白酒勾兑-黄山风景

二年级语文下册全册课文中心思想填空题
1、《古诗二首》
《村居》这首诗是（ ）朝诗人（ ）写的。诗中写了小朋友在（ ）
放学后（ ）的情景，表达了诗人对（ ）。
《咏柳》这首诗是（ ）朝诗人（ ）写的，诗人把（ ）
比喻成（ ），把（ ）比喻成（ ），把（ ）比喻成剪
刀，赞美了（ ）。《村居》和《咏柳》这两首诗都是描写（ ）
的景色。
2、《找春天》
我们几个孩子（ ）掉棉袄，（ ）出家门，（（ ）向田野，去（ ）
春天。春天来了，我们（ ）到了她，我们（ ）到了她，我们（ ）
到了她，我们（ ）到了她。她在柳枝上（ ）秋千，在风筝尾巴上（ ）；
她在喜鹊、杜鹃嘴里（ ），在桃花、杏花枝头（ ）。
本文描绘了“我们” 寻找春天的经过，展示了（ ），写出了小朋
友们寻找春天的（ ）心情，赞美了（ ），抒发了作者对大自然
的（ ）之情。
3、《开满鲜花的小路》
本文写了（ ）寄给（ ）一包花籽，被他不小心漏掉在去（ ）
的小路上。第二年春天，小路上开满了（ ），给大家带来了（ ）和（ ）
的故事，表现了小动物之间（ ）。
课文中“美好的礼物”是指（ ）。生活中美好的礼物还有：
亲手给妈妈做的饭，为爸爸画的一幅美丽的图画等。
4、《邓小平爷爷植树》
《邓小平爷爷植树》讲了（ ），83岁高龄的（ ）在（北
京天坛公园）种下一棵（ ）的过程，表现了邓小平爷爷做事（ ）
的态度以及对植树的重视。
5、《雷锋叔叔，你在哪里》
这首诗歌讲的是“我们”（ ） 、（ ）寻找（ ）足迹的故事，
运用（ ）的形式写出礼物雷锋叔叔生前做的好事，知道了雷锋叔叔具有
（ ）的精神，表现了对（ ）之情。
“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就 出现在哪里。”的意思是在需要人们奉献爱心
的地方，就会出现（ ）的人。这句话中的“雷锋”指的是像
（ ）。
1

6、《千人糕》
《千人糕》这篇课文告诉我们一个道理：
（ ）
7、《一匹出色的马》
文中“一匹出色的马”是指（ ），讲述了郊游归来的妹妹得到一
匹出色的“马”儿快乐回家的故事，写出了爸爸的（ ）和妹妹的（ ）。
识字1、《神州谣》
《神州谣》以三字经的形式展示了祖国的（ ），表达了作者对祖国的
（ ）。
识字2、《传统节日》
《传统节日》按（ ）顺序讲述了我国的七个传统节日以及每个节日的习
俗，分别是：（ ）、（ ）、（ ）、
（ ）、（ ）、（ ）。
除了这些传统节日，我还知道这些节日：（ ）、
（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、
（ ）、（ ）、（ ）。我国很多民族有
自己的传统节日，如（ ）、（ ）、（ ）。
识字3、《“贝”的故事》
《“贝”的故事》 描写了汉字“贝”的故事，写了“贝”字的演变过程以及用“贝”
作偏旁的字与（ ）有关，我还知道“王”字旁的字与大都与（ ）
有关。“四点底”的字和“火’字旁的字与（ ）有关，“月”字旁的字和
（ ）。
识字4、《中国美食》 本文介绍了我国的几道美食，涉及到各种做菜方法：凉拌、香煎、红烧、烤、
煮、炖、炸、蒸、炒等 ，让我们从中了解中国的美食文化，激发（ ）
8、《彩色的梦》
本文用通俗易懂的语言，丰富的想象，五彩缤纷的色彩描绘了我”用彩色铅笔
划出了一幅幅美丽、和谐 的图画，表达了（ ）。
9、《枫树上的喜鹊》
这篇课文讲述了“我“喜爱枫树上的喜鹊，常常观察，并从中产生了丰富想象，
表达了（ ）。
10、《沙滩上的童话》
《沙滩上的童话》这篇课文写的是孩子们在沙滩上堆了一个城 堡，然后编织出
一个美丽童话的故事，向我们展示了孩子们丰富的想象力，也表现了孩子们
（ ），歌颂了人间的（ ）。
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11、《我是一只小虫子》
《我是一只小虫子》这篇课文表现了小虫子的（ ）。
12、《寓言二则》
“亡羊补牢”的意思是（ ），“亡”是（ ）的意
思，“牢”指（ ）。《亡羊补牢》这则寓言告诉我们的道理是：
（ ）
“揠苗助长”的意思是（ ），“揠”的意思是（ ），
这则寓言告诉我们的道理是：
（ ）。
这两则寓言按（ ）、（ ）、（ ）的事情发展顺序来写。
13、《画杨桃》
《画杨桃》这篇课文告诉我们（ ）的道理。
14、《小马过河》
《小马过河》这篇课文告诉我们（ ）。
15、《古诗二首》
《晓出净慈寺送林子方》是（ ）朝诗人（ ）写的，诗句描
绘的是（ ），向人们展示了（ ）季西湖的独特景色，
表达了诗人对（ ）。
《绝句》是（ ）朝诗人（ ）写的，诗中一共描写了六种景
物：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。从诗中可
以看出诗人描写的是（ ）的景色。这首诗中描写色彩最丰富的诗句是
（ ），表达了诗人对（ ）。
16、《雷雨》
《雷雨》这篇课文按（ ）顺序，写了（ ）、（ ）、（ ）
的景色，抒发了作者（ ）思想感情。
17、《要是你在野外迷了路》
《要是你在野外迷了路》告诉我们（ ）。
文中讲了太阳、北极星、大树和积雪四种天然的指南针。生活中我们还可以用蚂蚁
的洞穴、 青苔、向日葵来辨别方向。
太阳中午的时候在（ ），地上的树影正指着（ ），（ ）永远高
挂在（ ），大树枝叶（ ）的一面是（ ），枝叶（ ）的一面
是（ ），沟渠里的积雪化得慢的是（ ），化得快的是（ ）。
18、《太空生活趣事多》
《太空生活趣事多》讲了在太空生活中（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
这些有趣的事，培养我们（ ）的精神。
3

19、《大象的耳朵》
《大象的耳朵》这篇课文告诉我们遇到事情不要（ ）。
“人家是人家，我是我”的意思是
（ ）。
20、《蜘蛛开店》
《蜘蛛开店》通过写蜘蛛开店先后（ ）、（ ）、（ ）的故事，
说明（ ）。
21、《青蛙卖泥塘》
《青蛙卖泥塘》按（ ）、（ ）、（ ）的顺序来写，青蛙为了卖
泥塘，种草、引水、栽树、种花、修路、盖房子，使泥塘变成了一个美丽、舒 适的
地方，告诉我们（ ）。
22、《小毛虫》
《小毛虫》通过（ ）的变化，告诉我们
（ ）。
23、《祖先的摇篮》
祖先的摇篮指的是（ ）。《祖先的摇篮》这首诗表现了作者
（ ）。
24、《当世界年纪还小的时候》
《当世界年纪还小的时候》告诉我们
（ ）。
25、《羿射九日》
《后羿射日》是（ ），表现了后羿（ ） 的精神，体现了上古时代人
类征服自然的美好愿望。羿是一个不怕困难，有勇有谋，一心为人民着想的人 。











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附：参考答案
1、《古诗二首》
《村居》这首诗是（清）朝诗人（高鼎）写的。诗中写了小朋友在（春天） 放学后（放风筝）
的情景，表达了诗人对（春天的喜爱和赞美之情）。
《咏柳》这首诗是（唐 ）朝诗人（贺知章）写的，诗人把（嫩绿的枝叶）比喻成（碧玉），把
（柳枝）比喻成（绿色丝带），把 （二月春风）比喻成剪刀，赞美了（万物复苏，生机勃勃的春天）。
《村居》和《咏柳》这两首诗都是描 写（春天）的景色。
2、《找春天》
我们几个孩子（脱）掉棉袄，（冲）出家门，（奔）向 田野，去（寻找）春天。春天来了，我
们（看）到了她，我们（听）到了她，我们（闻）到了她，我们（ 触）到了她。她在柳枝上（荡）
秋千，在风筝尾巴上（摇哇摇）；她在喜鹊、杜鹃嘴里（叫），在桃花、 杏花枝头（笑）。
本文描绘了“我们” 寻找春天的经过，展示了（春天的美丽景色），写出了小朋友 们寻找春
天的（喜悦）心情，赞美了（无限美好的春天），抒发了作者对大自然的（喜爱）之情。
3、《开满鲜花的小路》
本文写了（长颈鹿大叔）寄给（鼹鼠先生）一包花籽，被他不小心 漏掉在去（松鼠太太家）
的小路上。第二年春天，小路上开满了（鲜花），给大家带来了（花香）和（快 乐）的故事，表现
了小动物之间（和谐相处的美好）。
课文中“美好的礼物”是指（长颈鹿大 叔寄给鼹鼠先生的花籽）。生活中美好的礼物还有：亲
手给妈妈做的饭，为爸爸画的一幅美丽的图画等。
4、《邓小平爷爷植树》
《邓小平爷爷植树》讲了（1987年4月5日），83岁高龄的（ 邓小平爷爷）在（北京天坛公
园）种下一棵（柏树）的过程，表现了邓小平爷爷做事（严肃认真、一丝不 苟、以身作则）的态
度以及对植树的重视。
5、《雷锋叔叔，你在哪里》
这首诗歌 讲的是“我们”（沿着小溪）、（顺着小路）寻找（雷锋叔叔）足迹的故事，运用（对
话）的形式写出礼 物雷锋叔叔生前做的好事，知道了雷锋叔叔具有（乐于助人、甘于奉献）的精
神，表现了对（雷锋叔叔的 怀念）之情。
“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”的意思是在需要人们奉献爱心的地方， 就会
出现像雷锋叔叔这样的人。这句话中的“雷锋”指的是像雷锋一样乐于助人的人。
6、《千人糕》
《千人糕》这篇课文告诉我们一个道理：食物来之不易，我们要勤俭节约、珍 惜别人的劳动
成果。
7、《一匹出色的马》
文中“一匹出色的马”是指（一根又长 又细的柳条），讲述了郊游归来的妹妹得到一匹出色的
“马”儿快乐回家的故事，写出了爸爸的（引导有 方）和妹妹的（天真活泼）。
识字1、《神州谣》
《神州谣》以三字经的形式展示了祖国的 （辽阔和伟大），表达了作者对祖国的（热爱和赞美
之情）。
识字2、《传统节日》
《传统节日》按（时间）顺序讲述了我国的七个传统节日以及每个节日的习俗，分别是：（大
年三十的 春节）、（正月十五元宵节）、（4月5日清明节）、（五月初五端午节）、（七月初七七夕节）、
（八 月十五中秋节）、（九月初九重阳节）。
除了这些传统节日，我还知道这些节日：1月1日元旦、3月 8日妇女节、3月12日植树节、
5月1日劳动节、6月1日儿童节、8月1日建军节、9月10日教师 节、10月1日国庆节。
我国很多民族有自己的传统节日，如（傣族的泼水节）、（彝族的火把节）、（藏族的雪顿节）。
识字3、《“贝”的故事》
《“贝”的故事》描写了汉字“贝”的故事，写了“贝”字的演变 过程以及用“贝”作偏旁的
字与（钱财）有关，我还知道“王”字旁的字与大都与（玉石）有关。“四点 底”的字和“火’字
5

旁的字与（火）有关，“月”字旁的字和（身体部位有关）。
识字4、《中国美食》
本文介绍了我国的几道美食，涉及到各种做菜方法：凉拌、香煎、红烧 、烤、煮、炖、炸、
蒸、炒等，让我们从中了解中国的美食文化，激发对中国美食的热爱和赞美之情。
8、《彩色的梦》
本文用通俗易懂的语言，丰富的想象，五彩缤纷的色彩描绘了我”用彩色铅 笔划出了一幅幅
美丽、和谐的图画，表达了少年儿童对美好生活的热爱和向往。
9、《枫树上的喜鹊》
这篇课文讲述了“我“喜爱枫树上的喜鹊，常常观察，并从中产生了丰 富想象，表达了”我
“对喜鹊的（喜爱）之情。
10、《沙滩上的童话》
《沙滩上 的童话》这篇课文写的是孩子们在沙滩上堆了一个城堡，然后编织出一个美丽童话
的故事，向我们展示了 孩子们丰富的想象力，也表现了孩子们（快乐的童年生活），歌颂了人间的
（善良、温情与正义）。
11、《我是一只小虫子》
《我是一只小虫子》这篇课文表现了小虫子的（烦恼和快乐）。
12、《寓言二则》
“亡羊补牢”的意思是（丢失了羊羔再去修补羊圈），“亡”是（丢失） 的意思，“牢”指（养
牲畜的圈）。《亡羊补牢》这则寓言告诉我们的道理是：（一个人做了错事，只要 肯接受建议，认真
改正，就不算晚）。
“揠苗助长”的意思是（拔禾苗来帮助它们生长），“ 揠”的意思是（拔），这则寓言告诉我们
的道理是：（不顾事物的发展规律，急于求成，反而会把事情弄 糟）。
这两则寓言按（起因）、（经过）、（结果）的事情发展顺序来写。
13、《画杨桃》
《画杨桃》这篇课文告诉我们（看问题做事情要从客观存在的实际出发，实 事求是，不要轻
易下结论）的道理。
14、《小马过河》
《小马过河》这篇课文告 诉我们（做任何事情都不能光听别人说，要自己动脑筋，自己去试
一试，才能找到解决问题的办法）。
15、《古诗二首》
《晓出净慈寺送林子方》是（宋）朝诗人（杨万里）写的，诗句描绘的是 （西湖六月晴好天
气下的美景），向人们展示了（夏）季西湖的独特景色，表达了诗人对（西湖美景的赞 美和对友人
的眷恋之情）。
《绝句》是（唐）朝诗人（杜甫）写的，诗中一共描写了六种景物 ：（黄鹂）、（翠柳）、（白鹭）、
（青天）、（雪）、（船）、从诗中可以看出诗人描写的是（春天） 的景色。这首诗中描写色彩最丰富
的诗句是（两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天），表达了诗人对（春天 的无限热爱）。
16、《雷雨》
《雷雨》这篇课文按（时间）顺序，写了（雷雨前）、（雷 雨中）、（雷雨后）的景色，抒发了
作者（热爱大自然的）思想感情。
17、《要是你在野外迷了路》
《要是你在野外迷了路》告诉我们（只要细心观察、认真思考 ，就会找到解决问题的办法）。
文中讲了太阳、北极星、大树和积雪四种天然的指南针。生活中我们还可 以用蚂蚁的洞穴、青苔、
向日葵来辨别方向。
太阳中午的时候在（南边），地上的树影正指着 （北方），（北极星）永远高挂在（北方），大
树枝叶（稠）的一面是（南方），枝叶（稀）的一面是（ 北方），沟渠里的积雪化得慢的是（南方），
化得快的是（北方）。
18、《太空生活趣事多》
《太空生活趣事多》讲了在太空生活中（睡觉）、（喝水）、（走 路）、（洗澡）这些有趣的事，
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培养我们（热爱科学、认真学习科学）的精神。
19、《大象的耳朵》
《大象的耳朵》这篇课文告诉我们遇到事情不要（人云亦云，要有自己的主见）。
“人家是人 家，我是我”的意思是（每个人都有自己的生活方式，每个人都有自己优点和缺
点，不要太在意别人的看 法）。
20、《蜘蛛开店》
《蜘蛛开店》通过写蜘蛛开店先后（卖口罩）、（卖围巾）、（ 卖袜子）的故事，说明（看似简
单的问题，其实并不简单，任何事情做起来都不容易）。
21、《青蛙卖泥塘》
《青蛙卖泥塘》按（起因）、（经过）、（结果）的顺序来写，青蛙为 了卖泥塘，种草、引水、
栽树、种花、修路、盖房子，使泥塘变成了一个美丽、舒适的地方，告诉我们（ 劳动创造美好生
活）。
22、《小毛虫》
《小毛虫》通过（小毛虫）的变化，告诉 我们（自然界的一切事物将按照自己的规律发展，
要做好自己的事，不怕困难，就会取得成功）。
23、《祖先的摇篮》
祖先的摇篮指的是原始森林。《祖先的摇篮》这首诗表现了作者对祖 先们生活的好奇、向往以
及赞叹之情。
24、《当世界年纪还小的时候》
《当世界 年纪还小的时候》告诉我们（每个人努力做好自己最容易做的事，这个世界就会很
美好）。
25、《羿射九日》
《后羿射日》是（神话故事），表现了后羿（无私奉献）的精神，体现了 上古时代人类征服自
然的美好愿望。羿是一个不怕困难，有勇有谋，一心为人民着想的人。

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