李华亮-刘霓娜

部编版五年级语文下册第六单元综合练习【有答案】
一、给加点字选择正确的读音，画“ ”
1.比赛双方摩
（mō mó）拳擦（cā chā）掌，跃跃欲试。
．．
2.孩子吓
（hè xià）唬猴子，朝着它大喊大叫。
．
二、读拼音，写词语。
1.诚实笃信，豁达大度乃是为人之本；以和为贵，实事求是乃是处事之径；三省wú shēn
（ ），温良恭俭乃是修身之道；低碳环保，绿色生活乃是发展之观！
2.做人多干实事，róng yù（ ）不期而至。
3.一只hăi ōu（ ）朝这sōu（ ）船飞来，轻轻地落在船cāng（ ）的顶部。
三、选词填空
因为 因而 之所以
1.田忌（ ）能在赛马中取胜，是（ ）孙膑帮他安排了马的出场顺序。
2.猴子显然知道大家拿它取乐，（ ）更加放肆起来。
四、给下列加点的词选择正确的解释。
①利益，好处 ②锋利，锐利 ③顺利，与主观的愿望相合
1.吾矛之利
，于物无不陷也。（ ）
．
2.坐收渔翁之利
。（ ）
．
3.出师不利
。（ ）
．
五、根据要求，完成句子练习。
1.这样的好天气，难道我们不应该出去游玩吗？（改成陈述句）

2.猴子不但
不理，还撕得更凶了。（用加点的关联词语写句子）
．．．

3.用修改符号修改病句。
（1）通过老师和家长的帮助，逐步养成了良好的学习习惯。

（2）指南针、造纸术、火药、活字印刷术是中国古代的四大发明之一。

六、运用本单元所学知识，解决生活中的实际问题。
入 夏了，每到中午的时候，小区里总有一些人发出噪声，影响居民休息，于是几个
同学在一起商量对策。小 明首先站出来说：“我有下办法，咱们录一段录音，录音的内容
是：‘为了让广大居民享受一个清静的午 休环境，请大家自觉保持安静！’录完以后，咱们
就用广播反复、大声地播放，让每家每户都能听到…… ”还没等他说完，我就忍不住站起
来说话了：“
。”
七、下列对《田忌赛马》一文理解有误的一项是（ ）
A.这篇课文写是战国时期齐车大将田忌和齐威王赛马，田忌采用孙膑的策略赢得比赛的故
事。
B.这个故事告诉我们：认真调查研究，做周密的策划，积极开动脑筋，是能化被动为主动
的。
C.其实，没有孙膑，田忌也能想到相同的办法，最终获胜。
D.齐威王是一个勤于思考、知人善任的人。（ ）
八、阅读下面的短文，回答后面的问题。
苹果里的五角星
邻居家的小男孩是我家的 常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者
显示显示他学会的新本领。一天，他来到我家， 从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只
苹果，说:“大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。”
“我知道里面是什么。”我瞧着他说。
“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着他把 苹果一切两半。我们通常的切
法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去。然后，他把切好的苹果举 到我面前:“大
哥哥，看哪，里头有颗五角星呢!”
真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹 果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹
果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法， 把它们一切两半，却从未见
过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”!
第一次 这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜
为人知的图案竟有那么大的 魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又
由他传给我，现在我又传给你们大家。是的 ，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就

是换一种切苹果的方法。
1.根据下面的意思，在文中找出相应的四字词语中。
（1）原指遵守规矩。现多指拘泥于旧的准则，不敢稍做变通。（ ）
（2）很少有人知道。（ ）
2.写出下下列词语意思相近的词。
清晰（ ） 生疏（ ）
3.苹果里的“五角星”是指什么？

4.短文告诉我们一个什么道理？

九、习作
你读过哪些有关探险的书籍？想象一下如果你是书中的主人公，你会怎样进行你的探
险之旅呢？想象一个场景，编写一个探险故事吧。
要求：题目自拟，不少于400字。


答案
一、1.mó cā à
二、1.吾身 2.荣誉 3.海鸥 艘 舱
三、1.之所以 因为 2.因而
四、1.② 2.① 3.③
五、1.这样的好天气，我们应该出去游玩。
2.示例：当精彩的故事讲完时，孩子不但没被哄睡，还更精神了。
3.略
六、示 例：我们的目的是让小区居民有个安静的午休环境，广播喇叭不停地播报，岂不是
也制造了噪声？我们还 是在公告栏里贴个倡议书吧。
七、C
八、1.（1）循规蹈矩 （2）鲜为人知
2.示例：清楚 疏远

3.指被拦腰切开的苹果的果核。
4.示 例：短文告诉我们创意无处不在，只要处处留心观察生活中的事物，就会有重大发现。
换个角度思考问题 ，会得到意想不到的收获。
九、略
第六单元主题阅读


草帽计
①长征期间，贺龙同志带领一支红军队伍，由湘西向贵州进发，蒋介石的白军一面死< br>死盯住不放，一面派飞机在天上跟踪轰炸、扫射。
②那时，正是炎夏，天气酷热，地上的草木都 被晒得枯焦了。指战员们虽然人人头上
戴了一顶草帽，仍然热得汗流浃背。走着走着，忽然，天空中传来 了嗡嗡嗡的飞机声，敌
机来了。贺龙一看，镇定自若，命令全体战士到山林中隐蔽。敌机飞了一圈，没有 发现可
疑迹象，便摇头摆尾地离开了。战士们刚要起身赶路，侦察员前来报告说：“后面有一个
团的白军赶上来了。”贺龙同志听了点了点头，只是命令部队继续前进。队伍翻过了一座
大山，眼前是一 块平坦的山场，贺龙同志仔细观察了地形，然后下了一道命令，要全体指
战员把草帽摘下丢在路边。这时 正是骄阳似火、炎热难熬的时候，战士们听到这道命令，
都面面相觑
（qù），感到莫名其妙< br>。有的说，草帽是我们的随身宝，既能遮太阳，又能挡
．．．．．．．．
风雨，为什么要 把它丢掉呢？有的说，这草帽是从根据地带出来的，怎么能随便丢掉呢？
有的说，贺龙同志葫芦里又在卖 什么药，实在叫人猜不透！有的说，贺龙同志要我们这样
做，一定有他的道理！战士们尽管有些想法，但 一切行动听指挥。贺龙同志一声令下，战
士们就把草帽统统扔在道旁，顿时道路两旁都是红军的草帽。贺 龙同志见了，哈哈一笑，
命令部队迅速转移。
③这时，蒋介石一个团的反动军队从后面急急赶 来。白军都没有草帽，在酷热的太阳

下，早已晒得人困马乏，眼冒金花，突然发现这个山 场里遍地都是红军扔掉的草帽，顿觉
喜从天降，一窝蜂似的往前抢草帽。白军军官见红军把草帽扔得遍地 都是，也得意忘形，
认为红军是丢盔弃甲、狼狈而逃，就不去阻拦当兵的抢草帽。这支白军戴上红军扔下 的草
帽后，个个眉开眼笑，背着枪追赶红军去了。
④这时，天空中传来了飞机的轰鸣声，白军 毫不介意，知道飞机是来配合他们追赶红
军的。可敌人的飞机驾驶员却不是这样想的。这些天他们天天飞 呀，飞呀，到处寻找红军，
连一点红军的影子都没看到，为此，他们没少挨长官骂。这一回，一看地上的 军队都戴着
草帽，草帽上都印有红五星，顿时喜出望外。几架飞机像饿鹰抓小鸡一样地俯冲下来，对着这批“红军”，轰隆隆一阵狂轰滥炸，机枪横扫，直打得这一个团的白军官兵血肉横飞，
叫苦连天 ，死的死，伤的伤，逃的逃。
⑤红军战士听到这个消息，人人拍手叫绝，个个称赞贺龙同志的神机妙算。
1.【理解词语】联系上下文，说说下列词语的意思。
（1）面面相觑：_________ ________________________________________
（2）莫名 其妙：_______________________________________________ __
2.【提取信息】找出反映战士们想法的句子，用“ ”画出来。
3.【品读句子】理解文中两个“笑”的含义，并填空。
（1）“贺龙同志见了，哈哈一笑” ，他心里想：__________________________________
______ ________。“哈哈一笑”中的“笑”说明____________________________ ______
________________________________________ ___。[来源:Z#xx#]
（2）“白军个个眉开眼笑”中“笑”的含义是__________ _________________________
_____________________ ________________________________。
4.【提取信息】读文章，理解贺龙实施草帽计的依据，照样子填空。
例：贺龙看见一块平坦的山场，想：这是实施计划的好地方。
（1）贺龙看见_______ _________，想：________________________________