【范文】二年级语文下册《一匹出色的马》教案设计
红墙-男人不流泪
范文
二年级语文下册《一匹出色的马》教案
设计
教学目标：
、
认识15个生字。会写三个生字。
2、
初读课文，知道一匹马指的是一根柳条。
一、谈话导入，揭示课题。
、
教师板书“一匹马”
2、
强调“匹”的笔顺，这也是今天要学习的生字，大家描
红写一遍。你用什么方法记住它？
3、
数量短语，你能说几个这样的短语吗？
4、
老师加上红笔“出色的”，齐读课题，这是什么样的马？
再齐读课题。
5、
看到课题，你想知道什么？
生质疑：为什么说是“一匹出色的马”？
6、导入：让我们看看是这匹马是指什么？怎么“出色”
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了？
二、初读课文
（一）多媒体出示自读要求：
、自由轻声读课文，注意读准字音、看清字形，把课文
读正确。
2、思考：一匹出色的马到底指什么？
3、课文主要讲了一件什么事？
（二）、交流反馈：
（1）郊外泛起波纹葱葱绿绿柔软地毯异常恋恋不舍请
求一株拾起骑马跨越
a
试读；b小老师领读
（2）葱葱绿绿，你能说几个这样的词语吗？“恋恋不
舍”什么意思
？（找出文中句子，联系上下文文理解），近
义词是“依依不舍”用“恋恋不舍”说一句话。
（3）词宝宝很调皮，离开字宝宝自己玩耍了，你还认
识吗？抢答。
（4）你用什么方法记住它呢？
（5）堵住拼音一起认读。
（三）再读课文，出色马指的什么？想课文讲了一件什
么事？
这篇课文主要讲了我们（一家人）一起去散步，大家都
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br>被（沿途的风景）吸引，走了不少路。在返回的时候，（妹
妹）不想走，让爸爸妈妈抱，（爸爸）
巧妙的让妹妹高兴地
跑回家。
三、书写生字
1、重点指导“恋、像、求”的写法。
2、“恋”是上下结构，“心”的卧钩要写得平而稳。
这节课，我们知道了一匹出色的马其实就是一根柳枝，
那为什么出色呢？下节课我们来学习。
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