部编版2019-2020学年二年级下册语文课文3综合测试卷(I)卷
流连忘返的意思-爱慕的反义词
部编版2019-2020学年二年级下册语文课文3综合测试卷（I）卷
姓名:________ 班级:________
成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、
基础运用 (共7题；共52分)
1. （3分）我能把字写漂亮。
wěi
suō tān huàn cán kù
________
________ ________
2. （10分）组词我最棒。
沟
________ 钩________； 刷________剧________ ；若________苦
________；悟________怕
________；娇________
妖________
3. （8分）我能比一比，组词语。
旗________
祖________ 帜________ 洁________
棋________
组________ 织________ 桔________
4.
（4分）根据意思写词语。
①寂静得没有一点声音。________
②不同的嘴里说出同样的话。________
③自以为了不起而显出来的十分得意和骄傲的样子。________
④形容人多口杂，你一言我一言，说个不停。________
5.
（10分）用“烈”和“壮”分别组词,再填到下列句子中。
烈________
________ ________
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壮________ ________ ________
我在新
疆巩乃斯,碰上了迅疾________的暴雨。在暴雨的冲击中,我看到了万马奔腾的最________的场
面,雷声、风声、雨声、马蹄声交织在一起,格外________,仿佛一场________的战斗
似的,令人难忘。
6. （4分）想一想，写一写。
“请注意啦！”狗熊又用喇叭大声喊，
“明天上午八点，在森林广场开大会，请大家（动物们）准时
参加！”
时间：________ 地点：________
参加人：________ 事情：________
7.
（13分）根据要求写句子。
（1）王小磊对老师说：“我保证不再犯同类错误。”（改变人称，换个说法，句子意思不变）
（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）
（3）在六年的小学生活中，我
们用友谊书写了一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共
同穿缀，连成一串璀璨的项链；友
谊如________，________，________。（续写句子）
二、 阅读理解
(共1题；共10分)
8. （10分）阅读并完成练习。
最大的财富
时间：一天下午
地点：年轻人家门口
人物：年轻人 老石匠
布景：一个年轻人坐在小木屋的门口怨天怨地。
年轻人：_______如果我有一大笔财富，那该多好啊！
（一个老石匠从他门前路过，听见他又在嘟嘟嚷嚷，唉声叹气，就停住脚步。）
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老石匠：年轻人，你有什么好抱怨的呢？要知道，你自己就拥有一笔巨大的财富啊！
年轻人：_______什么，什么？我有一笔财富？它们在哪儿呀？”
老石匠：（他看着年
轻人）在你自己的身上。你不是有一对眼睛吗？如果你想得到财富，那你可以拿你
的眼睛去换，哪怕用其
中一只就够了。
年轻人：_______你说的什么呀！不管是什么样的财宝，我都不会用自己的眼睛去换取它们。
老石匠：那好！把你的两只手砍下来吧。如果你需要，你可以用它们去换得许许多多的金子。
年轻人：不，不！我决不愿意为了得到金子而失去自己的手。
老石匠：（看了年轻人一眼）现
在，年轻人，你该明白了吧！你是多么富有啊！那你还抱怨些什么呢？
要知道，对于一个人来说，___
__________________________________________。
（老石匠说完，就继续走自己的路了。）
（1）联系上下文理解下面的词语。
①抱怨：________
②怨天怨地：________
（2）这是一个剧本，横线上可以填上合适的神态、语气或动作。聪明的你也来试试当一个编剧吧！
________如果我有一大笔财富，那该多好啊！
________什么，什么？我有一笔财富？它们在哪儿呀？”
________你说的什么呀！不管是什么样的财宝，我都不会用自己的眼睛去换取它们。
（3）老石匠真正的意思是什么呢？请在文中的横线上加上结尾。
三、 语言表达
(共1题；共5分)
9. （5分）看图写话。（不会写的字用拼音代替）
图上画的是什么地方？都有谁？他们在干什么？注意书写工整和标点符号。
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参考答案
一、 基础运用 (共7题；共52分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
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共 7 页
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
二、 阅读理解 (共1题；共10分)
8-1、
8-2、
8-3、
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三、 语言表达 (共1题；共5分)
9-1、
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