部编教材小学语文五年级下册9.古诗三首 作业设计
我在北京的风流生活-beset
9.
古诗三首
课堂作业新设计
一、下列字形完全正确的一组是( )。
A.篱门 楼蓝 剑外 雪山
B.遗民 纵酒 清海 黄沙
C.王师 涕泪 蓟北 孤城
二、关于《从军行》，下列说法错误的一项是（ ）。
A．前两句描写壮阔悲凉的环境，直接抒发了戍边将士的豪情壮志。
B．“孤城遥望玉门关”中的玉门关，是一座军事要塞。
C．“黄沙百战穿金甲”中的“百战”是虚数。
D．本诗的结尾没有体现出悲伤的情调。
三、根据古诗《秋夜将晓出篱门迎凉有感》完成练习。
1.根据意思写诗句。
（1
）满怀希望地望着江南，盼望南宋军队收复失地，如此又一年。
__________________
_______________________________________________ （2）三万里长的大河向东流入大海，五千仞高华山高耸接青天。北宋的遗民
对着这样的河山也只能
伤心欲绝。
________________________________________
__________________________
2. 根据对诗句的理解完成练习。
（1）前两句诗中的“______________入”字表现出黄河的生气，
“_____
_________摩”字突出山的高峻；从第三句的“______________泪尽、
胡尘__
____________”看出了百姓饱受战乱之苦；从第四句的“______________
南望、又一年______________”看出了百姓对和平的渴望。
（2）全诗以“ ______________望”字为眼，表现了诗人希望、失望，千
回百 转的心情，这是悲壮深沉的心声，诗境雄伟、严肃、苍凉、悲愤，读之令
人奋起。
3.根据自己的了解完成填空。
（1）“河”，指______________黄河，哺育中华民族的母亲河。
（2）五岳 ，东岳_________，位于山东省泰安市泰山区；西岳__________，
位于陕西省渭南市 华阴市；南岳_______，位于湖南省衡阳市南岳区；北岳
_______，位于山西省大同市浑源 县；中岳_______，位于河南省郑州市登封市。
课文中指的是______________。
四、对比读古诗，回答问题。
【甲】春望
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【乙】闻官军收河南河北
剑外①忽传收蓟北②，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
1.下列赏析不准确的一项是( )
A.甲诗开篇即写眼前之景:虽山河仍在，可城破国陷，一片荒凉衰朽景象。
一个“破
”字，令人触目惊心;一个“深”字，让人满目凄然。
B.甲诗尾联写诗人忧愁渐深，头发愈少，简直
连簪子也别不上。这种愁情
是诗人与亲人书信中断，思念亲人所致。
C.甲诗全诗由景及情，
情景交融，感情深沉，含蓄凝练，充分体现了诗人
“沉郁顿挫”的艺术风格。
D.乙诗抒写诗人情感时运用了神态描写和动作描写的手法。
2.乙诗尾联中连用了“巴峡”
“巫峡”“襄阳”“洛阳”四个地名，请分
析“即从”“穿”“便下”“向”这几个连接词的妙处。 <
br>_______________________________________________
____________________
__________________________
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3.甲诗写于安
史之乱开始时，乙诗写于安史之乱结束时，两诗都写到了
“泪”，请分析它们各自蕴含的情感。
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【答案】
参考答案
一、C
二、A
三、1.（1）遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
（2）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
2.（1）入 摩 泪尽、胡尘
南望、又一年 （2）望
3.（1）黄河 （2）泰山 华山 衡山 恒山
嵩山 华山
四、1.B
2.用四个连接词将四个本来相距很远的地方贯穿在一起，写出了诗人听闻
喜讯后的喜悦心情以及迫切渴望回到故乡(归心似箭)的思想感情。
3.甲诗中的眼泪是因为诗人看到国家沦丧，城池破败，百姓离散，到处一
片衰朽景象，内心
无比伤痛悲愤而伤心垂泪，这泪是伤心之泪。乙诗中的眼泪
是因为诗人听到官军取得战争胜
利消息后，内心无比激动和喜悦而落泪，这
泪是欣喜之泪。