齐豫橄榄树-扰民了你

小学语文人教部编版四年级下册语文书本第3课同步练习
3 天窗
基础知识与积累
一、读拼音，联系情境写生字词。
1.夏夜，满天闪shuò（ ）的星星，我们坐在沙滩的zhàng（ ）篷里，安wèi
（ ）着情绪低落的小玲。
2.老yīng（ ）是鸟类中的bà（ ）王，它有一双ruì（ ）利的眼睛。
二、给多音字选择正确的读音，在上面打“√”。
1.大象用它扇（shàn shān）子似的耳朵扇（shàn shān）了几下。
2.抬头看天上的云朵，像看到了无数的小山似（sì shì）的，似（sì shì）乎
是一幅水墨画。
3.军军应（yīng yìng）该在家里，可是我叫了几声都没有人答应（yīng yìng）。
4.我用刀把西瓜切（qiē qiè）开，里面的一切（qiē qiè）竟然没有水分了。
三、读句子，完成练习。
1.夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就
不许。
（1）“顶”的意思是（ ）
A.迎着 B.支撑 C.表示程度最高 D.最高的部分
（2）从“顶”字可以体会出孩子们在雨里跑跳时 的心情，从“偏就”
一词可以体会出孩子们 的心情。
2.从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里 跳，你会看见带子似的闪
电一瞥。
（1）请将横线上的拟声词补充完整，我积累的拟声词还有： 、 。
（2）“瞥”的意思是 ，其他表示“看”的字还有 、 。
句中“带子似的闪电”运用了 的修辞手法，把 比作 ；
“一瞥”形象地写出了闪电 的特点。
四、课文整体回顾。
《天窗》的作者是 ，读了课文，我知道天窗的位置在 ，
作者从 和 这两个特定的场景来写天
窗给孩子们带来想象的欢乐。
能力提升与训练
六、课外阅读。
老屋
记忆里老屋比我的年纪还大。
因为久经风雨，因为 久经风雨，红色的瓦砾上稀稀疏疏地长了些茅草，微风

一吹，草绿色的种子四处飘散，来 年的时候，又会是芳草萋萋。
春天的时候，院子里的那棵老枣树，结出嫩嫩的细芽，一场春雨过后，便 长
出椭圆形的叶子；夏天的时候 ，白色的小花簇满了枝头，浓郁的花香引来成群
的蜜蜂，嗡嗡 地穿梭于细密的小花间。花谢后，便结出青绿的小枣子，起初还不
如绿豆大，后来竟长成如大拇指肚大小 的椭圆形枣子；秋天，枣子渐渐地由青变
白，由白再变红，到了金秋八九月间，红彤彤的枣子便挂满了树 梢间，犹如一颗
颗光彩夺目的红宝石镶嵌在硕大的树冠上。每年这个季节，便是我们兄妹三个最
快乐的日子。每天放学回家，我就噌噌地爬上树，站在树杈上，抓一把红枣塞进
嘴里，醉人的香甜嗖嗖的 一下从嘴里甜到心里，继而传遍整个神经末梢。妹妹够
不着，便仰着脖子在树底下等我晃一下枝头，然后 噼哩啪啦下起了枣子雨，妹妹
提着小竹篮，一边吃，一边捡。那种情形至今回想起来，心里还有说不出的 兴奋
和感动。
老屋院子很小，小得养上牛、猪、狗、鸡等家禽、家畜以后就挤得满满的。来人的时候，鸡犬相鸣，其乐融融。东边的院墙很矮，隔壁院子里长着一棵老槐
树，夏天的时候，槐 花穿过矮矮的院墙，小小的院落里便飘满了槐花的香味，抓
一把槐花放在嘴里，又香又甜，回味无穷。直 到现在，那些甜和香还一直让我陶
醉不已。
1.文章主要写了老屋留给我的印象，重点介绍了 自己院子里的和隔壁院子里的，
表达了作者对儿时乡村生活的之情。
2.对句子“那种情形至今回想起来，心里还有说不出的兴奋和感动。”理解不正
确的是（ ）
A.“兴奋和感动”直接表达了作者对乡村生活的赞美与留恋。
B.“那种情形”指的是作者兄妹三个一起爬树、摘枣、吃枣的情形。
C.作者“至今回想起来”还会兴奋，表达了儿时生活的快乐之情。
D.作者“兴奋和感动”是因为兄妹三个都很勤奋，收枣工作很顺利。
3.第三自然段中画“ ”的部分是按 顺序来写的，枣子的颜色也随之
不断变化，先是 的，后来是 的，最后是 的。
4.读画“ ”的句子，抓住“陶醉”一词说说对这个句子的体会。


点亮智慧与未来
七、
补充下面含有“千”“万”的成语。
千（ ）万（ ） 千（ ）万（ ） 千（ ）万（ ） 千（ ）万（ ）
千（ ）万（ ） 千（ ）万（ ） 千（ ）万（ ） 千（ ）万（ ）
八、快乐书写。
藉 霸