四年级上册语文第三单元教材分析人教(部编版)
胆怯的拼音-见或者不见
四年级上册语文第三单元教材分析人教（部编版）
单元内容总述
1.本单元的主题：
本单元课文主要是围绕“处处留心，连续观察”这个主题进行编排的。主
要
由《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》三篇课文组成。目的是使学生学会
观察的方法
，进行连续观察，让学生进行细致、仔细地描写，体会文章准确生动
的表达对事物的描写。
2.本单元的教学重点：
（1）能引导学生根据细致观察，感受作者对大自然无限热爱的生活
情趣。通过
阅读，感受古诗三首的自然美和语言美。在理解课文内容的同时，感受植物的无
穷魅
力，增加热爱大自然的情趣。蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，表达了
作者对蟋蟀的喜爱之情。教学
时注意引导学生学习作者观察和表达的方法，养成
留心观察周围事物的习惯和能力。
（2）教
学时应通过反复有感情的朗读，使学生置身其中，感受大自然的美丽。
学习并运用观察方法描写事物，表
达自己的感受。
单元教学要点和课时安排
内容
9 古诗三首
教学要点
本课描述了深秋时候，黄昏
江边的景色、庐山变化多姿
的面貌和雪
梅的特点。重点
是通过有感情的朗读古诗
体会作者在古诗中表达的
感情。
10 爬山虎的脚 本课描写了爬山虎的特点，
重点是学习作者观察方法
和表达方法，
培养留心观察
周围事物的能力。
课时 教学建议
作者的思想感情产生<
br>共鸣。同时培养学生的
朗读能力，赏析诗歌的
能力和想象能力。
2
1. 通过朗读，感受爬山
虎脚的美。
2.
引导学生发现作者
是从位置、数量、形状、
颜色上来具体描写的。
运用比喻句显得更生
动、形象。
2 通过不同形式的读与
11 蟋蟀的住宅 本课介绍了
蟋蟀住宅的特
点以及住宅是怎样建筑成
的等知识，重点是引导学生
体会蟋蟀吃苦耐劳、
不肯随
遇而安的特点的奇妙，注意
体会作者表达的思想感情，
体会课文不同的表达方法
。
2 通过对比，使学生认识
到蟋蟀住宅的出名，是
靠它长年累月不断修
整
，认真、辛勤的劳动
换来的。
1
1.通过游戏，看短片的
形式激发学生主动参
与学习。
2.小组合作法去讨论制
订解决近视问题的办
法。
1
1.让学生自主、合作、
探究地学习，把握观察
的方法。
2.结合课文提示对习作
进行指导。
3.讨论交流法引导学生
表达习作。
4.互评法互相点评习
作。
口语交际 本次口语交际的内容是以
“爱护眼睛
，保护视力”这
个话题进行讨论。重点是指
导学生做到预防近视，并掌
握保护眼睛的方
法。
习作：写观察日记 本次习作的内容写观察日
记。重点是把自己平时观察
中新的
发现，或是观察中发
生的事具体、生动地写下
来。
语文园地 本次语文园地的主要内
容
是学会观察事物，体验观察
的乐趣；相同事物的不同说
法；词语运用会使句子意思<
br>更加准确；积累表示气象的
谚语。重点是培养学生学会
观察事物，体验观察的能
1 1.引导学生在回顾课文
内容的基础上，学会观
察事物，体验观察的乐
趣。
2.小组合作的方式进行
讨论交流。
3.指导学生朗读背诵，
力，引导学生正确地运用词
语写句，同时引导学生积累
气象谚语。
结合生活实际理解意
思。