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五年级语文下册第三单元检测试卷
姓名________ 班级_______ 得分_______
一、基础知识。（40分）
1.下列加点字注音或词语书写有误的一项是（ ）（3分）
A、源(yuán)远流长 规整 秘密 奠(diàn)定
B、力所能及 殷商 箫（xiāo）管 促(cù)进
C、心领神会 维护 背影（yǐng） 蕴（yùn）含
D、人才辈出 琵琶 蜷(juǎn)曲 掌(zhǎng)管
2.猜字谜。（5分）
（1）有样东西是个宝，垃圾堆里找得到。（ ）
（2）左边是女，右边是男，站在一起，人人称赞。（ ）
（3）跑步不用脚。（ ）
（4）二木不成林。（ ）
（5）四张小口，围着小狗，要问是啥，工厂都有。（ ）
3.补充歇后语，再选择填空。（12分）
A、梁山伯军师—— B、韩信点兵——
C、狗咬吕洞宾——D、咸菜烧豆腐——
E．丈二和尚—— F、泥菩萨过河——
（1）我经常帮助李刚，他不但不感激反而在背地说我的坏话，真是（ ）。
（2）事情太突然，别指望他来帮你了，他自己也是（ ）。
（3）我们可是（ ），你不许反悔的啊！
（4）刚才她明明还在哭，眼泪还没干，这会儿在哈哈大笑，真叫人（ ）。
4.照样子，写出这个字的声符和形符。（5分）
询（ 旬 ）（ 讠 ） 胸（ ）（ ） 烧（ ）（
瞪（ ）（ ） 霜（ ）（ ） 搬（ ）（ ）
5.判断。（5分）
（1）刻在龟甲和兽骨上的文字被称为“甲骨文”。 （ ）
（2）汉字的造字方法主要有象形、指事、会意、形声，其中象形字最多。（


）
）

（3）汉字演变过程中，五种典型字体出现的先后顺序是：甲骨文-金文-隶书 -小篆 -楷
书。
（ ）
（4）形声字有的是在象形字的基础上加 上声符组成，有的是在象形字的基础上加上形
符形成的。 （ ）
6.书法欣赏。（10分）


（1）这三幅字的字体分别是、 、 。（3分）
（2）这些作品中，我最喜欢的作品，因为 。（3分）
（3）你还知道哪位书法家？请写出他的名字，并写出其书法的特点.（4分）

。
二、快乐阅读。（30分）

（一）关于“李”姓的历史和现状的研究报告（16分）
在历史的长河中“李”姓人才辈出。 有春秋末期思想家李耳，战国时期水利专家李冰，
唐太宗李世民，唐代大诗人李白，北宋女词人李清照， 明代医药学家李时珍，中国共产党
创始人李大钊……我们为“李”姓祖先创造的辉煌感到自豪。
我国的“李”姓源远流长，传说皋陶曾任尧帝的大理官（掌管刑法的官），其子孙以
官员为姓，即理氏 。商朝末年，理氏改为李氏。唐朝时，“李”为国姓。从资料中发现，
唐代开过元勋中，有诸将徐氏、安 氏、杜氏、郭氏、麻氏、鲜于氏等，因立功被皇帝赐予
“李”姓。我们认为，大量别的姓氏改为“李”姓 ，是“李”姓在唐代成为第一大姓的主
要原因，这也为后来“李”姓人口的快速增长奠定了基础。 “李”姓是当代人口最多的姓氏之一，也是世界上人口最多的姓氏之一。据统计，全
国“李”姓人口 总数超过一亿。
（1）根据课文内容我知道，选文属于研究报告的部分，初次以外，研究报告还有 、、
三部分。（4分）
（2）第一自然段中提及几位李姓的杰出人物，如果想知道他们都有 哪些成就，我们可

以从 、、等方面来搜集资料。（3分）
（3）“李”姓在唐代成为第一大姓的主要原因是什么？用“”画出相关语句。（3分）
（4）读第2自然段，根据“李”姓的发展过程完成下表。（3分）
尧帝时期



（5）你的姓氏是什么？你能列举出你这个姓氏的几个杰出人物吗？(3分)

（二）课外阅读（14分）
材料一：
最难唱的歌曲：一首歌有70多个生僻字
一首名为《生僻字》的歌曲在网上走红，整首歌曲一共包含了70多个生僻字，网友直
呼：“听 完歌语文水平大涨。”
歌曲创作者名叫陈柯宇，江苏苏州人。说起创作初衷，90后小伙陈柯宇说：“ 灵感来
自刷微博。现在微博上很流行，我又又又又怎么了，一个又，一个双，一个叒（ruò）”，一个叕（zhuó）,这个‘叒’我不认识，‘叕’我也不认识，所以我想到底怎么念？我就
去查了 字典了。”对这些汉字产生了兴趣后，陈柯宇就萌生了一个念头：把这些词语创作
出一首朗朗上口的歌。 于是便有了《生僻字》。陈柯宇认为，这首歌之所以受欢迎是因为
大家对于这些难学的生僻字越难越想学 ，有种越难越想挑战的感觉。对于突如其来的走红，
陈柯宇表示：“出国的时候也看到外面都有中国的汉 字，我们的汉字已经走向了全世界，
我希望这首歌也能传达中国文化非常厉害这一点。”
歌曲 《生僻字》的影响范围正在逐渐扩大，网络上出现了各种版本，网友们纷纷留言
称赞。有网友评论：“这 首歌带我妈温习了忘却多时的语文知识。”“汉字博大精深，歌
曲向世界展现了中国文化自信的一面。”
材料二：
《生僻字》歌词（节选）
我们中国的汉字∕落笔成画留下五千年的历史∕让世界都认识
我们中国的汉字∕一撇一捺都是故事∕跪举火把虔诚像道光
四方天地落谷成仓∕古人象形声意辨良恶
……
茕茕(qióng)孑(jié)立 ，沆(hàng)瀣(xiè)一气，踽踽(jǔ)独行，醍(tī)醐(hú)灌
顶绵绵瓜瓞(dié )，奉为圭(guī)臬(niè)，龙行龘龘(dá)，犄(jī)角旮(gā)旯(lá)
娉(p īng)婷袅(niǎo)娜(nuó)，涕(tī)泗(sì)滂(pāng)沱(tuó)呶呶(náo)不 休，不
稂(làng)不莠(yǒu)，

商朝末年

唐朝时

卬(áng)咄(duō)嗟(jiē)蹀(dié)躞(xiè)耄(mào)耋(d ié)饕(tāo)餮(tiè)
……
材料三：
目前，国内对《生僻字》这首歌 的翻唱与再创作延展到各个领域。比如最近火起来的
山西省中医院发布的“中医药版生僻字”就是借《生 僻字》的曲调，用中医药中设计的生
僻字重新填词。除了在国内传播，歌曲《生僻字》的影响力还辐射到 海外。不同肤色、不
同背景的外国人也纷纷在各个平台上传唱自己翻唱《生僻字》的视频。
《 生僻字》所带来的正能量，唤醒了人民对文字的珍视与保护意识，从而让我们不要远
离传统，不忘中华文 化的源远流长，继承和弘扬中华优秀传统文化。
1．联系上下文，写出下列词语的意思。（4分）
突如其来：
博大精深 ：
2．陈柯宇创作《生僻字》的主要目的是（ ） （3分）
A、让人们去挑战自己，认识汉字。 B、让人们更多地了解汉字文化。
C、为了写歌，显示自己博学多艺。 D、带人温习忘却多时的汉语知识。
3．用自己的话概括材料三的主要内容。（3分）


4．读一读《生僻字 》的歌词，你有什么样的感受？如果让你在网络上留言评论这首歌，你
会怎样说？（4分）



三、习作天地。（30分）
我国的汉字不仅是表情写意的符号，还蕴藏 着人们身后的感情。在学习汉字的过程中，
你有哪些心得体会？哪个汉字给你带来启发？在学习过程中发 生过哪些有趣的小故事……
仔细回想，写一篇习作，讲一讲你和汉字之间的故事。
题目自拟，不少于400字。

五年级语文下册第三单元检测试卷参考答案
一、基础知识
1．D
2. 土 好 包 相 器
3. A、吴（无）用 B、多多益善 C、不识好人心
D、有盐（言）在先 E、摸不着头脑 F、自身难保
（1）C （2）F （3）D （4）E
4. 匈 月，尧 火，登 目，相 雨，般 扌。
5.
√ × × ×

6.（1）行书、草书、楷书。（2）略 （3）略
二、快乐阅读
（一）1、研究结论 问题的提出 研究方法 调查研究情况和资料整理。
2、示例：阅读图书 网络搜索 请教别人
3、大量别的姓氏改为“李”姓，是“李”姓在唐代成为第一大姓的主要原因
4、皋陶曾任尧帝的大理官，其子孙以官员为姓，即理氏
理氏改为李氏
“李”为国姓
5、略
（二）1、文中指《生僻字》的走红非常突然。
指汉字文化广博高深。
2、B
3、歌曲《生僻字》影响广泛，唤醒了人们对文字的珍视与保护意识。
4、略
三．习作天地（略）