全然不顾-一曝十寒造句

2020四年级英语下册教学工作计划 人教版
一、学情分析： 四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣。大部分学
生已经具备听、说、认、读等能力。但 部分学生由于遇到困难，学
习兴趣会随之减弱，对于三年级的教材他们掌握还不是很牢。并且
四 年级的教材对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技
能，所以本学期我们对于四年级教材的教 学进度会根据各班学生的
具体情况减慢。始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端
正学 习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二、教材分析：
本册课本以激发 学生学习英语的兴趣为目的，培养学生学习英
语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学 生具有
一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；
使他们初步具备用英 语进行简单日常交流的能力，同时培养学生的
观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化 ，培养
学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良
好的基础。
三、教学目标：
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。

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3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，
做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰
的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语
调，以培养语感。
7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关
的词句，并且培养动手能力。
8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
四、教材重点难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，
做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰
的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
五、主要措施
1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂

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掌握。
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学，巧用实物、头饰、卡
片、chant 等来帮助进行单词教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学
习英语，在生活中学习英语。
4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。
5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。
7、多与学生交流，进行口语交际训练，融会话教学与情景表
演之中。
六、教学应注意的问题：
（一）会话教学，融会话，教学于情景表演之中，在表演或交
际活动中用。
1、语言的示范性表演；
2、语言的巩固性表演；
3、发展语言技能的创造性表演。
（二）词汇教学
1、巧用实物、头饰和卡片；
2、融词汇教学于会话教学中；
3、充分发挥TPR活动的优势；

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4、注意示范教学单词的发音；
5、注意教材重点单词。
七、教学进度安排：
周次
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
日 期
2.26-3.2
3.5-3.9
教学内容
My school
My school
教时
２
２
２
２
２
１
３
２
３
１
２
２
备注





清明节放假
5-7






3.12-3.16 What time is it?
3.19-3.23 What time is it?
3.26-3.30 Weather
4.2-4.4
（3天）
4.8-4.13
（6天）
Weather
Recycle 1
At the farm
4.16-4.20 At the farm
4.23-4.28
My clothes
（6天）
5.2-5.4
（3天）
5.7-5.11
My clothes
Shopping
5.14-5.18 Shopping

4 5

周次
13
14
15
日 期 教学内容 教时
２
２
２
备注



5.21-5.25 Recycle 2
5.28-6.1
6.4-6.8
Recycle 2
复习１
期末测试１
教
导
处
检
查






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