阿玛尼香水价格-教师辞职报告

练习1

一、用“√”选择正确的字。

荣（誊 誉） （屹 乞）立 间（隔 融）

胸（膛 螳） 琴（炫 弦） 辉（煌 蝗）


二、先写出下列词语的反义词,再根据语境把词语填入句中。

潇洒——（ ） 匮乏——（ ）

喧嚣——（ ） 粗糙——（ ）

1.我和爸爸一起为妈妈挑选了一个（ ）的礼物。

2.王老师有着（ ）的教学经验。


三、课外阅读。

壶口瀑布

到壶口看瀑布去！

清晨时还很大的兴趣却渐渐被漫长的旅途磨损了,车厢内寂静下来,歌声笑
语也被断断续续的鼾声取代了 。

忽然有人从梦中猛地醒过来,惊呼雨声来了。我们也确实听到隆隆的雷声。
可窗外 明明是风轻云淡,没有变天哪！司机笑着说,那就是壶口瀑布的响声。真是
先声夺人,车上立刻活跃起来 ,每个人都侧耳倾听。那声音好像火车出站,航班起飞,
放炮开山。大家的心全被强烈地震撼着,内心的 激动从眼神里迸射出来。

车一停,我们便迫不及待地跳下去,快步走下岩磴,跑过石滩,来到 面对瀑布的
巨岩边。只见滚滚黄水从高高的崖头跌落下来,挟风带雨,雷霆万钧,溅起的水雾飘
散在空中,蒸云弥漫,仿佛从水底冒出滚滚的浓烟。水底悬流激荡,这雾,这云,这烟,

全部是黄色,散发着泥土气息,使这瀑布增加了厚重感,更使那吼声如洪钟闷雷,震
荡峡谷,气吞山河。

1.请解释下列词语的意思。

先声夺人：

雷霆万钧：

2.文中是如何描写壶口瀑布的响声的？





3.“车一停,我们便迫不及待地跳下去,快步走下岩磴,跑过石滩,来到面对瀑布的巨岩边。”这句话写出了什么？





4.这篇文章表达了作者怎样的思想感情？






答案：

一、

誉 屹 隔 膛 弦 煌

二、

拘谨 丰富 寂静 精美

精美 丰富

三、

1.先张扬自己的声势以压倒对方。也比喻做事抢先一步。

形容威力极大,无法阻挡。

2.用了比喻的修辞手法,把壶口瀑布的响声比喻成了火 车出站,航班起飞,放炮开山,生动形象
地写出了声响的震耳欲聋。

3.写出了“我们”观看壶口瀑布的急切的心情。

4.表达了作者对黄河气势的赞叹以及对壶口瀑布的喜爱之情。

练习2

一、下列词语书写完全正确的一组是（ ）

A.媒体 斩新 慌乱

B.戒尺 推敲 瑞利

C.辣椒 协助 介绍

D.防织 锦缎 振动


二、选词填空。

宽恕 饶恕

1.我们应该感谢那些曾经（ ）过我们的人。

2.作为百姓的发言人,他肆意侵害百姓的利益,犯下了不可（ ）的罪。

刻不容缓 迫不及待

3.我（ ）地站在电梯门口,迎接回家过年的叔叔。


三、课内阅读。

《艾滋病小斗士》节选

恩科西的身体非常虚弱,随时可能死去。他得知自己的病情后,（ ）悲观
消沉,（ ）开始学习怎样坦然地面对生活,面对可怕的艾滋病。他（ ）顽强
地与病魔作斗争,（ ）关心和他一样患病的儿童。他曾经应邀到美国出席艾滋
病研讨会,用纤弱的声音不断向世界呼吁：要接 受和爱护艾滋病人,尤其要关心患
病的妇女和儿童。

1.在括号中填上恰当的关联词。

2.这段话写了恩科西的哪两件事？

3.你认为他是一个怎样的小男孩？




答案：

一、C

二、

宽恕 饶恕 迫不及待 刻不容缓

三、

1.不是 而是 一边 一边

2.与病魔顽强斗争；关心患病儿童

3.顽强地与病魔作斗争,热爱生活、,关爱社会的小男孩。


练习3

一、下列选项中读音完全正确的一项是（ ）

A.正月（zhèng yuè） 彼岸（pǐ àn） 城堡（chéng bǎo）

B.恭敬（gōng jìng） 滋味（zhī wèi） 锻炼（duàn liàn）

C.振动（zhèn dòng）崇高（chóng gāo）拄着（zhǔ zhe）


二、句子训练。

1.伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。（缩句）



2.在场的观众都被他的精彩表演所打动。（改为否定句）



3.姑娘说：“我非常高兴大家能信守诺言。”（改成转述句）



4.晚会上,表演了精彩的节目。（修改病句）

5.童年像一首多彩的歌,每一个旋律的背后都有一个动人的故事；

童年像一个多味的调味瓶,它记载着我们成长中的酸甜苦辣......（仿写）

童年像 , 。

童年像 , 。


三、课内阅读。

《师恩难忘》节选

有一 年我回家乡去,在村边遇到了老师,他拄着拐杖正在散步。我仍然像40
年前的小学生那样,恭恭敬敬地 向他行李。谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小
的心田里,播下了文学的种子。

十年树木,百年树人。老师的教诲之恩,我永生难忘！

1.哪句话可以看出多年后的“我”依然对老师尊重如初？



2.“十年树木,百年树人”中第一个“树”的意思是 ,第二个“树”
的意思是 ,这句话的意思是 。

3.最后一段的作用是什么？




答案：

一、C

二、

1.燕子休息。

2.在场的观众没有不被他的精彩表演所打动的。

3.姑娘说,他非常高兴大家能信守诺言。

4.晚会上,我们表演了精彩的节目。

5.童年像一幅美丽的画卷,它描绘着我们多 彩的生活；童年像一道绚烂的彩虹,它梦幻的美令
人难忘。

三、

1.我仍然像40年前的小学生那样,恭恭敬敬地向他行李。

2.培植 培育 培植树木需要十年,培育人才需要百年。这里形容培养人才很不容易。

3.篇末点题,起到了画龙点睛的作用。


练习4

一、用“”划去括号中错误的读音。

1.做事应该公平公正,不能让任何一个人占便（biàn pián）宜。

2.课堂上,王老师会讲各种小故事来激发学生的学习兴趣,调（diào tiáo）动他
们的积极性。

3.中国卧虎藏龙,人才济济（jì jǐ）,是个不容小觑的国家。

4.我最喜欢读老舍先生的散（sàn sǎn）文。


二、反义词配对。

崭新 持久 纤弱 贬低

迟缓 赞叹 强壮 敏捷

推辞 短暂 陈旧 接受

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

（ ）——（ ） （ ）——（ ）


三、课内阅读。

《金蝉脱壳》节选

开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下,背上立刻裂开了一 道口子,
蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着,先是极淡的绿色,一
会儿 变成了深绿色。接着,头钻出来了,前面一双透明发亮的大眼睛,像两颗花椒籽

一样又黑 又亮,六只脚出来了,整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情
景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着 ,伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰
去,又敏捷地向前扑来,再用前脚抓住蝉壳用力一抽,又 白又嫩的蝉尾就出来了。整
个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上,过了好一阵子,才依 依不
舍地离开了蝉壳。

1.请写出描写蝉虫颜色变化的词语。



2.蝉儿脱壳过程的部位依次顺序是什么？



3.根据蝉儿脱壳的动作,给下列动词排序。

仰去 扑来 抻着 抖动 抓住 一抽 腾空




答案：

一、

biàn tiáo jì sàn

二、

崭新——陈旧 持久——短暂

纤弱——强壮 贬低——赞叹

迟缓——敏捷 推辞——接受

三、

1.极淡的绿色 深绿色

2.背——头——脚——尾

3.抖动 抻着 腾空 仰去

扑来 抓住 一抽