写桂花的诗句-一个歌手的情书

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要

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姓
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封
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密
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2017-2018学年下学期四年级期末检测卷一
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一 字词积累。(22分) １.读拼音,写词语。(12分)

1pān dēng luò tuó wān yán 2jīnɡ zhàn bǎi huò 3qǐ tú yú chǔn mǐn ruì zhēn chá

biān fú 4xī shēnɡ kǎi xuán chén jì chén jìn nínɡ ɡù nínɡ shén jiàn kānɡ 5shùn jiān

zhèn hàn fēi xiánɡ 6cán sān
g
hé xié
7
lónɡ yǎ
8
gān zàng cháng wèi biǎn què


2.给加点的字选择正确的读音,画“√”。 (4分)
江畔
．
(pàn bàn) 营
．
(yéng yíng)地 呼吁
．
(yù yǔ) 削
．
(xiāo xuē)弱 悄然（qiāo qiǎo）
鸡冠花（guān guàn）
绢花（juān juàn） 撒网（sā sǎ） 惩罚（chéng chěng） 规矩（jǔ jù）

3.用“信”字组成不同的词语填空。(不重复)(6分)
我是一个( )的人,做人非常讲( ),( )世上无难事,只怕有心人。有追求才有希望,
有追求就有成功,我对此( )不疑。
４. 辨字组词 径（ ） 经（ ）绊（ ）伴（ ）拌（ ）
弧（ ）孤（ ）塞（ ）赛（ ）辩（ ）辨（ ）辫（ ）
锈（ ）绣（ ）焰（ ）陷（ ）济（ ）剂（ ）
昌（ ）冒（ ）膝（ ）漆（ ）兀（ ）几（ ）
二 按要求写句子。(13分)
修改病句：１.我的家乡是湖北人
２. 他不仅是全市的“三好学生”，还是我校的“优秀队员”
３. 我们的校园里开满了五颜六色的红花。
４. 她被评为“和平小卫士”的光荣称号。
６.通过学习，使我明白了和平的重要性。
把句子写具体：
１.湖面平静。
２.世博会在上海召开。
改成夸张句：教室里很安静。
改为把字句：雨来被扁鼻子的军官狠狠地打了几耳光。
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把下列句子换个说法，使意思不变。
１.怎么会就剩下我一个？
２.没有人不说她是个好孩子。

缩句：１.早晨，太阳从天边缓缓升起。
２. 在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。
３. 蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。
三 课文在线。(17分)
1.回顾学过的课文内容,根据自己的理解与感悟填空。(15分)
(1)人物主要事迹:小夜莺: 普罗米修
斯: 。(2分)
(2)反映人物品质:法国雕塑家罗丹: ;伽利
略: 。(4分)
(3)人类的老师有: 、 。(2分)
(4)飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳几件小事向我们展示的是 盲童用
自己独特的方式,感受着春天,让我们对生命的意义进行思考。生命的意义是什么呢?爱因斯坦说 :
“生命的意义在于
。”(2分)
(5 )古代诗词让我们感受了大自然的美丽与神奇。白居易为我们勾勒了色彩绚丽的江南春景:
“ , 。”范成大描写的农村儿童天真、勤劳、可爱,意趣横生:
“ , 。”(4分)
2.本学期课本中你最喜爱的人物是谁,再说一说喜爱他的原因。(3分)


四 综合学习。(6分)
2014年8月3日云南省鲁甸县发生6.5级强烈地震,面对灾难 ,生命是脆弱的,请你给灾区人
民送去你诚挚的问候。

五 阅读感悟。(17分)
(一)课内阅读。(9分) 记金华的双龙洞(节选)
内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,
不知道 有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,
一条黄龙,一 条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其次是些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,
大都依据形状想 象成神仙、动物以及宫室、器用,名目有四十多。这些石钟乳和石笋,形状变化多
端,再加上颜色各异, 即使不比做什么,也很值得观赏。
1.这段文字主要描写了内洞中的 、 和 。(3分)
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2.内洞的特点是 ,石钟乳和石笋的特点是 。(4分)
3.文中画线的部分让我们体会出: 。(2分)
扁鹊治病阅读
有一天，名医扁鹊去拜见蔡桓公。
扁鹊在蔡桓公身 边站了一会儿，说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”
蔡桓公说 ：“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊走后，蔡桓公对左右的人说：“这些做医生的，总喜欢给没
有 病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明！”
过了十来天，扁鹊又来拜见蔡桓公，说道： “您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。”蔡桓公听
了很不高兴，没有理睬他。扁鹊又退了出 去。
十来天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓公说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。” 蔡桓公听
了非常不高兴。扁鹊连忙退了出来。
又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几 眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，
你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地 跑掉了？” 扁鹊解释道 皮肤病用热水敷烫就能够治好 发展到皮肉
之间 用扎针的方法 可以治好 即使发展到肠胃里 服几剂汤药也还能治好 一旦深入骨髓 只能等死 医生再也无
能为力了 现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”
五六天之后，蔡桓公浑身疼痛，派人去请扁 鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓公要来请他，几天前就跑到秦国去
了。不久，蔡桓公病死了
。 < br>1．给文中画横线的句子加标点，并填空。从这句话中我明白病的发展是____________，由此 我想
到____________，我们要___________。
2．蔡桓公对于扁鹊说自己有小病时，他是怎么想的？为什么？

3．蔡桓公对扁鹊的态度是如何变化的，找出具体词语。

4．“蔡桓公浑身疼痛，派人去请扁鹊给他治病。”此时浑身疼痛的他，又会怎么想呢？

5．读了这则寓言后，你对扁鹊和蔡桓公各有什么看法，给他们一个简短的评价。

6．由“扁鹊治病”这个故事演变出一个成语，这个成语是_________，请你用自己的话说说这 个
成语的意思。
(二)课外阅读。(8分)
我的爸爸
我的爸爸是一个会抓紧时间,做事讲究效率的人。
元旦那天早上,爸爸带我去买菜。走到十字 路口的时候,爸爸忽然对我说:“咱们先到电影院去
看看有没有电影票吧!”我虽然疑惑不解,但还是跟 着他向电影院走去。路上爸爸向我解释道:“现
在刚早上8点,电影院买票的人还不多,咱们就趁这个时 候去。要是等买完菜再去,买票的人多了,
提着菜又不方便,工作效率不就低了吗?”我这才恍然大悟, 爸爸又用这个实例给我讲了“运筹学”,
告诉我刚才他讲的那些就是生活中的运筹学。这样,我又接触了 一门科学,并对它有了初步认识。
来到菜市场,爸爸排到了买鸡的行列中。他见我没事干,就叫我到别 的柜台转转,看看哪个柜台
人多,哪个柜台人少。我在菜市场里东瞅瞅,西看看。当看到顾客们一张张的 笑脸和售货员一个个
忙碌的样子时,我忽然意识到了什么,爸爸让我到各柜台转转,不也是运筹学吗?一 来让我感受节日
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…的气氛,为我增加写作素材;二来让我看看各柜台的售货情况,回去告
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诉他,他好决定 再买点什么。嘿,爸爸的运筹学用得真妙!我转回来,把自己的想法和见到的情
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况 仔仔细细告诉了爸爸。他见我把学到的知识掌握了,满意地笑了。
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1.文中的主要人物是 ,请将题目补充完整。(2分)
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2.按意思写出文中的词语。(2分)
密
(1)心里不明白,不理解;困惑。 (2)形容忽然醒悟,一下子明白过来了。
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3.所谓“运筹”就是科学合理地安排要做的事情,且做得好,读了短文后说说你 打算怎样安排自己的星期天呢。
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六 习作舞台。(25分)
封
这学期你的学校生活一定丰富多彩,亲爱的 老师,可爱的同学,你们共同学习,一起游戏,有多
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少难忘的画面,有多少美好的 记忆啊,请你记述一下你的校园生活吧。
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要求题目自拟,语句通顺,内容具体,抒发真情实感,不少于400字。
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线

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一、1.(1)瞬间 震撼 (2)聋哑 飞翔(3)蚕桑 歌喉2.pàn yíng yù xuē3.自信 诚信 坚信 深信二 1.(1)夸张 (2)比喻2.B3.
这美丽的乡村景色难道不是一幅自然、和谐的画卷吗?4.色彩明丽的图画 旋律优美的歌谣三 1.(1)与德国人周旋,给游击队传递信息
到太阳神那里为人类取火种(2)全神贯注的工作态度和对艺术的执著追求 不迷信权威,执著追求真理(3)蝙蝠 蜻蜓(答案不唯一)(4)生
命的力量 设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐(5)日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 童孙未解供耕织 也傍桑 阴学种瓜2.本
学期课本中我最喜爱的人物是《中彩那天》中的爸爸,因为他以实际行动让我感受到诚实 讲信用的重要性。
四 灾难无情人有情,我们都会伸出援助之手,让我们同舟共济战胜灾难,共建美好家园。五 (一)1.双龙 石钟乳 石笋 2.昏暗 形状
变化多端,颜色各异 3.石钟乳和石笋本身的样子已经足够吸引人了,不需要再做形象比喻了
1．：“；，；，；，，。” 由表及里的 事情的发展也是渐进式的 防微杜渐，发现错误及时解决。2．这些做医生的，总喜欢给没有
病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明！ 因为他很自大不相信自己有病3．很不高兴 没理睬他 非常不高兴 觉得奇怪4．此
时他很后悔没有让扁鹊给他治病。（意思对即可）5．“略”6．讳疾忌医 比喻怕人批评而掩饰自己的错误。
(二)1.爸爸 例:我的爸爸讲效率2.(1)疑惑不解 (2)恍然大悟3.提示:安排星期天的时候要学会统筹,合理安排时间,做事有条理,提高

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做事效率。六 略

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