英语人教版四年级下册Unit 6 Shopping Let’s spell
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新人教版PEP四年级英语下册
Unit 6 A Let’s spell
教学设计
执教人：三胜小学 杨才青
日期：2017523
学习内容: Unit 6 shopping A Let’s
spell
学习目标:
1. 复习er, ir, or, ar,
le在单词中的发音规律。
2.
能听、说、认读所给例词，并根据字母组合发音尝试拼
读新词。
3. 完成Let’s
spell部分的练习。
4. 能说唱Listen and chant。
学习重、难点：
1. 重点
（1）.复习er, ir, or, ar,
le在单词中的发音规律。
（2） . 能听、说、认读所给例词。
2.
难点：根据字母组合发音尝试拼读新词。
学习准备：教学磁带、录音机。
学习过程:
Step1: Warm-up
1. Sing a song ：A E I
O U
2. 课堂口语练习，引入部分单词。你还知道这类字母组合
且读音相同的单词？
3.
单词变音练习，在每组单词中发音相同的字母组合下画
线，并大声朗读所给单词。
A.
dinner computer B. girl nurse table
D.
wall mall E. homework word arm
Step2：Presentation
1. Read aloud
（1）. 学生开火车朗读Read
aloud部分例词，教师一
边纠正发音，一边区分不同字母组合的不同发音。
（2）.
播放录音，学生边听边体会不同字母组合的不同
发音。
（3）.
教师给出更多例词，学生尝试拼读所给不同单词。
2. Look,listen and
write .
（1）. 学生观察本部分图片，理解大意，试猜测听内容。
（2）.
播放录音，学生听并将句子补充完整。
（3）. 核对答案后，学生大声朗读例句。
3.
Listen and chant
（1）. 教师播放录音，学生听，感受旋律。
（2）. 教师领读、唱，学生跟读、唱，读准句子，体会
le, ir, al 的发音。
Step3. Homework
（1）. 熟记课本上出现的例词，抄写正在本子上。
（2）.熟读例句，抄写在作业本上。
板书设计：
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