青岛版五年级数学下册期中测试A卷
甲状腺肿大治疗偏方-房屋产权证明
五年级第二学期期中测试数学试题（A卷）
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考
号
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5、表示平面中物体的位置时只有一种方法就是用数对表示
（ ）
6、 相邻两个自然数组成的分数一定是最简分数
（ ）
8、 只有公因数1的两个数一定是互质数
（ ）
三、选一选（8分）
1、 分子与分母相差1的分数一定是（
）。
A 真分数 B 假分数 C 最简分数
2、 约分的依据是（
）
A 分数的意义 B 分数的基本性质 C 分数与除法的关系
3
7
3、 大于
而小
于的分数有（ ）
8
8
A 1 B 无数 C 3
4、
在一幅平面图上,点A的位置是（4,5）,点B的位置是（3,5）,那么A、B两点
（
）。
A 在同一行上, B 在同一列上, C 既不在同一行也不在同一列。
5、 一罐奶粉的质量标着：净重（500±5克）,表示这种奶粉正常的质量是（ ）
Ａ 450克 Ｂ 550克 Ｃ
450克～550克
6、 两个数的最大公因数与这两个数的最小公倍数相比较（ ）
A 最大公因数大 B 最小公倍数大 C 相等
153
7、 化简
=
时, 两个分数的（ ）没有变
204
A 分数的意义 B 分数单位 C 分数的大小
8、 如果甲=2×3×3,乙=2×3×5,那么甲和乙的 最小公倍数是（ ）。
A 6 B 30 C 90
四、计算 29分
1、直接写得数 5分
84376135
5
+=
0.8+= + = 1－= - =
9
9
9
413139
6
一、填空 （每空1分共24分）
1、如果电梯上升15层记作+15,那么它下降2层应记作（ ）。
（
）
2、把5米长的木料平均截成8段,每段占这根木料的 ,每段长（ ）米。
（
）
3（）
3、 =（ ）÷15 = =（ ）（写小数）
520
5
4、的分子加上20,要使分数大小不变,分母加上（
）,依据是（ ）
8
7、
分数与除法的主要区别是分数是一种数,除法是一种运算 （ ）
5、18与24的最大公因数是（ ）,最小公倍数是（ ）；
311
6、1里有（ ）个,再添上（ ）个等于2；
777
7、分母是9的最大真分数是（ ）； 分母是5的所有真分数的和是（
）
8、一个方便袋里有30多个苹果,如果4个一盘或者6个一盘,正好分完。这个方便袋
里
一共有（ ）个苹果。
9、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
34
551
315
4
○
5
○ 2○ ○0.17
896
44
10、一筐苹果分给学生
,3个3个地分正好分完,4个4个地分正好分完,5个5个地分
正好分完。这筐苹果至少（ ）
11、 同学早上做操时,小红站在第五列第三行的位置,用数对表示是（
）,小强的
位置是（3,5）表示小强站在（ ）的位置
13、图书馆在少年宫的北偏东60°方向700米处,还可以说在少年宫的（
）700
米处。
13
14、
小丽看一本书,第一天看了
,第二天看了。
还剩下（ ） 没有看。
55
二、判断 （8分）
1、 真分数都小于1,假分数都大于1。
（ ）
2、 0既不是正数也不是负数。
（ ）
3、同分母分数能直接相加减,是因为它们的分数单位相同
（ ）
372
51
3
782
4、
两个数的公因数与公倍数的个数都是无限的 （ ）
＋= －0.5 = 1- - =
8
-
8
=
＋=
1099
5
101515
五年级数学A卷第一页
学
校
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姓
名
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考
号
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-
-
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-
-
-
-
2、脱式计算,能简算的要简算。15分
3
75248
1
3
2
＋＋
＋＋＋
＋＋
3
8
312
5
12151515
六、综合运用知识（5+5+5+5+5= 25分）
1、修路队要修一条公路,第一个月修了总数的
还应修总数的几分之几才能完成？
5
,第二个月修的和第一个月同样多,
12
1
－－
－＋
＋－
2151515
2、 一块长方形的布,长是15分米,宽是6分米。
要把它裁成正方形手绢（没有剩余）。
手绢的边长最长是多少分米？
3、解方程9分
X+
五、实践操作。6分
实验楼
6．
（1）餐厅的位置用（4,1）表示,那么旗杆的位
北
28°
教学楼
15
4
8
611
=
X-= +X=
712
12
9
9
7
3、把一堆萝卜平均分给小兔子。不论分给8只小兔子,还是分给12只小兔
子,都正好
分完。这些萝卜至少有多少个？
4、一篮鸡蛋,3个3个地数,最后余2个；
4个4个地数,最后余3个；5个5个地数,
最后余4个；。这篮鸡蛋至少有多少个？
1
5、小明做数学作业用了
小时,做语文作业比做数学作业多用了0.2
小时
。小明完
4
成数学和语文作业一共用了多少小时
置表示为（
, ）,实验楼的位置表示
为（ , ）。
（ ）（
）度的方向上；图书馆在（ ）
偏（ ）（ ）度的方向上,实验楼在（
）
偏（ ）（ ）度的位置上。
72°
旗杆
（2）如果以旗杆为观测点,教学楼在（ ）偏
45°
图书馆
餐厅
（4,1）
测试五年级第二学期期中数学试题（B卷）
五年级数学A卷第二页
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-
一、填一填（每空1分,共23分）
5、 两个数的最大公因数都小于这两个数的最小公倍数
（ ）
1、如果下降5米,记作－5米,那么上升4米记作（
）米；如果＋2千克表示增6、 同分母分数能直接相加减,是因为它们的分数单位相同
（ ）
加2千克,那么－3千克表示（
）。
2、把长4米的铁丝平均分成9段,每段占全长的（ ）,每段长（ ）。
（ ）30
3、 5÷8= =
（ ）（
）
4、在
里填上“＞”、“＜”或“=”。
5553795
9
8
3
5
8
10
0.83
6
7
6、 0.75化成最简分数是（ ）； 2化成小数是（ ）
10
7、 30与45的最大公因数是（ ）,最小公倍数是（
）
8、 五一班有男生25名,女生20名,男生人数占全班人数的（ ）
9、一
筐苹果分给学生,3个3个地分正好分完,4个4个地分正好分完,5个5个地分正
好分完。这筐苹果至
少（ ）
10、贝贝坐在教室的第五列第二行,她的位置可以表示为（
）乐乐坐的位置是
（4,3）,表示乐乐在教室的（ ）
11、如果甲=2×3×5,乙=2×3×7,那么甲和乙的最大公因数是（
）,最小公倍数
是（ ）
7
12、的分母加上20,要使分数大小不变,分子应加上（ ）
10
1
3
13、一条路,第一天修了 ,第二天修了
8
,第二天修了,还剩下（ ）
8
14、分母是8的所有真分数的和是（ ）
二、判断 （8分）
7、 互质的两个数没有公因数
（ ）
a
8、 分数与除法之间的关系可以用a÷b= 表示。
（ ）
b
三、选一选 （8分）
3
7
1、大于
而小
于的分数有（ ）
8
8
A 1 B 无数 C 3
2、 分母是10的最大真分数、最小假分数和最小带分数的和是（ ）
3、
表示平面中物体的位置时可以采用的方法是（ ）
Ａ 数对 Ｂ 方向与距离
Ｃ 既可以用数对,也可以用方向与距离
4、如果甲=2×3×3,乙=2×3×5,那么甲和乙的
最大公因数是（ ）。
A 6 B 30 C
90
5、小王的位置是（5,x）,小丽的位置是（9,x）,那么小王和小丽（ ）
A在同一列上 B在同一行上 C 既不在同一列,也不在同一行
6、一个分数约分后（ ）没有发生变化
Ａ 分数意义 Ｂ 分数的分数单位 Ｃ
分数的大小
7、
把3米长的铁丝平均截成7段,下列说法中,错误的是（
）
331
Ａ 每段长
米
Ｂ每段长度是全长的
Ｃ每段长度是全长的
777
1
8、在数轴上有3个数,分别是-1、和2。离0点最近的数是（
）
4
1
Ａ -1 Ｂ Ｃ 2
4
1、直接写得数 5分
Ａ 2 Ｂ 1
Ｃ 3
1、 在数轴上表示的数中,左边的数比右边的数小 （
）
四、计算
30
分
2、 分数中的单位“1”可以表示一个物
体、一个单位长度、许多物体组成的一个整
3
7
85341
7
体
（ ）
－= 0.25+= －=
1－
8
= ＋=
10
99
45
5
10
3、
分数的分子和分母同时乘或除以相同的数,分数的大小不变 （ ）
五年级数学B卷第一页
4、 分数加减时的结果一般都要化成最简分数
（ ）
72
51
31111
－0.5 = 1- -
=
8
-
8
= -+-= 1-2÷7=
99
54
8
4
8
学
校
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号
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六、综合运用知识 （5+5+5+5+5=25分）
1、有两根铁丝,一根36米,另一个根24米,把它们截成长度相等的小段且没有剩余,
2、 脱式计算,能简算的要简算：16分
每段最长是多少米？一共可以截成多少段？
56275
2
8
9531468
+++
＋＋
－＋
－－
7137139
9
9
5
24
2、
张阿姨收获了一批西瓜,第一天卖出了总数的,第二天卖出了总数的。一共卖
99
出总数的几分之几
？
3、解方程9分
3
58
9
1
3
x+=
x－= +x=
10
994
4
10
五、下面是一幅未完成的公园示意图,请你按要求完成这幅图。（2+2+2=分）
6
5
4
3
2
1
0
1
荷塘
北
（1）石桥的位置用（2,1）表示,那么荷
3、五年级学生做课间操,人数在90和120人之间,如果6人一列或8人一列,都正好<
br>站整齐,没有剩余。五年级有多少人参加课间操 ？
1
4、
小明做数学作业用了 小时,做语文作业比做数学作业少用了0.3
小时
。小明
4
完成数学和语文作业一共用了多少小时
5、一篮鸡蛋,3个3个地数,最后余1个； 4个4个地
数,最后也余1个；5个5个
地数,最后还余1个；。这篮鸡蛋至少有多少个？
五年级数学B卷第二页
塘在（ ,
）的位置上,牡丹亭在
（3,6）的位置上,请你在图中用
“△”标出。
塘100米的地方。请你用“○”标
出来。
（3）小明想从荷塘经过石桥到天鹅湖,
100m
（2）竹林在荷塘的北偏东45°、距离荷
18°
55°
石桥
天鹅湖
该怎样走？
6 2 3 4 5
科学试题 A卷
一、填空（每空0.5分,共10分）
1、唾液里有一种能促进食物消化的（ ）；（
）可以使澄清的石灰水变
浑浊。
2、像放大镜这样边缘（ ）、中间（
）的透明镜片,称为“凸透镜”
3、在我们眼睛里的视网膜上形成的像应该是（
）。
4、种子发芽需要（ ）、（ ）和（ ）。
5、健康的眼睛的（ ）调节力强,远近物体都能看清。
6、潜望镜是利用光的（
）原理制成的。
7、电子胃镜主要由（ ）、（ ）和（
）三部分组成。
8、种子发芽需要的条件是（ ）、（ ）和（
）
9、根据花的构造,花分为（ ）和（ ）两类。
10、一朵完全花应该包括花萼、（ ）、 雄蕊、（
）
四部分结构。
二、选择（每空0.5分,共3分）
1、身体内分布最广的血管是（ ）。
A、动脉 B、静脉 C、毛细血管
2、（ ）是人体消化、吸收的主要场所。
A.小肠 B.胃
C.口腔 D.大肠
3、 眼球里的（ ）具有成像作用。
A
晶状体 B 视网膜 C 视神经
4、（ ）能传递信息
A
脑 B 脊髓 C 神经
5、 （ ）被称为人体的“运输兵”
A
心脏 B 血管 C 血液
6、老年人戴的“老花镜”是一种（ ）
A 平面镜 B 凸透镜 C 凹透镜
三、判断 （2分）
1、食道只是食物的通道,没有消化更能 (
)
2、凸透镜的成像是利用了光的反射原理
( )
3、种子发芽需要水分、空气和适当的温度
( )
4、所有植物的花都有雌蕊和雄蕊
( )
四、回忆实验 （10分）
实验
眼睛成像的模拟实验
名称
实验
探究眼睛是怎样看清远近不同物体的
目的
实验 （ ）、 、两个凸度不同的凸透镜、（
）、
材料 （ ）、 火柴等
实验步骤 实验现象
1、将点燃的蜡烛、凸度大的凸透镜、纸屏依次放在 1、蜡烛距凸度大的
光聚座上（若没有光聚座,就固定在桌面上）,使凸透镜（ ）时
实验
它们在同一直线上,并使火焰、镜面、纸屏的中心能在纸屏上形成
过程
高度大体相同,调整距离使纸屏上出现清晰的蜡清晰的像。
烛的像。
2、蜡烛距凸度小的
2、再把点燃的蜡烛、凸度小的凸透镜、纸屏依次放凸透镜 （ ）
在光聚座上（若没有光聚座,就固定在桌面上）,时,能在纸屏上形
使它们在同一直线上,并使火焰、镜
面、纸屏的中成清晰的像。
心高度大体相同,
调整距离使纸屏上出现清晰的蜡烛的像
实验 人的眼睛是靠自动调节（ ）
看清远近不同物体的,晶状体的
结论 凸度是靠牵引晶状体的肌肉调节的。
肌肉收缩,晶状体（ ） 变大,眼睛可以看清（ ） 的物体；
肌肉舒张,晶状体 （ ）变小,眼睛可以看清 （ ）的物体。
科学试题 B卷
一、填空 （每空0.5分,共10分）
1、
呼吸是人体吸取（ ）、呼出（ ）的过程。
2、（
）是人体的“发动机”、（ ）是人体的“搬运兵”、（ ）是人体
的“司令部”、（
）是人体的“电话线
3、在我们的眼睛里（ ）具有成像的作用（
）具有调节光线强弱的作用 。
3、根据花的构造,花分为（ ）和（
）两类。
4、 凸透镜具有放大、聚光和（ ）的作用
5、一朵完整的花由（
）、（ ）、（ ）、（ ）等组成
6、种子发芽需要（ ）、（
）和（ ）。
7、眼球主要由瞳孔、（ ）、视网膜 和（
）组成。
三、选择：（3分）
1、在探究“种子发芽与温度的关系”实验时,用不到的材料是（ ）
Ａ
棉纱布 Ｂ 磁盘 Ｃ 水 Ｄ 酒精灯
2、连接视网膜与大脑的是（ ） Ａ
晶状体 Ｂ 视网膜 Ｃ 视神经
3、（ ）是人体消化、吸收的主要场所。
A.小肠 B.胃 C.口腔 D.大肠
4、潜望镜运用了（
）原理制成的。
A.光的折线传播 B.光的直线传播 C.光的折射
5、
老年人戴的“老花镜”是一种（ ）
A 平面镜 B 凸透镜
C 凹透镜
6、潜望镜是利用（ ）原理制成的。
A 光的反射
B 光的折射 C 光的直线传播
三、判断（2分）
1、不能用凸透镜观看太阳,否则会灼伤眼睛 （ ）
2、患有近视的人只能看清远处的物体,不能看清近处物体 （ ）
3、白菜花、百合花和南瓜花都是完全花 （
）
4、外界景物在视网膜上形成的像是倒立的 （
）
四、回忆实验 (10分)
实验
眼睛成像的模拟实验
名称
实验
探究眼睛是怎样看清远近不同物体的
目的
实验 （ ）、 、两个凸度不同的凸透镜、（
）、
材料 （ ）、 火柴等
实验步骤 实验现象
1、将点燃的蜡烛、凸度大的凸透镜、纸屏依次放在 2、蜡烛距凸度大的
光聚座上（若没有光聚座,就固定在桌面上）,使凸透镜（ ）时
实验
它们在同一直线上,并使火焰、镜面、纸屏的中心能在纸屏上形成
过程
高度大体相同,调整距离使纸屏上出现清晰的蜡清晰的像。
烛的像。
2、蜡烛距凸度小的
2、再把点燃的蜡烛、凸度小的凸透镜、纸屏依次放凸透镜 （ ）
在光聚座上（若没有光聚座,就固定在桌面上）,时,能在纸屏上形
使它们在同一直线上,并使火焰、镜
面、纸屏的中成清晰的像。
心高度大体相同,
调整距离使纸屏上出现清晰的蜡烛的像
实验 人的眼睛是靠自动调节（ ）
看清远近不同物体的,晶状体的
结论 凸度是靠牵引晶状体的肌肉调节的。
肌肉收缩,晶状体（ ） 变大,眼睛可以看清（ ） 的物体；
肌肉舒张,晶状体 （ ）变小,眼睛可以看清 （ ）的物体。