西南师大版四年级语文下册 《查理和巧克力工厂》整本书阅读交流课

温柔似野鬼°
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2020年12月27日 02:46
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身在异乡为异客-风过无痕

2020年12月27日发(作者:阎朝隐)


电影遇见书
《查理和巧克力工厂》整本书阅读交流课
教学目标:
1.阅读书封面、封底及勒口,简单讲述故事梗概。
2.关注插图、书本、电影中的细节,学习对比阅读的策略。
3.通过观看电影,激发学生阅读的兴趣。
教学流程:

一、指导阅读书的封面封底勒口,回顾书的主要内容。
1. 最近啊,老师和大家一起沉进在 阅读《查理和巧克力工厂》这本书的快乐之
中。今天咱们就来聊聊这本书,好吗?
2. 拿到一本书,我们首先看到的是书的封面,封底 PPT,这些内容,你们都读
了吗?从封面和封底中你读到了哪些信息。
(封面介绍了书名、出版社、作者的名字、这本书获得的奖项、故事情节的
一部分)
3.对作者的详细介绍就藏在这里,这叫书的勒口(板书:勒口)
4. 封面封底勒口里藏了这么多可读的信息,可是有的孩子却错过了,来吧!老
师给大家两分钟重新读读吧!
5.书的封底有这样一段文字,谁来读一读呢?(出示封底内容介绍)PPT
在查理生活的小 镇上有一个全世界最大的巧克力工厂,工厂非常神秘,大门
紧锁,从来没有人从大门进去或出来过。有一 天,工厂的主人威利▪旺卡先生发
出告示,他将邀请五位幸运的孩子参观巧克力工厂,全世界购买旺卡巧 克力的孩
子都有机会。前提是得到藏在包装纸里的金奖券。
查理成为了一位幸运儿。
参观工厂的过程是一次奇特的经历。每个参观者都感到了无限着迷、狂喜、
好奇、惊讶和迷惑不解。
最不可思议的意外留到了最后……
6.这段话介绍了这本书的一些内容,可是没有故事的结尾。你能补充补充吗?
(评价:老师相信你一定是读完了这本书的,真棒!)
二、观看电影,聚焦人物。
1.其他孩子也读完这本书了吗?那书中的主要人物你都记住了吗,下面我们来玩
一个看插图猜人物的游 戏。(板书:插图)准备好了吗?
2. 图片出示——威利▪旺卡。他是谁?你是怎么猜出来的。 < br>预设(1)学生说和书本中的内容一样,评价:会发现插图中的细节,找到文中
对人物的细节描写 。
(2)若学生说到插图中某一个画面,评价:这就是插图中的细节,真会读图。
3 .孩子们观察到了插图中的细节,(板书:细节)作者罗尔德达尔也观察到了,
并用这样的细节描写展现 了出来。读一读,找找插图的细节和文字描述一致的内
容。
书本75页。指明学生读一读。
他是一个多么矮小的人啊!
他头上戴着一顶黑色高顶礼帽。
他身上穿着一件漂亮的桃红色天鹅绒燕尾服。
他的裤子是深绿色的。


他的手套是银灰色的。
他的一只手拿着一根精致的金头手杖。
他的 下巴有一小把整齐的黑尖胡子——山羊胡子。还有他的眼睛——他的眼
睛亮得惊人,它们好像一直在对你 闪烁不停。事实上,他满脸焕发着快活的
神采。
通过看插图,阅读书中的文字,旺卡先 生留给你怎样的印象呢?(神秘、稀
奇古怪、不同于常人、特点鲜明)
小结:孩子们关注插图 中的细节,并将它和书本中(板书:书)的细节描写进
行了联结,感受到了人物鲜明的特点。真会读书。
4.一个人物考不住大家,(一次全部出示完剩余的人物)
请大家关注插图中的细节,找到书 本中的细节描写的语句,看看你能从这些细节
中读出人物的哪些性格特点呢!在四人小组中交流交流。
5.交流汇报找到的语句,概括出人物的特点。
(1)奥古斯塔斯▪格卢普 P28 ( 照片上是个九岁男孩,胖得像用强力打气筒
打足了气一样。他浑身都是鼓出来的松软肥肉,脸像一个大面 团,上面有两只小
偷葡萄干似的贪婪眼睛窥视着外面的世界。)贪吃小胖子
(2)维鲁卡▪索尔特 P32(她在他们家的客厅里,坐在满面红光的爸爸妈妈中
间,把 金奖券高举在头顶上挥来挥去,咧着嘴大笑。)霸道小公主
(3)维奥莉特▪博雷加德 P40 (这位出了名的小姐正站在客厅里的一把椅子
上,举起手臂拼命地挥动那张金奖券,好像在挥手叫出租汽 车似的。) 口香糖小

(4)迈克▪蒂维 P44 (迈克▪蒂维身上的几根背带挂满了大笑不同的玩具枪,不
下十八支) 电视迷
(5)查理▪巴克特 (文章中对这个人物的描写贯穿始终,读完这个故事,你觉
得他的特点是什么?)
6.总结: 孩子们,(指板书)你们细心地观察到插图中的细节,然后找到与图片
内容一致的细节描写,感受到了这 些人物的特点,你们已经从简单的关注情节浅
阅读走向了关注作者写作手法的深度阅读,为自己的进步鼓 掌吧!
7.这本书,正是塑造了这些性格特点非常鲜明的人物,而成为了儿童文学著作中
的经 典。2005年同名电影《查理和巧克力工厂》走上了荧幕,第二年即2006年
获得了第78届奥斯卡 金像奖。更多的人通过电影开始了解、走进这本书。今天,
老师把这部电影的片段带到了课堂中来了,你 们想看看吗?让我们走进电影片段
吧!
8.(学生观看其中的片段)交流自己记住的画面,说 说自己的感受。小结:电影
用画面说话,所以画面中的细节一定要关注。
9.同学们,书中几个孩子的最后结局怎样呢?谁来说说。
人物名字 典型特点 最后的结局
查理 ▪ 巴克特 孝顺懂事 成为巧克力工厂新的
主人。
奥古斯塔斯▪格卢普 贪吃小胖子 吸进玻璃管,最后瘦得
像一根稻草。
维鲁卡▪索尔特 霸道小公主 垃圾焚化炉,满身垃
圾。
维奥莉特▪博雷加德 口香糖小姐 脸变成了紫色。


迈克▪蒂维 电视迷 三米高,瘦得像铁丝。

10.电影中五个孩子的结局如何呢?让我们一起来看看(播放四个孩子的结局)
11.为什 么这四个孩子的结局是这样的呢?你能结合人物的性格特点来说说作者
为什么设计了这样的结局吗?是啊 !一种习惯决定一种性格,一种性格决定一种
命运。
12.影片中谁的结局你们没有看见—— 查理,书中的结局是他成为了巧克力工厂
的新主人,影片中也是这样吗?让我们一起来看看。
13.电影中哪一个画面被你记住了?(学生自由谈感受)你有什么疑问吗?(带
着疑问回家看完这部电 影,再看看书,你一定会有新的感受的。)
四:小结:
孩子们,查理的故事还没有结局 ,《查理和大玻璃升降机》中他的命运在继续
发生着变化,下课后找来读读吧!


《查理和巧克力工厂》整本书阅读
勒口
插图 书 电影

细节

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