小学五年级语文下册暑假作业答案人教版2020
足疗的好处-海上钢琴师结局
新修订小学阶段原创精品配套教材
小学五年级语文下册暑假作业答案人教
版2020
教材定制 提高课堂效率
内容可修改
Elementary school fifth grade
language second volume summer vacation
homework answer man teaching version 2020
教师：风老师
风顺第二小学
编订：FoonShion教育
原创教学设计
Excellent Teaching
Design
小学五年级语文下册暑假作业答案人教版2020
教材说明：本资料适用于小学五年级语文科目 ，主要用途为提升学生日常听、说、
读、写的语
言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际
运用语言的能力，进而促进全面
发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，
可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用
。
第3页
(横着来)松鼠 大象 蜜蜂 兔子 犀牛 鸡
第4页
自告奋勇、救死扶伤、突发奇想、无伤大雅、微不足道
他会想：虽然我快死了，但我不能违反这条标语，我一
定要活下去!
谣(歌谣)琶(琵琶
)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)铃(铃铛)玲(玲
珑)燥(干燥)躁(暴躁)准(准备)推(推车)
第5页
宝宝少生病，妈妈少担心。(合生元)情系中国结，联通四
海心。(中国联通)
这题每个人的看法不一样的，所以没办法做准确答案。
小心，教室正在沉睡!
祝爷爷奶奶们长命百岁、身体健
康!
第6页
苏东坡下了很大的决心要学习。
第 2 页 总 10页
原创教学设计
Excellent Teaching Design
梅花香自苦寒来 天连碧水碧连天 三秋九月，中秋八月
之中 风风雨雨，年年暮暮朝朝
宾馆 邮局
第7页
药店 粮店 裁缝铺 理发店
峰从无处飞来
峰从飞处飞来 寺佛大过人 寺隐云游僧
第8页 略
这个箱子不是用来放书的，也不是放药的，更不是放零
食的
大海胸怀宽阔 高山立场坚定
太阳光明磊落 清泉活泼
开朗 白雪纯洁无瑕 路灯坚守岗位
第10页
读ruì 灰烬 祭奠 噩耗 嫌疑 嘴唇 渲染 驱逐 天赋
第一个 第一个 第一个
第二个 第二个 第一个 第二
个 第一个 第一个
却连第二个 怯连第一个
诫连第三个 践连第四个 骚
连最后一个 艄连倒数第二个
碧 必 毕 避 壁 璧 晰
昔 息 吸 稀 嘻嘻 翼 役 诣
谊 忆 异
第一个 第一个 第二个 第一个
第二个 第一个 第一
个 第一个 第一个 第二个 第二个 第二个
第二个第二个
第二个第一个 第一个第二个 第二个第
第 3 页 总 10页
原创教学设计
Excellent Teaching Design
一个
第11页
碧必毕避壁璧 晰昔息吸稀嘻嘻 翼役诣谊忆异 智慧宫
有答案
第12、13页
只要想做，没有做不到的。
珍惜时间，就是珍惜生命。
轮弯 片 丝 抹 泓 眼 缕
我真后悔啊，不应该先去玩耍，应
该先做好自己的作业才能玩游戏。 智慧宫 有答案
第14、15页
熔化岩浆向日葵
2.从月球是万物的“保护盾”，促进万物生长，与人类的关
系，看出重要性。
3我想了解“为什么月亮会跟着我走”?我准备上网查资料。
演练场 抄写 言 辩 顶 立 紫 红
歌 舞 开 劈 古 秋 翼
翼 可 当 悲喜 谨 慎 可 挡 危 安 智慧宫 有答案
第16、17页
1.再一次 第一 可以
2.大略地观察一下，只能
草草了解故事内容。好茶冲二
道，去掉了杂质.泡沫的淡淡味道，幽远，绵长。
3.答：我的启发是，做任何事，可能只有第二遍、第三遍
才能领悟到一些事情、启发。
1.力量 看 玩 士兵 盘古 说 花朵 沙漠 走
第 4 页 总 10页
原创教学设计
Excellent Teaching
Design
2. 把“不正确的”或“错别”减掉 去前半边，或去后半边
把“蜂拥而”去 智慧宫有答案
第18、19页
户籍管理人员们 刚出生
的宝宝们一个人最大的财富就
是时间，有了时间，什么都能得到。我有时间、生命、智慧
这些财
富。指挥 操纵 庄严 庄重 智慧宫 有答案
第20页
这张10元纸币的主调色
为青蓝，票幅长14CM，宽7CM，
有一个毛主席头像，中间印着“10”下面跟着“拾元”，在左上
角还有国徽。反面为长江的图画。暇暇 暇 瑕 杜 牧 杜 牧
璧 碧 璧 碧 篮 蓝
蓝 篮暑假 暑
第30页
一、张大千画虎阅读答案
①用横线画出
描写老虎咬住大千臂膀时大千的神态举
止的句子。答案：大千一点也不慌，沉着的伸出右手，笑眯
眯的抚摸着老虎。
②“大千虽然受伤了，却画下了老虎发怒的神态。”从这
句话中，你
能想象一下被虎咬住时，他会想些什么么?你从中
体会到了大千是一个怎样的人?答案：说明了他为了画
画，为
了画出不同形态的老虎，不顾自己可能会有生命危险，可以
体会到大千是一个可以为了目
标而执着追求、坚持不懈、坚
持不懈的努力的人!
第 5 页 总 10页
原创教学设计
Excellent Teaching
Design
二、演练场
①把下面的字去掉一笔，变成另一个字，然后组词。答
案：鸣( 呜 ) ( 呜咽 ) 钩( 钓 )
( 钓鱼 ) 户( 尸 ) ( 尸首 )
②把下面的字加上一笔，变成另一个字，然后组词。
答
案：九( 丸 ) ( 药丸 ) 准( 淮 ) ( 淮河 ) 又( 叉 ) ( 叉车 )
第31页
一、给带点词选择正确的解释
1、① 2、② 3、③
二、用横线画出下面各组中不属于同一类的一个字
1、推委 2、颤音 3、迟到
4、听说三、略四、智慧宫
① 1、青蛙——蝌蚪 4、鸡——鸡雏 2、牛——牛犊
5、
狗——狗崽 3、羊——羊羔 6、马——马驹
② 猪(栏) 牛(棚)鱼(池)
鸟(巢)狗(窝)龙(潭)羊(圈) 虎(穴)
第32页
一、阅读台
①读一读下面这段话，把下列表示动作的词语填在文中
答案：石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都
随我进来，
进来!”那些猴有胆大的，都(跳)进去了;胆小的，一个个伸头
(缩)颈，抓耳(
挠)腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过
桥头，一个个抢盆(夺)碗，占灶(争)床，搬过来，(
移)过去，
正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。
②读一读下面这段话，把括号中不恰当的词语划去答案：
第 6 页 总 10页
原创教学设计
Excellent Teaching
Design
肃曰：“先生真神人也!何以知今日如此大雾?”孔明曰：“为将
而不(通晓)
天文，不(认识)地利，不(知 道)奇门，不(明 晓)阴
阳，不看阵图，不(明 白)兵势，是庸才
也。亮于三日前已(算
定估计)今日有大雾，(所以因此)敢任三日之限。公瑾教我十
日完办，
工匠料物，都不应手，将这一件风流罪过，明白要
杀我。我命系于天，公瑾焉能害我哉!”鲁肃拜服。
(节选《三
国演义》) 【注释】①公瑾：周瑜，字公瑾二、演练场
①
把《水浒传》中的人物同相应的诨名(绰号)以及事件用线连起
来答案：鲁智深及时雨
风雪山神庙林冲 智多星 景阳冈打
虎武松 花和尚智取生辰纲李逵 行者 倒拔垂杨柳吴用
黑
旋风 怒杀阉婆惜宋江 豹子头元夜闹东京
第33页
选择适当的关联词填入括号中答案：
1、周瑜想：(只要)诸葛亮三天交不出十万支箭，(就)定他
的罪。
2、(因为)是诸葛亮自己提出只要三天的，(所以)周瑜定
他罪他也无话可说。
3、(虽然)周瑜想谋害诸葛亮，(但是)诸葛亮最终以他的
神机妙算使周瑜自叹不如。三、智慧宫
①歇后语：诸葛亮
斩马谡——(不念旧情) ②歇后语：诸葛亮吊孝——(装模作样)
第34页
一、门的悬念阅读答案答案：
第 7 页 总 10页
原创教学设计
Excellent Teaching
Design
1、因为这是一扇用信任和爱心制造的，能够使人懂得珍
惜和呵护的心灵之门。
2、教导
主任：用铁门阻止踢打，主张用硬堵的方法教育
学生。校长：用信任和爱心使学生懂得珍惜，主张塑造学
生
美的心灵。二、演练场 ①照样子，写出意思相同的词语答
案：奶奶(祖母) 荷花(莲花)
妈妈(母亲)大夫(医生) 马铃薯(土
豆) 小气(吝啬)
第35页
②照样子，写出意思相近的词语答案：暖和(温暖) 誉写
(抄写) 昔日(往日) 眺望(远眺)
附近(周围) 周游(遍游) ③填
入适当表示动作的词语答案：晚饭后，爸爸在(看读)报，妈
妈在(织打)毛衣，奶奶安闲地(倚躺靠)在躺椅上(闭)目(养)
神。每当这时，我会给爸爸(沏)
茶，替妈妈(切)西瓜，最后帮
奶奶(捶)背。三、智慧宫下面都是老师的美称，照样子，在括
号里填上恰当的词语。答案：老师是(园丁)——关怀学生，无
微不至。老师是(红烛)——燃烧自己，
照亮别人。老师是(春
雨)——关心体贴，润叶细无声。老师是(春蚕)——吐尽银丝，
为他人
御寒。老师是(蜜蜂)——忙忙碌碌，采花酿蜜，培育下
一代。老师是(梯子)——默默无闻，帮助学生
攀登知识的高峰。
第36页
①治疗:一路上连一处阴凉的地方也没有改成“一路上
很少有一处阴凉的地方”。
②1、东南亚大地振后不久，108
第 8 页 总 10页
原创教学设计
Excellent Teaching Design
车满栽着中国人民深情厚意的1000余吨援助物资已经运达
灾区。(谊、震、载 ) 2、人
人都能想到集休，不说有损团结
的话，不做有损团结的事，才使这个集体攻无不刻，战无不
胜。
(体、克) ③用波浪线画出下面各组数中搭配不当的短语，
并在横线上加以改正极端自豪 分辨不清
处理事件 约定俗
成极其自豪取得后果 理由充分封锁消息热烈欢呼造成后果
研制潜艇
特征显著 眺望地面 吐字清晰制造潜艇
第37页
一、修改下列病句
1.改为：这学期跟上学期相比，有了
很大的进步或(她在这学期有了很大进步) 2.改为：赏梅胜地
的那些腊梅在风雪中开得多旺啊!或(赏梅胜地的梅花在风雪
中开得多旺啊) 3.改为：在老
师和同学们的共同努力下，我们
班取得了第一名。或(在老师和同学们的努力下，我们班取得
了
第一名。)二、智慧宫明：“明”亮莫过于“日”“月”。体：身
“体”是“人”的本钱。尘：“尘”是
因为“土”太“小” 想：“想”念是
因为“心”“相”印
第38页
一、玩鳖阅读答案 ①想象一下：“我”会在大人面前“哼”
些什么?答案：给我一个吧，我会小心的，
决不让它咬到我。
再说学校老师也要求我们爱护小动物并认真观察它们，这样
才能把相关作文写
好。 ②文中的“我”做了一件什么小愚蠢
的事?读完短文后，你受到了什么教育?答案：
1、我伸出一
第 9 页 总 10页
原创教学设计
Excellent Teaching Design
只手指去逗鳖，当它把脖子伸出来的
时候，我就迅速把手移
开。经过多次逗玩，我都平安无事，胆子越来越大了。于是
就放松了警惕
，忘掉了鳖咬人的本性，手指头被咬得血淋淋
的。答案： 2、读完短文后，我感受到无论什么时候都要
牢
记安全。“愚蠢是要受到报复的。”小愚蠢受小报复，大愚蠢
受大报复。 二、演练场
①划去括号内不恰当的字答案：(安
按)照 (爆 暴)炸 (辩 辨)解(防 彷)碍 (甘
柑)橘 天(崖
涯)(赔 陪)不是 严(厉历)(倾 顷)盆大雨
②把下面能搭配的
词语用线连接起来掩护 秘密 刚毅的 态度掩盖 战友 坚毅
的 言辞隐蔽
真相 恳切的 性格隐藏自己诚恳的 面孔
第39页
①略三、智慧宫节约——(吝啬) 赞扬——(吹捧)
团结—
—(勾结)果断——(武断)聪明——(狡诈)计策——(阴谋) 顽强
——(顽固)
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion
Education Research Center
第 10 页 总 10页