北京课改版二年级英语下教学计划
脉冲音乐心情-女儿红歌词
二年级英语第一学期教学计划
2014-2015学年度
第 一 学期
年级 ： 二 科目： 英语
基础知识掌握情况：
学生
学习
情况
基本
分析
通过前一年的学习，学生已经掌握
了一定的词汇、句型和韵文、歌曲，并学
会了26个字母的认读和书写。但个别学生掌握不够牢固。
学习能力分析：
学生已经具备了一定的听读、认读能力，能够听懂基本的课堂用语，并能够<
br>进行字母书写，但有时会出现注意力不集中的情况。
知识教学内容与要求：
核心词汇83个，字母及字母组合在单词中发ei,i:,ai,
əu
,ju:,au的单词。
功能句型6组， 韵文歌曲24个。
本册
教材
目的
要求
思想教育内容与要求：
1 激发学生学习英语的兴趣。
2 敢于张口，积极主动的用英语和别人交流。
学习能力、学习方法培养的内容与要求：
通过模仿、体验等活动培养学生学习英语的良好习惯
，提升学生的语言运用
能力。采用韵文、歌曲等不同形式，激发学生学习英语的兴趣。
本册
训练
重点
难点
1 核心词汇的、认读。
2
语音部分单词的认读和发音归类
3、6组功能句型的灵活运用。
各单
元训
练重
点及
所需
课时
Unit1 句型 What day is today? It’s Tuesday. I
play ping-pong today.
语音词汇： a: game,
cake, gate, lake ai: wait ay: day, play,
today
核心词: days of the week play ping-pong
basketball football
go swimming dancing
boating see your grandma uncle aunt
Unit2 句型What do you do on Sunday? I go to the
zoo. Do you go to the park on
Saturday?
语音词汇：e: we, he, evening ea: eagle, leaf,
peach ee: week, see, queen, knee
ey: key
核心词: park, cinema, bookstore, museum go to
the zoo, draw pictures, read books
go to see a
film buy books see my grandparents
Unit3
句型What’s your number? My number is twelve.
How many pigs do you have on your farm?I have
sixteen pigs.
语音词汇：i: I, hi, tiger,
Friday, nine, ice, like, nice, white, y: my, sky,
try
核心词: eleven to twenty pigs, ducks,
sheep, horse, boys, girls
Unit4句型Are there
monkeys? yes, there , there aren’t.
Do you
like cats?Yes, I do. I like dogs, too.
语音词汇：o: go, so, UFO, old, nose oa: boat,
coat
核心词monkeys, elephants, pandas, cats,
rabbits, tigers, giraffes, dogs, foxes, lions,
zebras, bears, kangaroos
Unit5 句型it has a
short tail. What animal is it? Is it small? Yes,
it is. No, it isn’t.
语音词汇：u: UFO, uniform,
cute
核心词ears, eyes, nose, tail, hair, arms,
mouth, neck, big, small, long, short
Unit6句型How old are you? I’m eight. Look at the
Christmas tree.
How pretty it is! Let’s make
a snowman.
语音词汇：ou: house, mouse, out ow:
how, cow
核心词：one to ten Christmas gift
card pretty, nice, cute, happy
1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，精心设计教案。
2、运用游戏、歌曲、韵文等多种形式激发学生兴趣。
3、将多媒体与英语课堂教学适时适度的相结合，提高课堂教学效果。
4、在说英语的同时努
力纠正其发音，并逐渐激发其兴趣及自信心。课堂上多
用教学课件，吸引学生注意力，并引导学生多问多
学，带着好奇心学习新知识
5、取得班主任的支持，培养学生良好的英语学习习惯。
6、寻求家长的支持与配合。
7、关注学生主体——个体。
8、引导学生感知西方文化
单元测试6次，期中一次，期末一次。
提高
质量
具体
措施
复习
考查
安排