二年级思维 第十六讲 巧填竖式(一)
老死不相往来-勉强的反义词
巧填竖式（一）
专题简析：
我们经常会看到一些残缺不全的算式
，要求我们在方格内填上合适的数字，使算式
成立。下面就请同学们来做这样的填算式练习。
填算式时，要认真分析算式的特点，充分运用加、减法之间的关系，巧妙地安排每
一个数，很快就能求出
方格里应填的数。最后还要按填好的数算一下，看算式是否成立。
例题1:
根据给出的算式，请推算出每个图形代表一个什么数字。
练习一：
下题中各图形分别表示多少？
例题2：
下面算式中的“爱”“数”“学”三个字各代表多少？
练习二：
1．下面算式中的“猜”“字”“谜”三个汉字各代表多少？
2．下面算式中的“动”“脑”“筋”三个汉字各代表什么数字？
3．下面算式中的“精”“彩”“奥”“运”四个汉字各表示几？
例题3：
在□里巧填数，使算式成立。
练习三：
1. 在□里填上合适的数。
2．在□里巧填数。
3．在□中填数。
例题4：
在下面竖式中的□里填入适当的数，使算式成立。
练习四：
1．在下面□里填入适当的数，有哪几种填法？
2．在□里填上合适的数，写出三种即可。
3．在□中填入适当的数，你能写出几个不同的算式？
例题5：
请你猜一猜，每个算式中的汉字各表示几？
练习五：
1.每个汉字各表示几？
2．猜一猜，每个算式中的汉字代表的数字是几？
3．每个汉字各代表数字几？
练习题：
1. 想一想，每个汉字和图形表示什么数字？
2.在□里填上合适的数字，使算式成立。
3.在□里填上合适的数字，使算式成立。
4.在□里填上合适的数字，使算式成立。
5. 下面各题中各图形分别表示什么数字？
6. 想一想，每个汉字和图形表示什么数字？
7. 在□里填上合适的数字，使算式成立。
8. 在□里填上合适的数字，使算式成立。
9.在□里填上合适的数字，使算式成立。