四年级美术下册活泼的小猴教案沪
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活泼的小猴
类别：绘画
课时：1课时
教学目标：
知识与技能：
了解猴子的动态变化，用笔墨表现白己喜欢的小猴
过程与方法：
感受小猴的活泼与机灵，发现其动感之美。
情感态度价值观：
欣赏、交流、感受笔墨变化所带来的画面效果。
教学重点：
运用笔墨表现猴子的特征。
教学难点：
不同动态的小猴的表现。
教学准备：
学具：宣纸、毛笔、颜料、调色盘、笔洗等。
教具：国画用品及范画。
作业内容：画一两只小猴。
教学过程：
一、认识与交流
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1. 回忆猴子的特征，学生交流。
2.
谁能上台画一画猴子的简笔造型？（学生上台演示）
3.
学生交流白己喜欢的猴的特点或特征，教师归纳。
4.
揭示课题。今天让我们用国画形式画一画活泼小猴，进一步体会中国画的
艺术瑰宝。
环节设计意图：画出记忆中的小猴
二、 观察与尝试
1.
出示猴类图片资料，学生欣赏、观察。
2. 说说猴的基本结构，教师归纳。
3.
教师示范写生并讲解绘画要点：
★有皮毛的动物在表现时往往运用侧锋、湿笔运用较多，利用渗化来表现
毛感。
★注意水分的把握，等墨色稍干后再画猴脸，以防画 糊”掉。
★注意墨色的浓、淡。环节设计意图：把握猴子的外形特征
三、 欣赏与实践
1.
出示同龄人的作品，欣赏
2. 感受作品中猴的表现方法以及画中的笔墨处理，说说作品的绘画风格。
3. 学生尝试练习，教师巡视指导。
4. 作业要求：
★用彩墨画出猴子的各种动作与表情。
★注意表现正、侧面猴子的不同点。
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环节设计意图：体验笔墨的运用
四、 展示与评论
1. 展示作品，互相交流白己的绘画体验。
2. 谈谈白己对同学作品的看法。
3. 教师小结：肯定学生作品中猴的不同表现方法。
4. 交流对水墨画猴的认识与感受。
环节设计意图：增强学习兴趣，掌握相关技法
五、 板书设计
活泼的小猴
作画步骤：
用侧锋画头部一一用侧锋添加身体一一画完全身
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