短路计算-鹦鹉扑火

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单元名称 春天
课 题 第一单元复习 课型 复习 教师 王月丽
复习内容
本单元以“春天”为主题，共4篇课文 和“语文园地一”组成。课文
分别是《找春天》《古诗两首》《笋芽儿》《小鹿的玫瑰花》。本组
教材不仅引导学生去感受春天，而且激励学生走进春天，去发现春天
的特点，去探索春天的奥秘。
1、复习学过的字词，通过会认字的认读、易错字指导，形近字区别使
复习目标
学生巩固所学的生字。
2、通过不同形式的诵读，体会文章的内容，了解作者的情感。
3、背诵要求背诵的课文及内容，积累本单元的好词好句。
教师准备:多媒体课件
学生准备：练习本 积累描写春天的好词、诗句。
教学准备
教学过程
一、反馈预习，整体回顾:
1．通过了解预习，我发现这些同学做得较好。（出示姓名）抓紧 看看有没有自己的名字，请把
掌声送给自己。
2、单元回顾:
（1）本单元共有4 篇课文和“语文园地一”组成。课文分别是《找春天》《古诗两首》《笋芽儿》
《小鹿的玫瑰花》。 < br>2）、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美
小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。
3）、《宿新市徐公店》描写了（六）种 景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。描
写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追 黄蝶，飞入菜花无处寻）。
4）、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着 绿色长的辫子，小燕子
叽叽喳喳地叫着……）
5）、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的 玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为
别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。） 3、本节课让我们再次走进这组课文，一齐感受春天的美好。复习时，我们分四个组比赛，老师
当记 分员。比一比看哪一个组纪律好！复习得效果好！答对题目加十分，答错之后本组更改正
确加五分。
二、精讲点拨
（一）第一关：复习生字：
1、容易读错的字 嫩、宿、疏、笋、揉、钻、莺、瘸、玫、瑰、唠、叨、冈
2、容易写错的字有这样几个：溪、野、烧
（1）说说错在哪里，生生提醒写时注意什么?（2）生练写，展示纠正
3、区别形近字
冻( ) 浇( )探( )彩( ) 徐( )
练( ) 烧( )深( ) 菜( ) 除( )
（二）第二关：复习词语
1、填入合适的动词：

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（脱掉）棉袄 （冲出）家门 （演奏）乐曲 （穿过）山谷 （抽出）枝条
2、填入合适的修饰词:
( )的小姑娘 ( )的琴声 ( )的竹子
(静静)地躺着 (欢乐)地歌唱 (惋惜)地说
（三）第三关：仿写句子
例1、燕子的尾巴像(一把剪刀)。
荷叶像( )。 小猫的眼睛像( )。
例2、渐渐地：雨渐渐地停了。 静静地： 。
（四）第四关：课文内容
1、我们找到了春天,( ) ,那是春天的眉毛吧?
( ),那是春天的眼睛吧?
( ),那是春天的音符吧?
( ),那是春天的琴声吧?
2、春天来了,我们( )了她,我们( )了她,我们( )了她,我们 ( )了她。她
在柳枝上( ),在风筝尾巴上( );她在喜鹊、杜鹃嘴里( ),在桃花、杏花枝头
( )·······
3、《小鹿的玫瑰花》这个故事我能用一句谚语概括：( ), ( )。
4、（ ），飞入菜花无处寻。
5 、春风放胆来梳柳,( )。
春风一拂千山绿,( )。
6、许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳是( ),北京是( ),澳门是( ),香港
是( ),郑州是( )。
三、拓展延伸
1、描写春天的词语：
2、描写春天的诗句：
四、限时作业。
1、听写词语：

2、填入合适的修饰词：
( )的田野 ( )的春雨 ( )的小溪
（ ）地说 （ ）地躺着 （ ）地歌唱
3、背诵并默写。
离离原上草， 。 ，春风吹又生。
4、我能把春天的美景写下来。

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二下第一单元复习提纲
导语：
每当春天来临，我们就会抑制不住内心的欣喜，睁大 双眼，敞开心扉，拥抱
自然，拥抱生活。我们再次去感受春天，走进春天，去发现春天的特点，去
探索春天的奥秘。

一、单元回顾，整体感知：
本单元共有（ ）篇课文和“语文园地一”组成。课文分别是《 》《 》《 》《 》。
二、文中的生字你还会读吗？同桌互相读一读，把读不准确的字圈出来。
三、认真抄写田字格里的字，看谁书写整洁、美观。把不好写的字写在下面的横线上。

四、生字表（二）里有许多双胞胎,把它们找出来比一比并组词。
五、词语
1、填入合适的动词：
（ ）棉袄 （ ）家门 （ ）乐曲 （ ）山谷 （ ）枝条
2、填入合适的修饰词:
( )的小姑娘 ( )的琴声 ( )的竹子
( )地躺着 ( )地歌唱 ( )地说
六、句子：
读读下面的句子，自己再试着说几句这样的话。
1、渐渐地：雨渐渐地停了。
2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。
3、……像…… 燕子的尾巴像（一把剪刀）。
七、重点语段
读背下面的课文或语段
1、背诵《找春天》《古诗两首》全文。
2、背诵《雷锋叔叔，你在哪里》全文。
3、背写17页“读读背背”