部编版小学语文六年级上册《竹节人》试题 (含答案)1
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课后作业-《竹节人》
1.下列加点字读音完全正确的是（ ）。
A.豁开（huò） 叉腿（chà） B.挨揍（āi） 弄巧成拙（zhuō）
．．．．
C.盔甲（kuī） 悻然（xīng） D.攒动（cuán）
一哄而散（hòng）
．．．．
2.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
jǔ sàng（ ） gē dɑ（ ） pí juàn（
）
tuí rán（ ） duò jiǎo（ ）
3.给字添上不同的偏旁组词。
昆：①（ ）棒；②（ ）沌
朵：①闪（ ）；②（ ）脚
八：①（ ）下；②（ ）手
吾：①醒（ ）；②（ ）
4.把下面的四字词语补充完整，再完成练习。
①别出心（ ） ②技高一（ ）
③虎视（ ）（ ）
④威风（ ）（ ）
⑤心（ ）意足 ⑥大步（ ）星
⑦怒气（ ）（ ） ⑧泰山（ ）（ ）
（1）与“棋高一着”一词意思相近的词语是（
），与“大失所望”一词的意
思相反的词语是（ ）。（填序号）
（2）“聪聪想出的办法与众不同，让所有人大吃一惊。”句中画“ ”的部
分可以用（
）来替代。芳芳走路步子跨得大，走得快，我们可以用（ ）
来形容她走路。（填序号）
（3）③④⑦这三个词是ABCC式结构的词，像这种结构的词语还有：小心翼翼、
、 、 。
5.按要求完成句子练习。
把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的
．
竹节们就站成一个壮
士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛。
．
（1）句中的“一……就……”突出了这个操作的
（简单 复杂
缓慢），
接着又把竹节人想象成壮士，说它们“威风凛凛”，整句话把作者对竹节人的
之情和制作完后给别人展示时的 之情表现得淋漓尽致。
（2）你也可以用上“一……就……”写一个你制作的小玩具的玩法，要融入你
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的喜爱之情。
我制作的小飞机可好玩了，
6.阅读课内片段，完成练习。
下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要
命，便一起
悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东
西扯散
了，随手扔出窗外。
蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻
璃旁看得津津有味。
我也凑过来，一探头，咦，看见了什么？
只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹
节人。双手在抽屉里
扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷
看。
他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。
于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。
方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
（1）联系上下文解释词语。
忘乎所以：
（2）根据片段填一填“我”和同桌心情的变化过程。
（ ）
（ ） （ ）
（3）为什么“我”和同桌“方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有”？（ ）
A.因为“我们”在课堂上玩竹节人本身是不对的，“我们”明白了老师是为
“我们”好。
B.因为老师也喜欢“我们”的竹节人，说明“我们”的竹节人制作得很精美。
C.因为“我
们”非常喜欢玩竹节人，竹节人被老师收走“我们”很沮丧，但当
“我们”看到老师对“我们”的竹节人
也是那么喜爱，心中有一种被认可的喜
悦感，所以感到心满意足。
D.因为“我们”和老师的心是相通的，竹节人能给老师带来快乐，“我们”也
快乐。
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（4）请用简练的语言概括片段的主要内容。
7.小练笔。（选做题）
课文第三自然段具体地描写了“我”制作竹节人的过程。请你也仿照
这样
的写法，向大家介绍一种简易玩具的制作方法，让别人读后也能亲手制作。
8.传统玩具知多少。（选做题）
许多传统玩具在文学中都被赋予了特别的含义。读一读，猜一猜，连一连。
风筝
象征儿童时代异性间美好的感情
竹马
象征一时得势的小人
秋千 象征闺阁中女子的情思
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参考答案：
1.D
2.沮丧
疙瘩 疲倦 颓然 跺脚
3.棍 躲 趴 悟
混 跺 扒
示例：语文
4.①裁 ②筹 ③眈眈 ④凛凛 ⑤满 ⑥流 ⑦冲冲 ⑧压顶
（1）② ⑤ （2）① ⑥
（3）示例：兴致勃勃 长夜漫漫
波光粼粼
5.（1）简单 喜爱 骄傲
（2）示例：一往上扔，它就飞上了天空，飞得那么高，那么远，像是在为我的
手工技艺点赞
6.（1）指由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。文中指老师
玩得太投入而
忘了自己应该的举止。
（2怨恨、沮丧 失望 心满意足
（3）C
（4）“我们”没有拿回竹节人，但看到老师玩竹节人玩得忘乎所以，“我们”
感到心满意足。
7.示例：制作降落伞，我们得先用橡皮泥做一个小人，在头顶上安一个铁丝
圈；再把塑料袋剪
成正方形，用笔在每个角附近戳一个小孔；然后剪四根同样
长的细线，拴在塑料袋四个角上；最后把四根
细线拢在一起打个结，降落伞就
做成了。可别忘记把胶泥小人牢固地绑在降落伞上。到室外空地上去放飞
吧，
把降落伞揉成小团，把胶泥小人放在上面，然后扔得越高越好，或者从高处扔
下来。比一比
，看看谁的降落伞降落得最慢。
8.风筝
象征儿童时代异性间美好的感情
竹马
象征一时得势的小人
秋千 象征闺阁中女子的情思
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