人教版小学英语四年级下册第五单元A Let's learn教学设计
幼儿园托班教案-廉洁自律座右铭
课题：U5A2 Let’s learn
一、教材内容：四下U5A2 Let’s learn Let’s do
二、教材分析
本单元学习的主题是衣物，本课是本单元的第二课时，主要学习单词
clothes ,hat,
skirt, dress , pants.并围绕着我喜欢什么衣物I like that green
skirt. I like those pants.这两个重点句型来表达，同时增添了与颜色连
用的表
达方式。先前学生已经学会了颜色的单词，通过复习颜色展开教学，借助“六一
儿童节”
的到来，Kimmy 、Angle 、Sendy 和 Tiantian收到各自的礼物以及分
别带
来礼物给同学们的情景，感知单词的音、义、形以及句型的描述。
三、学情分析
四
年级的学生，由于注意不稳定、不持久，难于长时间地注意同一件事物，
容易为一些新奇刺激的食物所吸
引，他们对课件里的动画和能动发声的教具感兴
趣，在教学中应该遵循“由浅入深、由易到难、循序渐进
、逐步扩展、点面结合、
不断复现”的原则，进行教学，同时经过一年的英语学习已经有了一定的英语基
础，对于颜色在三年级已经学过，我们从颜色入手，由浅入深，由易到难，激发
学生学习的积极
性。另外本课的内容都是我们生活中常见的衣物，同学们可以在
真实的情景中凭着自己的感觉发自内心的
表达自己对某件衣服的喜爱，进而做到
学以致用。
四、教学目标
1.
能听、说、认读单词：clothes ,hat, skirt, dress , pants.
2. 能够熟练运用句型I like that green skirt I like
those pants以及表达自
己对某件衣服的喜好。
3. 能够听懂Let’s do
的指示语，并按要求做出相应的动作。
4.
培养学生及时整理个人衣物的习惯,通过学习让学生学会感恩，懂得知恩图
报。
五、教学重难点
教学重点：
1.能够听说认读单词clothes hat
skirt dress pants.
2.能够熟练运用句型I like that
green skirt I like those pants以及表达自己
对某件衣服的喜好。
教学难点：
1. pants 的意义，用法和读音；
2.
服装名词和颜色形容词的连用及其用法；
3. Those的读音。
六、评价设计
1. 通过单词导呈环节达成教学目标1
2. 通过合作学习达成目标2
3. 通过Practice 环节对Let’ do 的处理达成教学目标3
4. 通过新授环节达成目标4
七、教学准备
PPT,
图卡（衣物图片）、单词卡片、四组教学图版
八、教学过程
Step1：Preparation
ngs
T: Hello，boys
and girls.
Ss: Hello ,teacher
2.分组评价
T：Today I’m your new class we have four groups.
Where is Group 1?Hello Group 1;
Where is
Group 2?Hello Group 2;
Where is Group 3?Hello
Group 3;
Where is Group 4?Hello,Group 4.
If you do well,you can get a gift from the ’s
have a competition
and see who is the winner?
Are you ready ?
Ss: ready.
T:
Ok,Let’s go! First, Let’s chant.
Chant 之后紧接着提问：What colour do you like？提问2-3人。
Step2：presentation
（一）单词导呈
1.教授单词hat
T:Children’s Day is you like it?
Ss：Yes.
T:And they like it too. This is
Kimmy. This is is is
are very happy,because
they have gifts for the Children’s
’s see what
are they?Guess what’s in it? oh, a hat,a blue hat.
听音跟读，师领读hat hat hat hat hat T:Take off
your hat师生同做.
（
此环节两遍）.T:hat（用开火车的方式，一个人读，其他人跟读）.
It’s Kimmy’s
says:I like that blue Kimmy gives you some
a
red hat ,a green hat ,and a yellow hat.I like that
green
one do you like？提问2-3名同学回答。
2.教授单词skirt
T:Look,this is
Sendy’s ,what’s in it?(提问2名同学回答)，出示
,so
beautiful and read.
教师领读skirt，skirt，skirt，skirt， your skirt!师生同做
（此
环节三遍）.T:skirt（提问用开火车的方式，一个人读，其他人跟读）.
It’s Sendy’s says:I like that green Sendy also
gives
you some ,a red skirt,a white skirt and
a yellow skirt.I like that
white one do you
like?提问2人回答。
3.教授单词dress
T：Angle’s gift
is good what’s in it?提问2人。出示ppt,Wow a
red
dress.(Let’s read after the tape).
生读。（师教读）dress,dress，dress，
dress，dress, Hang up
your dress.师生同做,（此环节两遍）.T:dress(用开火
车的方式，一个人读，其
他人跟读）Angle says:I like that red dress!And Angle
also gives you some ,a red dress,a pink
dress,and a white dress.I
like that pink
about you?提问2人。
4.教授单词pants
T:Now,Let’s
see Tiantian’s ,what’s in it?提问2人。Oh,a pair of
and repeat.师领读 Pants pants pants pants away
your pants.（师生同做）(此环节三遍)。
T：pants（用开火车的方式，一个人
读，其他人跟读）.
Tiantian
says:I like those Tiantian also gives you some
,a pair of pairs of pants.师：Do you like those
pants?
生：Yes.师：Me ’s say together.I like those
pants.
In our life，we should put away our
pants,hat, skirt, and should
not put our
clothes everywhere.（我们应该整理好自己的长裤、帽子、短裙和
连衣裙，而不能
将我们的衣服丢的到处都是）
5.教授单词 clothes
From now,
we have four are hat,skirt,dress,and
are
called
clothes.先跟录音读，再由教师教读，Clothes分割读，让生两边竞
争读：（ clo
, thes）.this part：（ clo,） this part （ thes). (Ok,
Let’s
part!clo.... This part thes.).(Let’s
read together....)
One love can change a whole
we can do something for the others.
This
class,our friends have given us many ’s say“Thank
you”
to our life ，we will get a lot of gifts
，we should know how to
Thanksgiving，to thank
our friends bring us gifts，we should learn to
gratitude.
6.连线并板书
T：Look
，What’s this?出图片说单词。How do you know
skirt?引导生
说,同时教师板书教读。How do you know
pants?同时板书教读。
(二)听音正因
(1).You have did
a very good ’s listen to the tape and
repeat.教
授句子板书，突破难点those读音。
(2).Great,Now,Let’s read the dialogue with your
partner. and act like
Sarah and Amy.
（三）Pair work
Read the words in your
groups，and act like Amy and Sarah.
Step3：practice
1.看图片说单词Look at this
picture,what’s it?.....
2.火眼金睛Well
done,Look at the ppt,what’s it?
3..看单词说句子。
’s do
Step4：Production
爱我所爱
用你得到的奖品，装饰自己的房间，并用I like thatthose
……句型，和你
的小伙伴们一起交流，描述出你自己喜欢的衣服。
Step5：Progress
Now,Let’s do some excises.
Read and choose
（1）I like that blue
____.A. dress B. hat C. Pants
（2）Put
away your _____.A. skirt B. hat C. Pants
（3）I like that green _____ .A. dress B.
skirt C. pants
（4）Look,the _____ is
beautiful.A. skirt B. hat C. Dress
Now,let’s see what we have learned this have
learned ......
Ok,stand up小律动。And show me your
gifts.
Homework
（1）Listen and read the
text
（2）tell your friend about the clothes you
like.
本单元学习的主题是衣物，本课是本单元的第二课时，主要学习单词lothes ,hat, ski
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