部编新版教材小学语文二年级下册第六单元教学反思
煲蜡-春节的习俗
部编版二年级下册语文教材
第六单元教后反思
15、《古诗两首》
在古诗教学中，要注意课内外结合，从课内延伸到课外，初步培
养学生搜集处理信息的能力，如课前让
学生查阅有关李白杜甫两位诗
人的资料，课后搜集两位诗人的其他作品，学生由此及彼不局限于一
节课一本书，从而扩大学生信息量的交流。
课堂上，我千方百计创设情境，营造氛围，帮助学生置身
于大自
然中，配乐朗读，投影，出示，画面录像中真实的庐山瀑布景象，有
感情色彩的激励语言
等，都收到了良好的效果，学生能入情入境，充
分展开想象，提高了教学效率。
教学时，我让
学生以读为本，把读与理解读与想象有机结合，并
不断提高读的要求，让学生边读边思考，学会在理解的
基础上读，投
入感情读，自由读，指名学生读，齐读，直至会背诵，学生在读中你
感受诗词的艺
术表现力，领悟到祖国语言文字的凝练，课堂上我花了
大量时间让学生“自由练读，”让读得不够的学生
再读，重视群体活
动，同时也注意到了学生的差异，培养了学生的语感。
《16、雷雨》
本课教学充分利用了生活化的教学材料，让学生走进生活，并把
生活中的细节放大，让学生仔细感受并热爱生活，促使学生把生活与
语文学习结合起来。课堂上，我引领
学生在具有生活情趣的语文综合
活动中感悟、积累、运用语言。图文结合，帮助学生理解
课文，通过
画面、声音，激发学生想象，发展学生的口头表达能力，板书设计简
单明了地表现了
作者写作的顺序和描述的景象，雷雨前后景象作重点
分析，雷雨中重点表现雨的变化过程。
《17、要是你在野外迷了路》
本文是一首以自然科学为题材的儿童诗歌，介绍大
自然中很多
细微的、能帮助人们识别方向的自然现象。丰富的知识、秀丽的小诗，
把我们带入大
自然那美妙的境界，这首诗易读易懂，很能引起学生对
大自然的兴趣。
本课采用学
生自主学习为主，老师点拨为辅的教法，借助多媒
体手段，多方位、多视角地引导学生去认知，去朗读，
帮助学生抓住
重点词句和知识点，积累语言，拓宽视野。
《18、太空生活趣事多》
这是一篇介绍太空生活的科普性文章，在教学中我利用精
彩的课
件，激发学生的探知欲望，让学生说出所见的画面，从读课题中说出
自己的发现。在准备
这节课的时候，我考虑在学法指导和兴趣培养上，
把引导学生有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气
作为本科教学
的重点，并了解太空生活与地球生活的不同之处，通过朗读品味语言，
感受太空生
活的新奇、有趣。
《语文园地六》
本单元的语文园地内
容丰富多彩，从识字、理解词语、写话，积
累、阅读等各方面对学生进行全方位多角度的训练，教学中，
教师我
充分发挥学生的主体作用，有重点地对学生进行指导，如在”教学识
字加油站，日积月累
，我爱阅读”等内容时，都是以学生的自主学习
为主，教师只是根据学生交流汇报的情况，做有针对性的
讲解，帮助
学生解决他们难以解决的问题，这种”先学后教，以学定教”的教学
方法，更能有的
放矢，解惑答难。同时，这样教学，教师还能够留下
足够的时间在巡视时对有困难的学生进行个别辅导，
让全体学生均衡
发展。
但是没有十全十美的教学，本课的教学中，我对教学时间的分配<
br>不够合理，第一课时安排的内容太多，写话练习显得有些仓促，这在
今后的教学中应加以改进。