统编教材四年级上册语文-15 女娲补天
重男轻女打一地名-英语听力mp3
15 女娲补天
教学目标
1、自学课文生字词。
2、有感情地朗读课文。
3、学习课文，了解课文主要内容，了解女娲补天的经过。
4、通过学习体会女娲为人们解除痛苦的勇敢品质和乐于奉献的
精神。
学情分析
学习自主学习的愿望比较强烈。
重点难点
1、自学课文生字词。
2、了解女娲补天的经过，体会女娲为人们解除痛苦的勇敢品质
和乐于奉献的精神。
教学过程
【导入】
一、导入
同学们，今天我们一起学习一个神话故事——《女娲补天》。
1、板书课题，学生齐读课题。
2、简介女娲
传说女娲是一个人面蛇神的女神，她心地善良、美貌如花。女娲
用黄泥
捏成了一个个小人，创造了人类，她不辞辛劳，一心为民，创
造了一个个动人的故事。
二、学生合作学习生字、词，读课文
课件出示：
分小组学习生字、词。
读读课文，了解课文内容。
三、检查学习情况
1、指名读生字，口头组词。
2、学生齐读（打乱顺序）。
3、指名读词语。
4、小老师教读。
5、开火车，看哪一组能开到终点，开完的小组奖一面彩旗。
6、说说课文讲了一件什么事？
四、学习课文
1、小组轮流读课文。
2、根据提示用“”给课文分段。
第一段：女娲为什么要补天？
第二段：女娲是怎样补天的？
第三段：天补好后是怎样的？
学生汇报。
3、学习第一段。
①指名说女娲为什么要补天。
②找出描写天塌下来后的景象的句子，读一读。用一个词来形容
这场景。
（可怕或恐怖）
③指导朗读。
④女娲看到这样可怕的场景，心情怎样？
（难过极了）
女娲做了什么？（求雨神熄灭天火、造船救出水中的人们）
过渡：可是天上那个黑黑的大窟窿还在？女娲还要补天。
4、学习第二段。
①出示课件，指名汇报女娲是怎么补天的？
先，接着，最后。
②读女娲找五彩石的句子，感受女娲的艰辛。
课件出示语句，学生读。
汇报你从中体会到了什么？
③出示课件：齐读语段，了解女娲是怎么炼石补天的。
找出女娲炼石补天的动词
5、学习第三段。
师：天补好后是怎样的？
生：女娲补天的地方化作了五彩云霞。
师：人们又过上了快乐幸福的生活。
你想对女娲说什么？
女娲你的心地真善良！
女娲你真勇敢！
女娲你真了不起！
五、小结
这节课我们学习了女娲补天这个神话故事，知道了女娲
是个善良、
勇敢的女神，她不辞辛劳、乐于奉献的精神值得我们学习。
六、布置作业
1、抄写生字。
2、把《女娲补天》这个故事讲给家人听。