黄石市四年级下学期语文期末测试题试卷(B卷)
笔组词-黄金大劫案影评
黄石市四年级下学期语文期末测试题试卷（B卷）
姓名:________
班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、
基础运用。 (共9题；共31分)
1. （1分） 读拼音，写词语。
qín
láo jū liú shǎ guā cā xǐ
________ ________
________ ________
wèi wèn jié chū cháo shī
huān téng
________ ________ ________ ________
2. （1分） 写出划线字、词和句子的意思。
①弈秋，通国之善弈者也。
善：________ 弈：________
句意：________
②日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。
初：________
及：________
句意：________
3. （1分）
在横线上填上合适的词语。
不解地________ 生气地________
诚恳地________ 高兴地________
4. （1分） 补写词语。
________锵有力 衣衫褴________ 风和日________
热________非凡 耀武________威 得________扬扬
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yāo yuē sǎng zi
________
________
dǎo tā yuan fèn
________
________
热情地________
冷冷地________
灯红酒________
疑________不解
yìng yàn
________
jì xù
________
5. （9分） (2018四上·汽开区期中) 选择合适的词
A．哄骗 B．欺骗
①这不是爷爷________孙子的把戏，而是爷爷爱的表现。
②商家________消费者，就会失去信誉。
A．神奇 B．神圣
③这是一个________的故事。
④生命对于我们来说是宝贵而________的。
A．希望 B．盼望
⑤我多么________有一只小狗呀！
⑥妈妈________我快点长大。
A．阻挡 B．阻拦
⑦再大的困难也________不住我们前进的脚步。
⑧我抵挡不住妈妈的百般________，只好放弃参加夏令营的计划。
6. （6分）
按要求改句子。
例：邓小平爷爷上前把树苗扶正。（改成“被”字句）
树苗被邓小平爷爷上前扶正了。
①雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了下来。（改成“被”字句）
②我们把一株紫丁香栽在老师窗前。（改成“被”字句）
③人们把枣子打下来。（改成“被”字句）
④科学家把淋浴室做成一个密封浴桶。(改成“被”字句)
例：江河里的水被太阳蒸干了。（改成“把”字句）
太阳把江河里的水蒸干了。
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⑤那条长长的围巾被蜘蛛织完了。（改成“把”字句）
⑥禾苗被太阳嗮枯了。（改成“把”字句）
⑦屁股会被苍耳刺痛的。（改成“把”字句）
7. （3分） 按要求写句子。
（1） 这是一个在北方山区常见的小站。（缩句）
（2） 我被搞得晕头转向。（改为比喻句）
（3）
我打开一看，是淡绿色的、透明的一件新雨衣。（修改病句）
（4）
路边的小杨树忽然沙啦啦地响。（改为拟人句）
（5）
我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。（用一连串的动词写句子）
8. （4分）
根据诗文意思判断对错
（1） “江花红胜火”是以动写静。
（2）
“江水绿如蓝”是以静写动。
（3） “风景旧曾谙”是说现在江南的风景和过去一个样。
（4） 第一句“江南好”，开门见山，点出江面给自己的印象。最后一句“能不忆江南”呼应了开头，
再次强
调了作者对江南的赞美、依恋和向往。
9. （5分）
(2018四下·光明期末) 开卷有益，根据语境填空
（1） 书中有迷人的风景：从“____
____白鹭飞，________鳜鱼肥”中，我们可以想象出青山秀丽，白鹭成群，
桃红水碧的画面
。
（2） 书中有可贵的道理：做人要讲诚信，正如《论语·子路》中所言：“________，
________”；《纪昌学
射》告诉我们要想获得成功，肯定是要下不少动夫，正如：“_____
___——非一日之功。”
（3） 书中有可敬的人物：手不释卷的吴国大将军________；
敢于挑战大哲学家亚里士多德，相信科学、执著
追求真理的________。
（4）
书中告诉我们黄河是中华民族的摇篮，我要为保护黄河设计一则标语：________。
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二、 阅读理解。 (共2题；共8分)
10. （4分） 阅读下文，回答问题
一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，
流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，
先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，
叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到（坐 座）位上练习背诵。
孙中山读了几遍，就背下来了。可
是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有
什么用呢？于是，他（壮
状）着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请（你 您）
给我讲讲吧！”
（1） 选择括号内运用恰当的词语。
（坐 座）________位 （壮
状）________着胆子 请（你 您）________给
（2） 根据意思写词语。
①照常做，按惯例。________
②形容思想处于模糊不清的状态。________
（3） 孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？
（4）
你认为孙中山是个怎样的人？
11. （4分） 阅读下文，回答问题
爱的姿势
当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压着。透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的<
br>姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变
形了，
看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬
棍在砖头上敲了
几下，里面没有任何回应，还有太多的被困者等待救援，救援人员立刻向新的目标搜寻。
当救援人员在下一处废墟
前探寻是否有生还者时，救援队长隐约听到从她那里传来婴孩的啼哭声。救援人
员立刻跑回她的尸体前，救援队长
再次将手伸进她的尸体底下，仔细地摸索着，摸了几下，救援队长高声
喊道“有人，有个孩子，还活着！”
经过一番努力，救援人员小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身
体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄色
的小被子里，大概有3，4个月大，因为母亲身体庇护着，他
毫发未伤。
随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了下
手机屏幕，发现屏
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幕上是一条已经写好的
短文“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一
刻落泪了，手
机传递着，每个看到短信的人都落泪了。
（1）
爱的姿势是什么样的？
（2）
体会下列词语在句子中的意思。
①立刻：________
②毫发未伤：________
（3） 文中划线的句子应用什么样的语气来读？
（4）
为什么每个看到短信的人都落泪了？
三、 习作。 (共1题；共1分)
12.
（1分） 请从下面的两个题目中任选一题写一篇习作。
（一）作为学生，应该“多读书、读好书”。
在读书过程中，你获得了哪些乐趣，或经历了什么有趣的事情呢？
请你自拟题目写一写你与书的故事，要写出自己的真实感受。
（二）根据开头，自己命题编写—个童话故事。
开头：小猪花花整天懒洋洋地躺在墙根下晒太
阳，做着各种奇奇怪怪的梦。这不，他又幻想自己变成了……
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参考答案
一、 基础运用。 (共9题；共31分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
第 6 页
共 9 页
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
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9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
二、
阅读理解。 (共2题；共8分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1
、
11-2、
11-3、
11-4、
三、 习作。 (共1题；共1分)
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12-1、
第 9
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