小学英语四年级下册第二单元A部分教案
众寡悬殊的意思-做汤圆
人教版四年级下册
Unit 2 what time it is ?
Part A
Let’s learn & Let’s do
教材简析：
本课旨在时间的表达法，能正确运用相关句式就时间进
行问答等。以数字为主线贯穿始终的。通
过游戏，歌曲教学
等，提高学生学习英语的兴趣。Let’s
learn部分学习关于表达
时间的句型，以及music class, P.E. class,
English class, breakfast,
lunch,
dinner单词及词组。Let’s do部分以做动作的形式让学
生对学过的句型和单词进行巩固。
学情分析：
现阶段学生的数字意识和时间意识大多还不是很强烈，
当涉及到要频繁
地进行数字练习时，学生可能会产生厌烦情
绪。因此要通过一系列的活动调动学生的学习积极性，并且<
br>对学生的表现予以及时的肯定和表扬，帮助学生建立学习的
自信心。
教学目标：
1、能够听、说、认读本课时的主要单词和词组：music
class, P.E.
class, English class, breakfast, lunch, dinner。
2、能认读句型：What time is it? 并做出相应的回答：It's....
It's time for....
3、能够听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：
Time for
breakfast．Drink some milk．
教学重点：
掌握有关学生日常活动的六个单词和词组。
教学难点：
新句型“What
time is it? It's nine o'clock．It's time
for....”
的理解和运用。
教学方法：
任务型教学法（Task-based teaching
method）、交际法
（communicative teaching method）、
游戏教学法（play
games）、全身反应法（TPR）
学法指导：
双人合作(pair-work)、小组合作(group
work)、小组竞赛
(competition)
教学用具：
时钟模型、单词卡片、课件、奖励作用的磁铁笑脸
教学过程：
Step一:
Warming up
1. Hello,boys and girls !Nice to
meet you ! (...)Do
you like music? OK!Now
let’s listen to the music. 听
英文歌曲《十个印度小男孩》
,Is everyone here today? Let’s
count.让学生报
数，One, two,three….
Step二:
Presentation
1. T show a clock ask Ss: Please
look at this. What’
s this ? Yes,it’s a clock.
It can tell us the time.
Now today we will
learn
Unit 2 What time is it ? Part A Let’s
learn .
Step三: New words
①、 Boys and girls
,please look at the clock .引出
句型： What time is
it ?
It’s 791223 o’clock.
②、
Learn the new words: Let’s look at John’s
day
.I think he is a good student.
③、 Boys and
girls! I’m ,It’s time for
breakfast
,引出单词breakfast
,呈现课件，放音三次，
教读三次，拼读三次，全班读，小组读，个人读。
③、I’d
like some chicken for lunch
.(教师把时钟拨
到12：00)。It’s 12 o’clock . It’s time
for lunch.
呈现课件，放音二次，卡片教读二次，拼读二次，全班读，
小组读，个人读。
④、Do you like some rice for dinner? I’d like
some
rice for dinner .(拨时钟到7：00).It’s 7:00 pm
. It’
s time for dinner.
呈现课件，放音二次，卡片教读二次，
拼读二次，升降调二次，全班读，小组读，个人读。
⑤、Now ,It’s 10:30. We are having English
class.
呈
现课件，放音二次，卡片教读二次，拼读二次，升降调二次，
全班读，小组读，个人读
⑥、I like singing .Do you like singing?
(拨时钟到2：
00) .It’s 2 o’clock. It’s time for
music class .
呈
现课件，放音二次，卡片教读二次，拼读二次，升降调二次，
全班读，小组读，个人读。
⑦、I like play basketball .Do you like play
basketball ? (拨时钟到3：00) .It’s 3 o’clock. It’s
time for PE class .
呈现课件，放音二次，卡片教读二次，
拼读二次，升降调二次，全班读，小组读，个人读。
Step四: Practice
1. Read together.
2.
Look at my mouse and say.
3. High and low.
Step五: Listen and show
每人手中都有一张单词卡片，当教师读单词时，学生立即
站起来举起手中的单词卡片，并大声读出单词。
Step六: Game: What’s missing?
Step七: let’s
learn
Now please open you books at 15,First
listen next
repeat.（全班先听一篇，跟读一篇，A组问B组答,然后交
换问与答）
Step八: Pair-work
let’s look at John’s day
.
T: What time it is ?
S: It’s …o’clock.
It’s time for ......
Step九: Let’s
do
(全班站起来边听边做动作）
Step十 : Summary
Today we learn these words and
sentences.
Step十一: Homework
These for
your homework.
Step十二: Sublimation
John has a good babit.I hope everyone has a
good
habit.
Step十三：General evaluation
Let’s see !Who is the winner ? Big hand !
That’s all for today .class is over .
Good-Bye,everyone!
板书设计：
Unit 2 What
time is it?
music class
P.E. class
What time is it?
English class It's
______ o'clock．
breakfast It's time
for______.
lunch
dinner