《天火之谜》课文读后感学习
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《天火之谜》课文读后感
《天火之谜》是苏教版小学五年级语文课文第19课。下面是风林
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《天火之谜》课文读后感一
我读了《天火之谜》
这篇文章，文章主要写了美国科学家富兰克林怎样揭开
天之谜和发明避雷针的。
富兰林克通过观察，发现天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处：他们
都会发光，光的颜色相同，光
的方向相似，都伴随着爆炸声，都能毙伤动物因为，
他大胆推测，雷暴就是人们熟知的放电现象。富兰克
林的推测没有受到大家的认可。
由于，他就想通过实验来证明他的观点。
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2年一天，天空乌云密布，雷电交加，富林兰克在儿子的帮助下，把一
只风筝放上高高的天空。风筝上拴
着一根细麻铁丝，用来吸收空中的电，风筝线是
麻绳做的，绳子下端结上一段丝带，在麻绳和丝带的接头
处系着一把铜钥匙，富兰
克林站在房子里攥着丝带。
当富兰克林观察到天上的雷
暴与静电放电现象。有很多相似之处，因此，他
大胆地推测，雷暴就是人们熟知的放电现象。没有人相信
他，还对他冷嘲热讽。面
对人们的取笑，但是富兰克林的决心并没有因此动摇。 他决定用实验证明。
在做
“风筝实验”时，富兰克林用手指靠近铜钥匙，“啪”的一声，骤然闪现一道蓝色的火
花，
他的手臂一阵发麻。 这两段话分别表现出了富兰克林的决心和勇敢，还写出
了富兰克林是一个勇敢无畏
敢于献身的人。但如果富兰克林没有决心，没有坚忍不
拔的意志心，被人家三言两语一说，心就动摇了。
那怎么还可能有“风筝实验”呢?
后来，富兰克林还根据放电的原理，发明了避雷针。
富兰克林根据放电现象发明了避雷针。
读了这篇文章后，我也想发明一个宇宙
监控仪。为了实现我的梦想，我一定
更加努力学习，夯实基础，为将来实现我的理想而做好准备。