祖父的园子导学卡(4)(1)(1)
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《祖父的园子》第一课时 导学卡（4）
一、学习准备：
1.搜集作者的资料，预习课文。
2.准备学习用品： 语文书、笔袋、笔记本、导学卡
二、学习目标：
1.了解作者。
2.会认会写14个生字，掌握多音字“晃”，积累本课的词语。
3.了解作者在祖父的园子中的生活，感受“我”与祖父的心情与“我们”之间的亲情。
三、教学重难点：
1.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者在园子里自由自在、快乐无忧的心
情。
2.初步感悟园子的精神意义。
四、自主学习指导:
1、朗读课文，识记生字词，通过查字典和结合课文理解不懂的词语。
2、整体感知课文内容，并理清文章结构，了解祖父的园子里有什么。
五、随堂练习：
（一）、选择题
1.给本课的生字选择正确的读音。
A．wō B．kěn
C．dū D．bàng E．gē
啃( kěn ) 蚌(
bàng
) 割(
gē
)
嘟(
dū
) 倭(
wō
)
2．借助工具书或联系上下文理解下列词语并选词填空。
圆滚滚 明晃晃 马马虎虎
存心 随意 阴凉
(1)李小闹(
存心
)要捉弄小豆豆，
(2)马小虎总是把自己的东西(
随意
)乱放。
（二）．在括号里填上恰当的词。
一（
个
）花园
一（
棵
）李子树 一（
顶
）大草帽
一（
个
）谷穗 一（
棵
）狗尾草
一（
朵
）倭瓜花
一（
个
）果园
一（
只
）白蝴蝶 一（
只
）大蜻蜓
（三）拓展题：你能模仿下面的句子写一写吗？？
凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍
一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫
一两声，好像站在对面的土墙都会回答似的。
凡是在太阳底下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛花朵都在点 头 ；
叫一两声，好像 小鸟都在应和。
。
六、我的学习困惑：