新人教版PEP小学四年级英语下册《Unit3 Weather Part A Let’s learn》教学设计
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新人教版PEP小学四年级英语下册《Unit3 Weather Part
A
Let’s learn》教学设计
一、整体设计思路
本文主要运用故
事教学法，整个课堂以教师讲故事、学生猜故事、
读故事、创编故事为主要环节。本文以教师讲故事开始
，融合绘本教学
方式，再以学生猜故事、读故事切入文本，最后通过学生运用所学讲出
新故事进
行语言训练和输出，教师在整个过程中充分发挥启发引导作用，
通过对故事配图的观察和推理来吸引学生
，让学生理解故事，培养其综
合思维能力。另外，整个教学过程通过“大众评审”实现对学生的评价,<
br>力求培养学生自评和小组合作的能力。
二、教学目标
知识目标：
1.
学生能理解对话大意，用正确的语音、语调朗读对话；
2. 能够在情境中运用句型 Can I
...?征求别人许可，并对别人的征求
作Yes, you , you can’t.的回答。
3. 能够在情境中恰当运用句型It’s....描述天气及温度状况；
4.
能够在语境中理解新词outside,cold,be careful, hot
的意思，并
能正确发音。
能力目标：
1.
能知道如何发出请求，并对别人的请求作出回应；
2.
能够仔细观察图片，推理故事，培养倾听和小组合作能力；
情感目标：
1.
能了解天气状况和日常生活的关系。
2. 能理解别人对自己请求的回应。
三、教学重难点
1. 能正确朗读对话、表演对话；
2. 能在不同情境中理解”can”的功能。
四、教学过程
Step 1: Warm-Up
1. Greetings.
Hello, boys and girls!
2. Tell a story
Do you like snow? 引出snow，教读两遍。
First, let’s tell you a story
【设计目的：教师给
学生讲故事，把学生带入一个学习情境中，并在情
景中复习句型，感知新词。并在此过程中引出“大众评
审”评价方式。】
Step 2: Presentation
1.
Watch and answer
Can Mike go outside now?
Why?
学生看课本第一幅插图，根据图片猜测答案，再观看视频，核对答案。
2. Watch and choose
Mike can’t go
outside,because it is cold outside and it’s
time to have lunch. Do you think what would
Mike like for lunch?
学生观察图片，猜测答案。
This time watch the cartoon again and choose the
right answer.
学生完成2、3幅图的学习，并理解be careful.
Hot的意思。
Step 3: Practice
1. Listen and
imitate.
2. Read in groups.
Now pls
read in pairs, one is Mike and one is Mike’s
mother.
Ready? Go!
Step 4: Production
Dub the story.
Which group can come here
and dub the story?
Judders, how many
stars?
学生小组表演故事，大众评审给出星级评审。
Step 5:
Progress
Make New Story
OK, boys
and girls. It’s time to make your own story. Look,
i have for messtion cards. The group leaders
come here and choose
one. Then make your own
story.
五、板书
Unit 3 Weather Part A Let’s
learn
Yes, you can.
Can I go outside now?
No, you can’t.
It’s cold
outside.
It’s very hot.
Be careful!