《项链》的启示
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《项链》的启示
作者:胡玉清
来源:《南北桥·人文社会科学学刊》2013年第03期
摘 要
:学了《项链》这篇课文,应该有所领悟、有所启示,文章不仅在文学手法上堪称
经典,脍炙人口;在思
想教育上,对当今的社会更有一定的警醒作用,帮助学生在日后的社会
生活中能恰当地认识并处理自己所
遇到的人与事,能从中学会做人,认识社会,感知社会,追
求本真生活,促进个人与社会的和谐发展。
关键词:启示 虚荣 鉴定
中图分类号:G4
文献标识码:A DOI:.1672-0407.2013.03.082
法国作
家莫泊桑的短篇小说《项链》是语文教材里的一篇传统篇目,却能常教常新,总感
觉有挖掘不尽的深厚意
蕴,这就是经典的魅力。
作品通过一位小职员的妻子玛蒂尔德为了在舞会上出一次风
头,竟付出了十年辛苦劳动的
代价,描写小资产阶级爱慕虚荣和追逐浮华的心理状态。通过一个故事,一
个人物的命运起
伏,让人思考,让人警醒。我在讲授这篇课文时,总是提醒学生,要联系实际,进行自我
反
思:有没有像女主人公玛蒂尔德那样存在着贪图享乐、爱慕虚荣的思想与行为?学习后带来了
哪些启示?我认为,至少应该得到三个方面的启示。
启示一:名曰“项链”实则锁链,我们生活中有许多这样的“项链”,需要我们慧眼识破,摘
掉它。
“项链”是小说的标题,也是贯穿小说始终的线索。“项链”既可看作是玛蒂尔德所追
求的虚
荣的象征,也是她人生的一条锁链。玛蒂尔德梦想过上上流社会的生活,追求美丽动人,本身没有错,错的是她不能面对现实,脱离自身实际,而给自己平添了不必要的精神苦痛。玛蒂尔
德作为
一个典型的文学形象,其意义就在于对丰富学生的人生观,客观、辩证的认识生活具有
重要的引领、借鉴
作用。生活中的诱惑很多,就看如何去把握。正如作者所说“人生是多么奇
怪,多么变幻无常啊,极细小
的一件事可以败坏你,也可以成全你”。一个17岁的安徽少年为
买两部“苹果”电子产品卖掉了自己的
肾,做了物质的奴隶,而自己的身体受到了极大的伤害。
现实社会,愈演愈烈的拜金
风潮在恣肆,人们艳羡、崇拜、追捧,选择被物质生吞活剥的
可悲命运。我以为量入为出,才不失为好方
法。只要我们在日常生活中真正根据自己的实力去
消费,不跟风,不过度,才能面对物质看似甜蜜的诱惑
,挺直腰板,告诉它,我不做你的奴
隶。
启示二:要以玛蒂尔德为镜来审视自己。