：
然而我的坏处，是在论时事
不留面子，砭锢弊常取类型，而后者
尤与时宜不合。
2、句子对偶。例如：
秋水共长天一色，落霞与孤
骛齐飞。
（四）对偶的作用：

便于吟诵，易于记忆；用于
诗词、有音乐美；表意凝炼，抒情酣
畅。