范本：2017-2018学年二年级英语下册教学计划
为什么微信登不上-离别的诗
编号：_____
2017-2018学年二年级英语下册教学计划
学 校：_________
教 师：_________
____年___月___日
（此文内容仅供参考，可自行修改）
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2017-2018学年二年级英语下册教学计划
一、学生基本情况分析
二年级学生已学过一年的英语，大部分学生对英语比较感兴趣
，有
一定的模仿能力，但由于没有学过字母，对单词读音的记忆有一定难度，
很容易遗忘；并且
他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比
较感兴趣。因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一
步培养他们良好的
学习习惯，并且适时教学字母的认读和书写。
二、教材分析
本册
教材切合广大师生的生活特点和爱好，将学生喜闻乐见的日常
生活分成大的学习板块，和日常习惯结合紧
密，课文歌曲读来朗朗上口，
适用于生活中所用。
二、 教学目的任务
１ .
培养学生良好的学习习惯；
２ . 激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱；
３ .
引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气；
４ . 继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。
三、教学目标和具体内容
１ . 能跟磁带演唱教材中的英文歌曲
２ .
能根据图片或实物，说出所学单词，发音正确
３ . 能利用所学交际用语在相应的情景下进行会话
4. 阅读单词。（任意抽取）
2、朗读课文。
3、创设语境，针对本学期的重点语言点进行问答。
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四、积极改进教学方法，提高教学质量，促进学生全面发展。
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、积极探索，完善自我，提高教学质量
首先，课前钻研教材，设计好教学思路，集思广益，认真分析学
生，
听熟磁带内容。尽量利用直观教具，引起学生的注意力，例如卡片，实
物等教具。
其次，通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的
热情，课堂教学有效穿插游戏，激发
学生学习乐趣，活跃课堂。
然后，充分发挥现代化教育手段的作用，精心设计多媒体课件，发
挥信息技术平台的作用，达到学科间的有效整合。
再次，尽力体现 “ 用中学、学中用 ”
的原则，让学生全面发展。
最后，通过利用英语活动展示学生学习英语的水平。对于二年级的
学生定期举行字母书写比赛，每周一星，进行歌唱小百灵的评比。并且
借助网络信息平台，将学生喜闻乐
见的“跟 gogo 学英语”、“每周一
曲 ”、“看动画学英语”及时上传，配合学生字母发音和书
写，将字
母的读写视频以网络信息的方式让学生更方的便学习和掌握。
2
、从学生习得入手，一日一读，巩固所学
英语学习是一种语言学习，需要的是习得的过程，课堂学习为
掌握
知识打下了初步基础，但是却远远不够，因此我们要求学生每日必读英
语，家校共同努力合
作，培养学生校内家中能够每天坚持学习英语的习
惯。为此，我们的 “家长一日签 ，标志现书端”
的课后读书活动，
通过加强家校联系，及时评价学生在校、在家的英语学习情况。其次通
过提高
英语早晚读质量，及时巩固学习成果，培养学生语感。将早读的
几十分钟有效利用起来，积少成多，让孩
子们养成一个良好的读书习惯，
养成积累的学习方法。而晚读时的英语潜能发展，能潜移默化培养学生<
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的语感。让学生在天天练、天天说的过程中掌握英语。
3
、加强家校联系，采取奖励机制，促进学生发展。
本学期，我完善了对学生的奖励制度。对于上课发言
积极，认真参
与，按时完成任务的学生，及时分发小标志进行鼓励。攒够 10 个小标
志的学
生将得到教师给家长的一只小海豚，俩个海豚可以得到超级明星
的喜报。同时，对于没有得到小标志的学
生，教师要及时通过短信，电
话或书信的方式和家长沟通，以期促进学生的进步。
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、完善评价体系，促进学生发展。
除了各个月份进行的听力小标兵，书写小能手，口语小标兵，歌唱<
br>小百灵，单词大王的评比外。本学期，我们还针对每个年级的进度，每
个月初抽出一节课时间对上
个月的学习内容进行抽测，给每个学生评出
a 、 b 、 c 不同等级，对学生进行全面的评价。
5 、搭建活动平台，提高学生素质，拓宽发展空间。
在实小网上建立 english
world 栏目，在二年级的版块里提供二
年级级部的内容（包括文字内容及音频、视频），可以按英
语日常用语、
英语直通车、英语沙龙等小栏目，定期发布内容，将合适的内容容量以
最有效的方
式提供给学生，让学生自由登陆并且进行学习。
除常规性的听力小标兵、口语小明星、书写小能手、歌
唱小百灵、
单词大王的评比外，二年级每学期结合本级部教学目标及特点，举行本
级部的大型活
动。本学期二年级进行一次“英语演唱秀”。
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教 师：_________
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