备忘录模板-格林童话原版

利川清江外国语学校教案

学科：英语 执教教师：陈姣姣 执教时间：
一、学情分析

二、教案
课题：Unit 5 My clothes Part A let’s learn
1、
教材分析
本册课本以激发学生学习英语的兴趣为目的，培养学生学习英语的积极态度，使他们初
步建立学习英 语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，
以及良好的学习习惯；使他们初 步具备用英语进行简单日常交流的能力，同时培养学生
的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍 中西方文化，培养学生的爱国主义精
神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础
。
本单元重点学习服装名称及单、复数的使用习惯。服装与颜色等话题相关性很强，
因此将学过的 有关颜色的形容词融合在对服饰的谈论当中。

2、教学目标
：

·能运用和区分单词pants、hat、clothes、skirt、dress.
·能熟练运用功能句 I like that .. I like those..表达自己的喜好。区分
单复数。
·能根据具体的情景运用所学知识进行对话，培养学生的交际能力。
·能意识到自己的衣物要自己洗。

3、重点难点
重点：五个单词的掌握。难点：单复数的描述。
4、学法指导
情景教学法、歌曲法和游戏法。
5、教学过程（详案）
Step1：Greeting

T：Hello, boys and girls! Nice to meet you!
Ss: Nice to meet you, too!
T: Let’s begin our class!
个人智慧展示


Step2：warming up
Baby clothes(播放歌曲)

Step3：lead-in
T:let’s go to the baby’s clothes store!
S: OK!
Step4: Presentation
①look at that clothes store !(出示做的道具，模型商店，
盖子上面有接下来新授的单词clothes)
PPT自然拼读，再板书 clothes
T:How to spell clothes. Show me your finger, please!
再次自然拼读 并正音clothes。
提出that 并强调中文意思，并将I like __that__
____clothes___. 板书。
对比教学this,that those, these.
PPT呈现两组衣服，T：I like this I like that

② T：Look, I like that skirt.（老师指着手做的模型商店，
由此引出 skirt）
PPT呈现自然拼读，再板书skirt
T:How to spell skirt？
再次自然拼读skirt，并正音。
对比教学shirt
T:Do you know, What colour is it ?
S:Pink,
T:let’s see. It’s a pink ?
拿出教具，并先进行颜色的复习。再复习单词。
然后操练 pink skirt, yellow skirt etc.
PPT操练句子。 I like that pink skirt.
T: I like that green skirt.将green skirt 在黑板上找出
来放到句子里面。然后请1-2个学生，用同样的方法找出自己
喜欢的裙子。
S: I like that yellow skirt.
Put on your shirt
Wash your skirt
黑板复习clothes 和skirt shirt


③T: I like that dress！呈现单词dress
T:How to spell dress？
再次自然拼读dress，并正音，同样的使用教具翻翻卡学习颜
色＋单词。
PPT呈现不同颜色的dress,操练句子 I like that 和I like
this并让几个小朋友操练，并获得小组得分。
复习clothes skirt 和dress 快速闪卡。

④T：let’s listen ，and guess what is it？
答对的小组可以获得一分。但必须说出英语单词。
Ppt 呈现出cat 的发音，然后让学生猜一猜，hat 怎么发音。
答对可获得积分。
用同样的方法，正音，板书hat T：now follow me and how to
spell hat.

T:Do you like this blue hat？
S: Yes, I do.
T:But, I like that yellow 呈现 句型和图片。再进
行操练。让两个孩子模拟对话。

⑤T：look， I like those pants
T：how to spell pants？
板书pants，并再次自然拼读，注意强调 pants，
these pants，小组，个人正音以后，将卡片带入句子中，反
复操练。
⑥Let’s do 教授Let’s do 学习Put on your
Take off your pants.
Wash your pants.
Hang up your pants.
Put away your pants.
Listen and follow the veido，
Step5：Practice
Review words， 听录音软件，跟读单词和句子。
①Let’s say 让学生根据PPT的句子造句，然后每个小组叫
一个起来展示。
②listen and choose 听
Step6： Consolidation
Make a survey 每人发一张纸，上面有小卡片，可以做调查。
来操练所学的句子。
美育：

Step7：homework
6、习题

7、提高训练
三、学生信息反馈及处理