【教育资料】三年级数学：除法的简便运算
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【教育资料】三年级数学：除法的简便运算
2、通过观察、猜测、举例验证得出除法简便运算的方法。
3、能用得出来的方法进行正确地计算。
4、通过自己观察、猜测、验证得出简便运算的方法，体验到成功
的喜悦。
教学重点：理解除法简便运算的算理且能正确地进行计算。
教学难点：自己得出简便算法，且能灵活地进行简便计算。
教学过程：
一、 引入
1、谈话：我们前几课所学的应用题有什么特点？
（进行了两次平均分）
2、能举个例子吗？（生举例）
1、
用两种不同的方法解答：我们来看看这个应用题是不是这样
的情况呢？
饲养场养了
6窝小猪，每窝有6只，现把360克防病药粉掺入饲
料喂养。每只小猪平均服药多少克？
1 5
2、 汇报：（1）36066
（2）360（66）
=606 =36036
=10（克）
=10（克）
二、 展开
1、观察两种解法的两个算式有什么相同与不同之处？
2、猜测：根据36066=360（66）你有什么想说的？
生发表意见：一个数除以两个数的积，等于这个数连续除以积里
的各个因数。
3、验证：是不是所有的算式都这样呢？你能举几个例子来验证
吗？ 生举例子验证
得出我们所观察出来的是正确的。
4、用处：我们所观察出来并经过验证的规律有什么用呢？
可以使一些除法计算简便
3、 应用：用上面的规律算一算。
2 5
28035 36045
（1）独立做、个别板演。（可能有这样不同的意见）
28035 28035
36045 36045
=28057 =28075 =36059 =36095
=567 =405 =729 =405
=8 =8 =8 =8
（2）全班交流：板演的小朋友说自己的想法。
比较这几种解法有什么相同之处呢？
用这样的方法来做跟以前的比在做的过程中你有什么想说的呢？
针对上面的这几种做法你还有什么想说呢？
（得出：分的时候怎么简便就怎么分）
6、试一试：70028 25632
独立做、个别板演。
7、小结：今天学了什么？采用怎样的简便方法进行计算呢？
3 5
是不是所有的这样的除数是两位数的除法都可采用这样的方法计<
br>算呢？（两位数可以分解成两个一位数相乘时）
像这样的题目除数是两位数时可以分解成两个一位数相乘时有时
这样计算比较简便。
三、 练习
1、用简便方法计算。
540（94）
62052
420（146） 270452
2、用简便方法计算。
42035 63018 48654 60024
集体做、校对。
3、提高练
480（□□）=480206
750□=750253
4 5
560□=560□□
四、小结、作业：课堂作业第48页。
板书： 除法的简便运算
36066=360（66）
28035 28035 36045 36045
=28057 =28075 =36059 =36095
=567
=405 =729 =405
=8 =8 =8 =8
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