小学二年级玩游戏日记200字5篇
古琴的音色有泛音散音和-从你的全世界路过影评
小学二年级玩游戏日记200字5篇
导读：
本文
小学二年级玩游戏日记200字5篇，仅供参考，如果觉
得很不错，欢迎点评和分享。
篇一 今天，我们和教练一起玩游戏。
一到操场，教练就问：“玩什么游戏好呢？”有的说玩
捉迷藏，
有的说玩摸人。教练说：“先玩捉迷藏吧！”说玩捉迷藏的小朋友都
一蹦三尺高。
游戏开始了，当教练喊“开始”的一刹那，我们朝四面八方跑去，
鸦雀无声地蹲了下去，当
捉的人快要到我藏身的地方时，我飞快地跑
向另一个地方，幸好没被发现，我松了一口气。忽然，我感
觉有点
难受，稍稍动了一下，树枝也随着我动弹了一下，他走了过来，我们
都被抓住了，最终还
是逃不过他的火眼金睛。后来，一个个小朋友被
他抓了出来，我们直拍手：“好玩！好玩！”
接着，教练又带我们玩了摸人游戏。
结束后，我们依依不舍地和教练再见。
今天的游戏可真好玩！ 篇二 今天我值日，大课间由于地面
有积水，没有做操，孩子们自由活动。
我在三楼走廊上值日时看见四
年级的女生在玩“红灯绿灯小白灯”的游戏。我突然想到了我小时候
玩的一些传统游戏。由于当 时没有电脑之内的电子产品，我们经常
一群伙伴在室外做游戏，像“丢手
绢、跳皮筋、踢毽子、跨大步、跳
房子”等等，很有趣。
但现在的孩子在外面玩的时间不多，会玩的游戏也很少，最多也
就是你追我，我打你之类，
存在危险的游戏。要不然就是在家里玩电
脑游戏或是看电视，所以现在的小胖墩越来越多，近视眼也越
来越
多。
我觉得应该鼓励孩子走出家门，在家长的引导，玩些有意义的游
戏。
篇三 我很爱玩游戏，我玩起游戏来，像一只无忧无虑的小
鸟。
我爱玩的游戏有老鹰
捉小鸡、说水果名、跑跑抓，其中玩的游戏
是跑跑抓。跑跑抓这个游戏的规则很独特，玩的时候先追别人
，接着
抓住他，然后他来捉我，我们必须遵守规则。每次我追他们 的时候
都会大声喊：“大家
快跑，我很快就会抓住你们了！”这样他们就吓
得双腿发软，而我却高兴得大声笑。这个游戏如果胜利了
，很让人开
心；如果失败了，会让我有提高跑步速度的*。
游戏能带给我快乐，带给我信
心，也能带给我勇气。在今后的学
习和生活中，我会一如既往地爱游戏、做游戏，让游戏启迪我的学习。
篇四 今天，老师说要做游戏。游戏开始了，老师把篮球放在椅
子上，篮球上有一颗星星，
老师要请别人把它拿下来，老师就请别人
把它拿下来，别人拿也拿不到，老师就请另外的人上来拿，终于
拿到
了，我 们就说“好”。当老师又请两个女同学上来，女同学轻松地
可以拿到了。老师要我
们玩第二个游戏了，老师给我们做了模范，我
们都举手来，老师请别人上来，别人就拿着篮球后面转着一
个气球，
他们 就走起来了。他们先绕椅子转了一个圈，他们想把气球破坏掉，
但是气球也破不掉。老师就请两个女同学，两个男同学，当女同学走
的很快，当气球快要掉下去
的时候，老师就说比赛结束，我们就下课
了。 篇五 今天上午课间我跟董颜铭玩猜拼音的游戏，
将卡片反
放在课桌上，我俩轮流猜卡片上是什么拼音字母，猜对就把卡片反过
来，猜错的给对方
，看最后谁手里的卡片多谁就赢了，结果我俩一样
多。
第二个游戏是猜动物，我把我的拼
音卡片每个字母对应一个动物，
b是狗，p是河马，m是老鼠洞，f是KITTY猫，让董颜铭猜，每张
卡片最多猜三次，猜对就给董颜铭，结果董颜铭猜对了三个。我觉得
课间玩游戏很有意思，放松
了大脑，还交了好朋友。