我不打算流眼泪-人像摄影摆姿全集

五语期中知识质量监测试卷
2020.5.21
分值：120分 时间：90分钟

一、语言文字积累（60分）
1.

我能把下面的句子，工整地抄写在横线上。(2分）
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
_________________
2.看拼音，写汉字。（10分）
yīng táo chéng rèn dù jì nà hǎn wǔ yì



xiōng táng duàn liàn juàn liàn yóu zhōng cí xiáng



3.选择题（请将正确答案的序号填写在括号里）。（14分）
（1）下列字音完全正确的一组是（ ）
A. 蚂蚱（zhà） 损（shǔn）失 旖旎（nǐ） B.燕（yān）园 点缀（zhuì） 倭（wō）瓜
C. 绷（bēng）带 踌（chóu）躇 山坞（wū） D.铁锤（chuí） 血泊（pò） 铰（jiǎo）断
（2）下面词语中， 有错别字的一组是（ ）
A. 宿鸟幽鸣 踉踉跄跄 子丑寅卯 B.汗如雨下 锄奸惩恶 神机妙算
C. 半夜三更 碧波万倾 肃然起敬 D. 烟波浩渺 寒冬腊月 情不自禁
（3）下面句子中的画线成语使用不恰当的一项是（ ）
A.在春暖花开的时候去庐山旅游,那可是良辰美景,让人尽享大自然的乐趣。
B.他委婉地一针见血地指出了对方的错误。
C.王老师对工作十分负责，对于同学们提出的各种问题,他总是不厌其烦地进行讲解。
D.王维的山水田园诗颇负盛名，他的诗“诗中有画”，具有独特的艺术魅力。
（4）下列词句中划线字的解释全对的一项是（ ）
A.无边无垠（边） 喜不自胜（尽） 漫卷诗书喜欲狂（随便）
B.矜持不苟（马虎） 拖男挈女（带着） 烟花三月下扬州（去、到）
C.从容不迫（急促） 名曰傲来国（名叫） 童孙未解供耕织（不知道）
D.舍己为公（因为） 筛一碗酒（斟） 短笛无腔信口吹（随口）
（5）下列对描写方法分析有误的一项是（ ）
A.他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”（神态描写、语言描写）
B.狂风呼啸，大雪纷飞。似乎要吞掉这支装备很差的队伍。（环境描写）
C.军长的脸上顿时阴云密布，嘴角的肌肉抽动了一下。（神态描写）
D.毛主席不由自主地 站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光流露出
无限的眷恋。（动作描写、心理描写）
（6）下列句子说法正确的一句是（ ）
A.中华文明上下五千年，汉字也已经有三四千年的历史了。
B.金文是我国最早统一的文字。
C.甲骨文字形的象形性较强，写法也比较固定。
D.进入南北朝后，楷书成为占主导地位的字体，是汉字发展史上的分水岭。
（7）下面句子没有语病的一项是（ ）
A.今晚将由江苏队与浙江队争夺篮球比赛冠亚军。
B.有没有动脑筋是考出好成绩的重要原因。

C.这次“手拉手”活动，使同学们受到了很大的教育。
D.经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
4.根据课文内容填空。（24分）
（1）《四时田园杂兴（其三十一）》是____诗人_________的作品，一共有____ 首 。《稚
子弄冰》作者是________。表现儿童弄冰时声音之美的诗句“____________ __________，
______________________ 。”《村晚》是_____ __写的，“______________________，
_________________ _____ 。”这两句诗描写了美丽的山村晚景。
（2）《从军行》作者是_______，其中直接抒情，表现边关战士豪情壮志的两句是：
“______________________，______________________ 。”《闻官军收河南河北》的作者是
_____代诗人_______，他的诗被称为“_______ ”诗中具体表现诗人欣喜若狂的诗句是
“______________________，_____ _________________ 。”
（3）《草船借箭》让我们认识了的_________ _曹操、__________的周瑜、___________
的诸葛亮。课文选自我国古典小说__ _____________。
（4）谁言寸草心，___________________ 。___________________ ，唯见长江天际流。
__________________ ，时鸣春涧中。 羌笛何须怨杨柳，______________________ 。
5.课外积累。（10分）
（1）《呼兰河传》是作者_______在_______（地方）写的。《水浒传》作者是____ ___，
文中绰号“智多星”的_______，与晁盖、公孙胜等人在黄泥岗智取_________ __。
（2）__________，路侠槐卿。户封八千，_________。日出江花红胜火， ______________ 。
______________________，麦花雪白菜花 稀。______________________，为谁辛苦为谁甜。
二、语言文字感悟（30分）
6 .阅读课文《青山处处埋忠骨》片断，完成练习。（2+2+2+2+4=12分）
毛主席不由自主地 站起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无
限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为 工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活
着不能相见，就让我见见遗骨吧！”主席想。然而 ，他很快打消了这种念头。他若有所思地
说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席 ，就搞特殊。不是有千千万
万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重 朝鲜人民的意
愿吧。”
…………
第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已 经出去了，签过字的电报记录稿放在了
枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
（1）写出下面词语的近义词。
不由自主 ——（ ） 眷念——（ ）
（2）奔赴的“赴”字，用部首 查字法，应该查_______部，用音序查字法，应该先查_____，
再查音节________， 字典里“赴”的意思有三种:①到（某处）去；②在水里游；③同“讣”。
在“奔赴”中应取第____ __中的解释。
（3）“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？”把这句话换一种说法，意思不变。 < br>_______________________________________________ _________________________
（4）“然而，他很快打消了这种念头。”这种念头是什么?从这句话中，你感受到了什么？
__________________________________________________ ______________________

________________ __________________________________________________ ______
（5）“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”这是清代诗人_________的《_ ____________ 》
中的诗句。在这篇课文中，“忠骨”指的是___________。课 文以此为结尾的作用是
____________________________________ ___。
7．阅读短文，完成练习。（3+2+3+3+3+2+2=18分）
春天的心
①早春的一个中午，煦风微送，晴空万里。阳光，正让人有些惊喜地倾泻而下，暖暖地
照在每个 人的身上。
②公园里，一大片迎春花正在率先回应着和风暖阳的呼唤，它们，一面夸张地宣扬着身姿，一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵，把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展，向春天的深处
伸展。
③我忍不住了，就用手里的摄像机，记录这早春的时刻。
④不知什么时候，竟（ 跑 涌 ）过来一大帮十几岁的孩子，他们一来到这片迎春花前
面，立刻像兴奋的小鸟儿，一下子就（ 钻 穿 ）进了迎春花丛中。有的使劲儿唤着花朵，
有的把脸（ 埋 伸 ）进了迎春花的枝条里面。他们，完全陶醉了。
⑤冷不丁地，一个男孩子跑到我面前，对我说道：“叔 叔，你能不能为我们摄一段录像?”
看到他脸上的期待，我点了点头，准备为他们录像。可就在这时，却 见一个女孩子走到他面
前，小声地说了几句话，随后，就见那个男孩子皱着眉头想了想，又和其他几个孩 子悄悄地
说着什么。然后，那个男孩子大声对其他孩子说道 叔叔摄像机里面的电不多了 为了能
快些录完 咱们就来一种新颖的方式 围着迎春花跳着跑一圈儿怎么样 他的话刚说完 ，
刚才那个女孩子就和另外几个孩子热烈响应起来。于是，那帮十几岁的孩子就排成一队，手
牵 着手，围着那片迎春花，整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳跑。
⑥我一边给他们摄像，一边纳 闷儿:这些孩子怎么了?我并没有跟他们说摄像机里电不多
了呀，况且，就算是要快些摄完的话，他们围 着迎春花跑一圈儿就可以了，可为什么要并着
双腿跳呢?
⑦当我为那些孩子摄完像，并将录像 带交给他们后，他们向我致了谢，一起向公园里别
的地方走去。可是，这个时候，我却突然发现他们当中 的一个女孩子，走路竟然一跛一跛的。
她，是个残废孩子。
⑧我一下子就明白过来:____ _______________________________________________ ________________________________________________ ____________________________
⑨那一刻，看着那些孩子离去的身影， 我忽然感到:其实，这早春里最美的景色并不是那
些迎春花，而是这些灿烂纯真的孩子，他们就是春天的 心一一就是那轮春天的太阳，明亮、
温暖，向四周散发着熠熠的光芒。
（1）划去文中不恰当的字。

（3）短文第8自然段中“一下子就明白过来”可以换成一个成语 ，我
明白了什么？联系上下文想一想，在文中横线上填写恰当的内容。
（4）给短文第5自然段的空白处加上正确的标点符号。
（5）用“_____”画出短文中 描写迎春花的句子。这句话运用了什么修辞手法？为什么
要写迎春花？


（6）下列对短文中心思想的理解最恰当的一项是（ ）
A.通过孩子们围着迎春花跑，表现孩子对迎春花的热爱。
B.通过我帮孩子录像，表现“我”的热心。
（2）文章记述了一件怎样的事?

C.通过孩子并起双脚跳着跑，表现孩子们的童真和爱心。
（7）短文题目“春天的心”指的是什么？
______________________ __________________________________________________ ______
三、语言文字运用（30分）
8.口语交际。（5分）
有人说：“ 现在电脑脑普及了，何必还要花这么大功夫练字。”你同意这样的看法吗？为什
么？请围绕这一话题写出 自已的观点和理由。
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9.习作。 （25分）
题目：他（ 她 ）笑了
选择你印象最深的一件事来写，要把事情的前因后果，特别是把他（她）当时 笑的样子
写具体，不少于400字。