京味斋-开工大吉图片2019

五年级语文（下）
（部编版）

第一单元测试卷
【新教材】
(满分：100分 时间：90分钟)
姓名： 得分：


一、听两遍朗读录音，完成下列练习。
1.《千里江山图》的创作者是北宋画家( )
A.张择端 B.王希孟 C.郭熙
2.《千里江山图》现收藏于( )
A.北京故宫博物院 B.台北故宫博物院 C.上海博物馆
3.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)《千里江山图》是中国九大传世名画之一。 ( )
(2)《千里江山图》采用了散点透视法。 ( )
(3)《千里江山图》运用了“青绿山水”的画法。 ( )
二、下列加点字的读音有误的一项是( )
A.稚子(zhì) 旖旎(nǐ) 玷污(diàn) 秉性(bǐnɡ)
．．．．
B.徘徊(huái) 点缀(zhuì) 无垠(yínɡ) 华侨(qiáo)
．．．．
C.萌动(ménɡ) 倭瓜(wō) 蚌壳(bànɡ) 澄澈(chénɡ)
．．．．
三、拼写乐园。
1.看拼音，写词语。
zhòu yè pò xiǎo yīnɡ huā xiā nào
( ) ( ) ( ) ( )
ɡē cǎo chénɡ shòu shuān zhù
( ) ( ) ( )
2.根据语境写字词。
(1)早晨妈妈在田间耕yún( )，弟弟在sānɡ shù( )下一只手拿
着chǎn zi( )松土，另一只手bá cǎo( )。
(2)花丛中hú dié( )飞来飞去，像在ɡuànɡ jiē( )似的，mà zhɑ

( )蹦来蹦去，像是在和行人打招呼，爷爷拿着shuǐ piáo( )耐心地
给那些花花草草洒水。
四、选择恰当的关联词填空。
虽然……但是…… 不是……而是……
因为……所以…… 一……就
1.( )樱桃和李子都不大结果子，( )觉得它们并不存在。
2.我也过来浇，但( )往菜上浇，( )拿着水瓢，拼尽了力气，把
水往天空一扬。
3.( )热带是无所谓隆冬的，( )腊月天气，毕竟也凉飕飕的。
4.太阳( )出来，榆树的叶子( )发光了。
五、对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是( )
A.我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧！(比喻)
B.鸟飞了，就像在天上逛似的。(拟人)
C.玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。(夸张)
D.梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！(排比)
六、下列句子在表达特点上与其他三项不同的一项是( )
A.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
B.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷， 远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹
的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……
C.每逢望夜， 一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，荷香
远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。
D.我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上
一个太阳。
七、句子天地。
1.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。(仿写句子)
愿意 就 ，愿意 就 。

2.即使樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。(修改病句)

3.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。(解释诗句意思)


4.仿照例句，写一写下列情景。
例：写热——八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得
不知如何是好。
写冷——

八、根据课文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.“黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜”一句中
量词用得很恰当。 ( )
2.《稚子弄冰》一诗写出了儿童的童真与可爱，表现了诗人对儿童的喜爱之
情。 ( )
3.祖父的园子是一个热闹、快乐、美丽、自由的园子。 ( )
4.《月是故乡明》一文中作者最怀念的是朗润园的月亮。 ( )
5.墨梅图和绣花手绢饱含着外祖父对祖国的眷恋之情。 ( )
九、课文内容回顾。
1.《四时田园杂兴》(其三十一)中，表现农村儿童天真、勤劳、可爱的诗句
是“ ， ”，特别是诗中的“ ”字，流
露出诗人对 的赞扬。
2. ，山衔落日浸寒漪。 ，短笛无腔信
口吹。
3.稚子金盆脱晓冰， 。 ，忽作玻璃碎地
声。

4.《祖父的园子》一文通过作者对 里的景物的描写以及作
者跟随祖父在园子里自由自在地玩耍的 ，展现了作者快乐、自
由、幸福的 ，表达了作者对童年生活的 。
5.《月是故乡明》中作者运用了 的修辞手法，表现了作者对
的怀念之情，抒发了作者强烈的 。
6.《梅花魂》通过对身居海外的 生前对一幅 和祖国的
一些往事的追忆，表达了身在异国的华侨老人 的思想感情。
7.将下列古诗补充完整，再完成练习。
游子吟
慈母手中线， 。
，意恐迟迟归。
， 。
(1)这首诗的作者是 代诗人 。
(2)最后两句诗把阳光对小草的照耀比作 ，表达了诗
人对慈母的 之情。
十、习作。
作家莫言 说：“我是一个讲故事的人。”他的故事里有丰富的现实生活，奇幻
的想象世界，大量的民间传说……同 学们，我们也有属于自己的故事，故事里可
能有家人、朋友、老师……请选择其中一个故事写下来。
要求：内容具体，语句通顺，感情真实，书写工整，题目自拟，不少于400
字。

第一单元测试卷参考答案
一、听力材料：
《千里江山图》是中国十大传世名画之一，由北宋画家王希孟创作，现收藏
于北京故宫博物院。
《千里江山图》以长卷形式，采用散点透视法，在整幅绢上，以惊人的功力、
绚烂夺目的色彩描 绘了祖国雄伟壮丽的锦绣河山，层峦叠嶂，逶迤连绵，江海浩
渺，辽阔无垠。它将繁复庞杂的林木村野、 楼台殿阁、水榭茅蓬、大小舟船、桥
梁水车，以及商旅行人、渔民捕捉、农夫劳作、游赏呼渡等布置得井 井有条。人
物虽以粉点，形象极小，但造型准确、神态生动。在画法上，山石先以墨色勾皴，
后 施重彩，大胆将石青石绿色以没骨法烘染岗峦顶部，更显得青山叠翠，鲜丽厚
重，大面积的江河一丝不苟 地勾出水纹，与没骨色彩形成对比。它发展和丰富了
唐宋以来的青绿山水技法，也反映了青绿山水画在宋 代的辉煌成就。
1.B 2.A 3.(1)× (2)√ (3)√
二、B
四、1.因为 所以 2.不是 而是 3.虽然 但是 4.一 就
五、C
六、C
七 、1.蚂蚁 爬上树 爬上树 钻进洞 钻进洞
2.因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。
3.牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还。他拿着一支短笛，随口吹着，也没
有固定的曲调。 < br>4.寒冬腊月，天真冷啊！草坪冻得披上了银装，公鸡冻得缩进了鸡窝，大
树冻得抖落了所有的树 叶。
八、1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√
九、1.童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 学 热爱劳动的农村儿童
2.草满池塘水满陂 牧童归去横牛背
3.彩丝穿取当银钲 敲成玉磬穿林响
4.祖父的园子 美好感受 童年生活 留恋之情
5.对比 故乡苇坑里的月亮 思乡之情
6.外祖父 墨梅图 眷念祖国
7.游子身上衣 临行密密缝 谁言寸草心 报得三春晖
(1)唐 孟郊 (2)母亲对子女无私的爱 赞美

五年级语文（下）
（部编版）

第二单元测试卷
【新教材】
(满分：100分 时间：90分钟)
姓名： 得分：

参考答案
第二单元测试卷

五年级语文（下）
（部编版）
第三单元测试卷
【新教材】
(满分：100分 时间：90分钟)
姓名： 得分：


一、用你喜欢的字体将下面古诗抄写下来。(4分)
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。


二、看拼音，写词语。

三、按要求完成练习。(26分)
1．下列广告语中的成语不应该故意写错，请帮助改正，将正确的成语写在
括号里。(4分)
蚊香广告——默默无蚊( ) 烧鸡店广告——鸡不可失( )
白酒广告——酒负盛名( ) 治咳嗽广告——咳不容缓( )
2．猜字谜。(6分)
(1)七十二小时。( ) (2)一口咬掉牛尾巴。( )
(3)八十一。( ) (4)需上一半，留下一半。( )
(5)一边是红，一边是绿，一边喜风，一边喜雨。( )
(6)一点一横长，一撇到南洋，南洋有个人，只有一寸长。( )
3．连一连。(6分)
小葱拌豆腐 谈(弹)不上 瘸子进医院 久闻(九文)
四两棉花 离题(蹄)太远 拉胡子过大街 谦虚(牵须)
马背上钉掌子 一清(青)二白 十文钱掉了一文 自觉(治脚)
4．用下列所给的词语组成下联填在横线上。(4分)
(l)天下 五洲四海 人人 宾朋 心旷神怡
三山两湖家乡风光处处山明水秀
(2)千株 送和煦 最芬芳 东风 红艳
春雨洗尘埃一片清新好风景
5．给下面的对联加标点符号。(6分)
(1)水 车 车 水 水 随 车 停 水 止
风 扇 扇 风 风 出 扇 扇 动 风 生
(2)风 风 雨 雨 暖 暖 寒 寒 处 处 寻 寻 觅 觅
莺 莺 燕 燕 花 花 叶 叶 卿 卿 暮 暮 朝 朝
四、选择题。(16分)
1．下列词语中没有错别字的一项是( )。

A. 忘羊补牢 自私自立 B．守珠待兔 千钧一发
C．斗志昂扬 意味深长 D．穿流不息 坚苦朴素
2．下列不是形声字的一项是( )。
A．祭 B．少 C．星 D．珠

A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．隶书
4．“四座山来山对山，四个川来川对川，四个日字连环套，四 个口字紧相连。”
这一字谜的谜底是( )。
A. 日 B. 月 C．山 D．田
5．“春风又( )江南岸，明月何时照我还。”括号里填的字最准确的一项
是( )。
A. 过 B．绿 C．吹 D．到
6．下列各句中和“海阔凭鱼跃”对仗最工整的一项是( )。
A.天高任鸟飞 B．更上一层楼 C．春来发几枝 D．散作满河星
7．下列不是我国古代书法家的一位是( )。
A．王羲之 B．赵孟频 C．颜真卿 D．鲁迅
8．下列说法不正确的一项是( )。
A．甲骨文是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。
B．小篆是我国最早的统一的文字。
C．金文是汉字发展史上古今文字的分水岭。
D．南北朝之后，楷书成为占统治地位的字体，一直通行至今。
五、阅读实践。(44分)
(一)(12分)
[材料一]接触繁体字途径调查


[材料二]一组汉字

[材料三]汉字的发展总体上呈简化趋势，在稳定 使用两千余年后，汉字再次
迎来了变革，1956年，中国开始推广简化字。1971年，联合国正式的 中文文件
改为简体字，但简体字和繁体字长期并存于联合国工作文件。2001年，《中华人
民 共和国国家通用语言文字法》实施，中国正式立法推广简体汉字，并提倡妥善

处理繁体字使用问题。2005年，美国主流报纸开始出现简体汉字。2007年，世< br>界卫生组织发布《传统医学名．词术语国际标准》，由于不同国家使用的中文简
体字各有差异，标 准的中文部分使用的是繁体字，该标准目前为我国政府承认。
近年，不断传出让汉字回归繁体字的声音， 有两会代表提交了《小学增设繁体字
教育的提案》；台湾网友倡议两岸合作开展繁体字申遗工作；新加坡 政府在推进
简化字的同时，积极鼓励年轻人学会认繁体字。
l.判断题。(对的画“√”，错的画“×”)(5分)
(l)材料一说明繁体字在古建筑和字画中较少出现。 ( )
(2)材料二有五组繁体字和一组简体字，说明汉字的简化有一个渐进发展的
过程。 ( )
(3)材料二中繁体字占多数，说明繁体字有着久远的文化底蕴。 ( )
(4)从材料三可知，国际正式中文文件、主流媒体和重要标准统一使用简体
字。 ( )
(5)材料三列举了1956、1971、2001、2005、2007等年份，既体 现了推广简
体字的时间跨度之长，也表明了作者中立客观的态度。 ( )
2．材料二包括篆、隶、楷、行、草五种字体，其中隶书字形宽扁，长横书
写讲究“蚕头雁 尾、一波三折”。以下属于隶书的一项是( )。(1分)

3．有人主张让汉字回归繁体字，你怎么看？理由是什么？(3分)

4．从这三则材料中，你读懂了什么？请结合材料说一说。(3分)

(二)(16分)
汉字，是中国传统文化中经典的民族符号。随着计算机键盘文字录入技术对
传统汉字书写的冲击，以及应试教育模式对学生汉字书写教育发展空间的挤压，
中小学生汉字书 写教育状况堪忧。
[材料一]调查发现，目前中小学生汉字书写能力严重下降。学生作业中漏字、错别字、异体字等现象经常出现。在书写时，很多学生常常提笔忘字；在写出的
汉字中．还存在笔画 、笔顺错误的现象。平均每个小学生的错字率为4.29%。
[材料二]中小学生汉字书写姿势不规范 现象相当普遍。不规范的书写姿势主
要集中在握笔姿势和书写体态两个方面：一是很多学生的握笔姿势是 大拇指包扣
式、拇指内侧贴夹武、指尖捏笔式等错误姿势。二是很多学生在书写过程中，身
体或 是头部严重左倾，有的身体严重前倾，几乎趴在桌子上。据统计，中小学生
书写姿势不规范的比例超过九 成。不规范的书写姿势，将直接或间接导致中小学
生近视率、脊柱弯曲率的大幅上升。
1．提 取信息。从以上两则材料中可以发现，当前中小学生汉字书写教育状
况堪忧主要表现在两个方面：一是 ，二是汉字
书写姿势不规范现象相当普遍。汉字书写不规范的姿势主要集中在 和
两个方面。(6分)
2．形成解释。从材料中可知，造成当前中小学生汉字书写教育堪忧状况的
原因主要是： ， 。
学生不规范的书写姿势将会导致 。(6分)

3. 整体概括。根据上面的文字概括一个标题： 。(2分)
4. 做出评价。为了改变当前中小学生汉字书写教育堪忧的状况，有人建议
在中 小学课堂中落实写字教育课；有人建议设立“汉字书写文化节”……我的建
议是：
。(2分)
(三)汉字与中国心(16分)
王 蒙
1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么
强？”
我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文、用汉字。”
汉字，确实是人类一绝 。其形声叉俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字整
齐叉灵动，特别适合表达一种微妙的、诗意的情感， 一些普通的字词，往往联结
着久远的文化底蕴？例如：中华、神州、大地、海内、天涯、芳草、知己…… 都
能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作
品的人所无法 体会的。
最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙
牙学语的 时候，就能够背诵许多的古典诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”：
春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中 秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君曼尽一
杯酒”；喜悦时呤“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江 东去”；激越时吟“凭栏
处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。
我曾经对文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也
不可能废除的。
1．联系上下文，解释下列词语。(2分)
(l)戏答：
(2)心潮难已：
2．读短文，完成练习。(4分)
(1)汉字的特点是什么？请用“——”画出相关的句子。
(2)古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？请用“ ”画出相关
的句子。
3．为什么汉字是不应该也不可能废除的？(2分)

4．根据你对短文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强。(2分)

5．文中提到的“大地、海内、天涯、知己”分别指什么？(4分)
(1)大地： (2)海内：
(3)天涯： (4)知己：
6．把下列名句补充完整。(2分)
(1)明月几时有？ 。
(2) ，凭栏处，潇潇雨歇。
六、学写研究报告。
你姓什么？对于你的姓氏，你有哪些了解？请仿 照《关于“李”姓的历史和
现状的研究报告》写一份研究报告。

参考答案
第三单元测试卷

五年级语文（下）
第四单元测试卷
【新教材】
（部编版）
(满分：100分 时间：90分钟)



姓名： 得分：

参考答案
第四单元测试卷

五年级语文（下）
（部编版）

第五单元测试卷
【新教材】
(满分：100分 时间：90分钟)
姓名： 得分：

参考答案
第五单元测试卷

五年级语文（下）
（部编版）

第六单元测试卷
【新教材】
(满分：100分 时间：90分钟)
姓名： 得分：


一、听两遍朗读录音，完成下列练习。
1.重阳节之名来源于( )
A.《尚书》 B.《易经》 C.《礼记》
2.下列选项中不属于重阳节习俗的是( )
A.登高祈福 B.佩插茱萸 C.吃年糕
3.重阳节被国务院列入首批国家级非物质文化遗产名录的时间是( )
A.2006 B.2007 C.2008
二、下列加点字读音有误的一项是( )
A.轻蔑(miè) 龇牙(zī) 目瞪口呆(dènɡ)
．．．
B.输赢(yínɡ) 咧嘴(niě) 吾矛(wú)
．．．
C.锣鼓(luó) 名誉(yù) 弗能应(fú)
．．．
三、拼写乐园。
1.看拼音，写词语。
máo dùn fànɡ sì ɡōu zi mó quán cā zhǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
chuán cānɡ hǎi ōu miáo zhǔn niǔ dònɡ
( ) ( ) ( ) ( )
2.根据语境写字词。
(1)因为有人给他chū móu huà cè( )，所以他轻松yínɡ( )得了比
赛。
(2)这只猴子抢了小男孩的mào zi( )后，便向wéi ɡān( )爬去，

一边爬，一边sī( )扯着抢来的东西，还不停地xià hu( )、dòu nonɡ
( )追上来的小男孩。
(3)一sōu( )游轮正在海面上hánɡ xínɡ( )。
四、选字组词。
［桅 诡］ ( )杆 ( )计 行踪( )秘
［荐 茬］ 引( ) 麦( ) 毛遂自( )
［赢 羸］ 输( ) ( )弱 互利共( )
五、下列加点字的意思不相同一组是( )
A.①弗能应 ②应答 B.①守株待兔 ②守候
．．．．
C.①吾盾之坚 ②坚固 D.①问其故 ②故乡
．．．．
六、将下列词语补充完整，再选词填空。
出( )划( ) 胸有( )( ) ( )( )勃勃
( )( )欲试 风( )浪( ) ( )( )大笑
( )惊( )战 龇( )咧( )
1.因为孙膑为田忌( )，所以田忌赢得了比赛。
2.比赛前，同学们个个摩拳擦掌，( )。
3.我们出海时，海面( )。
4.钢丝上的特技表演看得人( )。
七、在下面的方框中填入标点，正确的一项是( )
船长又喊 向海里跳 不然我就开枪了 一 二
A.：“ ！ ， 、 、” B.：“ ！ ！ ， 。”
C.：“ ！ ！ ！ ！” D.：“ ， ！ ！ ！”
八、句子天地。
1.田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。(用加点词语写句子)
．．．．

2.船长朝儿子喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”(改为转述句)

3.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。(解释句子意思)

4.孩子( )一失足，直摔到甲板上( )没有命了。(用关联词填空)
5.大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。 田忌只调换了
马的出场顺序就胜券在握了。(用关联词合并句子)


九、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.《田忌赛马》中，田忌第二次赛马能取胜的原因是他另换了几匹马。( )
2.在《自相矛盾》中，“莫”和“弗”的意思都是“不要”。 ( )
3.“孙膑胸有成竹地说：‘将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢’”
一句中“胸有成竹”一词 把孙膑自信满满的神态写得活灵活现。 ( )
4.“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”这句话里的破折号表示转折。
( )
十、根据课文内容填空。
1.《自相矛盾》选自《 》，作者是 时期的
家 。这则寓言告诉了我们
。
2.《跳水》的作者是 国作家 ，这篇课文记叙了在
上发生的故事。在万分危急的时刻，船长 ，用枪命令儿子
跳水，使孩子 。船长表现出的 、 、 源于

他丰富的经验、超人的智慧以及对孩子深切的爱，展现了他极大的人格魅力。
3.《田忌赛马》通过叙述 时期的军事家 为齐国大将
献策，让他在和齐威王的赛马中 的故事，说明了遇事只有仔细观察，
，抓住 ，经过比较分析，才能得出最理想的解决问题的
办法的道理。
4.连一连。
十三四岁 弱冠 四十岁 古稀
十五岁 而立 六十岁 不惑
二十岁 及笄 七十岁 期颐
三十岁 豆蔻 一百岁 花甲

八、习作。
回顾自己的成长历程，你一定会想起发生在自己身上的许多故事 ，其中哪些
是有智慧的呢？请以“我的智慧故事”为主题，写一个发生在自己身上的故事。
要求：①题目自拟，将经历的过程写具体，把当时的体验写清楚；
②语句通顺，不写错别字，卷面整清，不少于400字。

第六单元测试卷参考答案
一、听力材料：
重阳节，节期在每年的农历九月初九，是中国民间的传统节日。重阳节可追< br>溯到汉代。“九”数在《易经》中为阳数，“九九”两阳数相重，故曰“重阳”；
因日与月皆逢九 ，故又称为“重九”。九九归真，一元肇始，古人认为九九重阳
是吉祥的日子。古时民间在重阳节有登高 祈福、秋游赏菊、佩插茱萸、饮宴祈寿
等习俗。传承至今，又添加了敬老等内涵，于重阳之日享宴高会， 感恩敬老。登
高赏秋与感恩敬老是当今重阳节日活动的两大重要主题。
2006年5月20日，重阳节经国务院批准列入首批国家级非物质文化遗产名
录。
1.B 2.C 3.A
二、B
五、D
六、谋 策 成 竹 兴 致 跃 跃 平 静 哈 哈
心 胆 牙 嘴
1.出谋划策 2.跃跃欲试 3.风平浪静 4.心惊胆战
七、C
八、1.他不动声色，静静地坐在那儿盘算着下一步计划。
2.船长朝儿子喊道，向海里跳！快！不跳他就开枪了！
3.所以说，不能被刺破的盾和什么都能刺穿的矛，是不可能同时存在的。
4.只要 就
5.因为大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等，所以田忌
只调换了马的出场顺 序就胜券在握了。
九、1.× 2.√ 3.√ 4.√
十、1.韩非子·难一 战国 哲学 韩非子
说话做事要实事求是，不要言过其实的道理
2.俄 列夫·托尔斯泰 一艘帆船 急中生智 转危为安
沉着 果断 机智
3.战国 孙膑 田忌 胜券在握 认真思考 主要矛盾

五年级语文（下）
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第七单元测试卷
【新教材】
(满分：100分 时间：90分钟)
姓名： 得分：

参考答案
第七单元测试卷

五年级语文（下）
（部编版）

第八单元测试卷
【新教材】
(满分：100分 时间：90分钟)
姓名： 得分：


一、听两遍朗读录音，完成下列练习。
1.国内出土最早的成篇石刻文物是( )
A.战国浮雕石板 B.渎山大玉海 C.石鼓
2.石鼓的材质是( )
A.花岗岩 B.石灰石 C.石英岩
3.石鼓上的铭文多言渔猎之事，故又称为( )
A.渔碣 B.猎碣 C.石碣
4.《石鼓歌》的作者是( )
A.欧阳修 B.韩愈 C.柳宗元
二、下列加点字读音有误的一项是( )
A.天赋(fù) 琴弦(xián) 患难(huàn) 诣其父(yì)
．．．．
B.胚胎(pēi) 痴迷(chī) 窈窕(yáo) 揿电铃(qìn)
．．．．
C.灾祸(huò) 困窘(jiǒnɡ) 家禽(qín) 拧螺丝(nǐnɡ)
．．．．
三、拼写乐园。
1.看拼音，写词语。
zào yì jiā qín nǐnɡ luó sī bó ruò
( ) ( ) ( ) ( )
2.根据语境写词语。
五根手指各有各的作用，大mǔ zhǐ( )虽不能给人sāo yǎnɡ( )，但
它却是最肯吃苦的；食指经常接触huì wù( )，还会遭遇yà shānɡ( )、
咬伤等伤害，还要解niǔ kòu( )；中指的xiànɡ mào( )最堂皇；无名指

体态秀丽，样子可爱；小指的用处则更miǎo xiǎo( )，只是掏掏耳朵、抹抹
鼻涕，但五根手指，谁都不是谁的fù yōnɡ( )。
3.写同音字。
［liánɡ］ 高( ) 栋( ) 善( ) ( )爽
［cānɡ］ ( )库 ( )海 船( ) ( )白
［xiǎnɡ］ ( )象 ( )受 影( ) 坐( )其成
［zēnɡ］ ( )加 ( )孙 爱( ) 面目可( )
四、下列句子朗读节奏划分不恰当的一项是( )
A.梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 B.孔君平诣其父，父不在。
C.孔指以示儿曰：“此是君家果。” D.未闻孔雀是夫子家禽。
五、下列句子没有语病的一项是( )
A.我对相声很感兴趣，一有空就听。
B.中指因为身体最长，取物时，往往第一个最先碰到物。
C.我认真改正并发现作业中的错别字。
D.费奥多罗夫童年的发现非常有趣极了。
六、写出下列句子所运用的修辞手法。(填序号)
A.设问 B.排比 C.夸张 D.比喻
1.拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险； 秽
物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会
最多。 ( )
2.手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳
头 ，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。 ( )
3.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”中最优
美的两瓣。 ( )

4.幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现 了“进
化论”，还不笑塌房顶！ ( )
七、句子天地。
1.老师对我们说：“梦里飞行，说明你们是在长身体啊。”(改为转述句)

2.身体在盘旋。(扩句)

3.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。(解释句子意思)

4.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？(改为陈述句)

八、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1.“童年的发现”指的是“我”发现了有关胚胎发育的规律。 ( )
2.“未闻孔雀是夫子家禽”中的“夫子”在文中指孔子。 ( )
3.费奥多罗夫是个幼稚狂妄、自高自大、胡思乱想的孩子。 ( )
4.杨氏之子最后辱骂孔君平，孔君平被气走了。 ( )
5.大拇指是五个手指中最肯吃苦的。 ( )
九、课文回顾。
1.《杨氏之子》选自《_____________________ 》。杨氏之子的___________
_________________值得我们学习。
2.《童年的发现》这篇课文用幽默的语言记叙了作者童年时发现_________
______的 过程，并因此被老师误解，赶出了教室；站在教室外，他明白了_____
_____________ __________________________________________________ _____。
反映了少年儿童____________的特点和惊人的想象力，表达了作者对美好童年 的

________之情。
3.《手指》这篇课文详细地描述了五根手指的不 同______和______，从而阐
明了“______________”这一道理。
4.颜真卿是______代著名的__________家，是楷书四大家之一。他的楷书具
有___ _______、__________的特点，《__________》是其代表作之一。
5.__________喻于义，小人__________。——《论语》
6.__________，必自毙。——《左传》
7.________________，小人长戚戚。——《论语》
8.恻隐之心，__________。——《孟子》
9.人有耻，则能__________。——《朱子语类》
十、习作。
仔细观察下面的这幅漫画，展开合理的想象，写一篇文章，题目自拟，不少
于400字。

好的草地也有瘦马

第八单元复习卡参考答案
一、听力材料：
现珍藏于北京 故宫博物院的传世文物石鼓文，是我国出土最早的成篇石刻文
物，世称“石刻之祖”，也被后人誉为“汉 字的活化石”，在文学史、文字史、历
史学、书法史上均有十分重要的地位。
石鼓共十只，花 岗石质，圆顶平底，高约90厘米，直径约60厘米。唐初发
现于陕西天兴(今凤翔)三畤原。唐代诗人 韩愈为此著有《石鼓歌》。石鼓形状像
鼓，上细下粗，顶微圆，十个花岗岩材质的石鼓每个重约一吨，每 个石鼓上面都
镌刻有“石鼓文”，因铭文中多言渔猎之事，故又称它为“猎碣”。每鼓刻四言诗
一首，书体近籀文，为秦国特有风格。原有700字以上，今仅存356字。
石鼓为现存中国最珍贵的 文物之一，它为研究中国文学、史学、文字学、书
法艺术等保存了非常难得的实物，为研究东周秦国的政 治、经济、文化提供了重
要史料，具有很高的文史价值和艺术价值。
1.C 2.A 3.B 4.B
二、B
四、C
五、A
六、1.B 2.D 3.A 4.C
七、1.老师对我们说，梦里飞行，说明我们是在长身体。
2.我的身体在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。
3.孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了
出来。
4.舞蹈演员的手指常作兰花状。
八、1.√ 2.× 3.× 4.× 5.√
九、1.世说新语·言语 思维敏捷、机智幽默
2.胚胎发育规律 世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害
的风险 求知若渴 留恋
3.姿态 性格 团结就是力量
4.唐 书法 恢宏雄壮 大气磅礴 勤礼碑

五年级语文（下）
（部编版）
期末测试卷
【新教材】
(满分：100分 时间：90分钟)
姓名： 得分：


一、看拼音，写词语。(5分)

二、把下列词语补充完整，再完成练习。(10分)
( )( )绝伦 儿女( )( ) ( )( )扬扬 自有( )用
养( )处( ) 津津( )( ) ( )头( )气 胸有( )竹
1．解释加点字的意思，写在横线上。
2．从以上词语中选择一个，写一句话。

三、选择题。(14分)
1．下面每组词语中，各有一个加点字注音有误，把序号写在括号里。(3分)
(1)A．耘田(yún) B．抽屉(tì) C. 死不瞑目(míng) ( )
．．．
(2)A．旖旎(ní) B．琴弦(xián) C．珍禽异兽(qín) ( )
．．．
(3)A. 困窘(jiǒng) B．雇佣(gù) C．熠熠生辉(yē) ( )
．．．
2．下面每组词语中，各有一个词语含错别字，请把序号写在括号里。(3分)
(1)A. 井阳冈 B. 相貌堂堂 C．轰轰烈烈 ( )
(2)A．一灌水 B．喜不自胜 C．天网恢恢 ( )
(3)A．拧螺丝 B．手急眼快 C．花团锦簇 ( )
3．下列词语中不能构成反义词的一项是( )。(2分)
A．颇负盛名——默默无闻 B．青黄不接——人才辈出
C．心不在焉——全神贯注 D．仰面朝天——前俯后仰
4．将丁列短语依次填入语段的横线处，顺序正确的一项是( )。(2分)
不是所有的笑容都表达喜悦， ；不是所有的喝彩都表达赞颂， ；
不是所有的顺从都表达虔诚， ；不是所有的顺利都表达成功， 。
①就像不是所有的反对都表达憎恶 ②就像不是所有的眼泪都表达悲痛
③就像不是所有的沉默都表达否定 ④就像不是所有的挫折都表达不幸
A.③②①④ B.①③②④ C.②③①④ D.④③①②
5．下列句子中与“看了这幅精美的作品，大伙儿无不赞叹”意思不同的一
项是( )。(2分)
A．看了这幅精美的作品，大伙儿都不赞叹。

B．看了这幅精美的作品，大伙儿全都赞叹。
C．看了这幅精美的作品，大伙儿谁能不赞叹呢？
D．看了这幅精美的作品，大伙儿怎能不赞叹呢？
6．下列说法中正确的一项是( )。(2分)
A．“夜空中的星星像眼睛一样。”这是一个拟人句。
B．“我要到哪里去？我要去北京。”这是一个设问句。
C．“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”这是一个比喻句。
D．“他被关在巴掌大的监狱里。”这是一个比喻句。
四、按要求写句子。(8分)
1．考场里安静极了。(将句子写具体)

2．改革开放以来，人们的生活水平越来越高。(用上一句歇后语，让句子表
达更形象)

3．夕阳洒在海面上，美丽极了。(改为拟人句)

4．老师的话语，像绵绵的春雨，滋润我们幼小的心田。(仿写句子)
老师的 ，像 ， 。
五、给下列句子加上标点符号，使句子表达不同的意思。(4分)

六、积累填空。(7分)
1. 老朋友相送，总是依依不舍。此情此景，让我想起《黄鹤楼送盂浩然之
广陵》中的“ ， ”这两句诗。看到壮观的
黄河和巍峨的华山，我不禁想起《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的“
， ”这两句诗。
2．把下列句子补充完整。
(1)临行密密缝， 。
(2) ，更有早行人。
(3) ，必自毙。
七、阅读课文片段和短文，完成练习。(j8分)
(一)威尼斯的小艇(节选)(8分)
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，(毫
豪)不手忙脚 乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，
他总能平稳地穿过，而且速度非常快， 还能做急转弯。两边的建筑飞一般地往后
(到 倒)退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 (作者：马克·吐温)
1．用“——”画出片段中括号里正确的字。(1分)
2．片段是围绕“ ”这句话来写的，分别

从 、 、 三个方
面把总起句写具体。(4分)
3.如果用片段中的一个词来形容船夫的驾驶技术好，那就是“ ”。
(1分)
4. 用“ ”画出片段中形象捕写行船快这一特点的句子。(1分)
5.“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。”这句话的意思可以用“ ”
这个成语来概括。(1分)
(二)童年的荷塘(节选)(10分)
姜文志 然而，无论怎样闹，决不能超越那道荷叶形成的绿色边缘线。那边水深，还
有些杂草，小伙伴们都害 怕，可我却到过那里。
刚学会几下“狗刨”时，我觉得有了在水中游泳的本事，就满不在乎地冲破了那道绿线，到了荷花丛中。该城里的人向乡下人炫耀了，我想站立起来，再向
小伙伴们骄傲地喊上 一声：“你们看！”可是这壮举刚开头，水便一下子没过了我
的头顶。顿时j一种不可名状的恐惧感紧紧 地攫住了我。
我挣扎出水面，凄厉地嚎起来：“救命啊……”
“咕噜”，一口水进了肚。
我晕头转向地一个劲往上挺，每次冒头只能喊：“救……”便“咕噜”喝一
口水。
我 双脚踩不着底，身子像铅块般往下坠，只觉得眼前金星乱冒，耳朵里嗡嗡
作响，脑袋涨得几乎要炸开，水 还一个劲儿地往嘴里涌。突然，我觉得有人抓住
了我的手腕，接着一股力量把我拉出了水面。原来，小伙 伴们在水中徘成一队，
手拉手铁链般将我拖到了岸上。
我吓得哇哇大哭，一个劲儿吐水。他们 却围着我哈哈大笑，这下，他们可逮
着机会嘲笑我这个傲气十足的城里小少爷了。
然而，那笑声是多么憨厚淳朴啊！我一直留恋那笑声。
如今，我的孩子已经上学了，往事也忘 了许多，可是，那荷塘却同天上的月
牙儿一样，常常浮现在我的眼前。
我怀念那荷塘，在那里我认识了自然和谐的美和人类淳朴的爱。
1.联系上下文，解释下列词语。(2分)
(1)不可名状：
(2)傲气十足：
2．短文记叙了一件什么事？请简要概括。(2分)


3．乡下的孩子们具有怎样的性格特点？(2分)


4．为什么小伙伴们嘲笑“我”，“我”还怀念他们？(2分)

5．多年后，“那荷塘却同天上的月牙儿一样，常常浮现在我的跟前”，这是
为什么？(2分)


八、习作表达。(34分，其中书写分4分)
下面的两幅图是两种游戏——粘蝉、玩纸飞机， 请你结合自己的经历，任选
下图中的一种游戏，或选择自己喜欢的其他游戏，发挥想象编写一个故事，讲 述
自己玩游戏时快乐的心情。题目自拟，400字左右。

参考答案
期末测试卷