统编教材四年级上册语文-15 女娲补天

巡山小妖精
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2020年12月28日 05:51
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2020年12月28日发(作者:郭静纯)


15 女娲补天
教学目标
1、自学课文生字词。
2、有感情地朗读课文。
3、学习课文,了解课文主要内容,了解女娲补天的经过。
4、通过学习体会女娲为人们解除痛苦的勇敢品质和乐于奉献的
精神。
学情分析
学习自主学习的愿望比较强烈。
重点难点
1、自学课文生字词。
2、了解女娲补天的经过,体会女娲为人们解除痛苦的勇敢品质
和乐于奉献的精神。
教学过程
【导入】
一、导入
同学们,今天我们一起学习一个神话故事——《女娲补天》。
1、板书课题,学生齐读课题。
2、简介女娲
传说女娲是一个人面蛇神的女神,她心地善良、美貌如花。女娲
用黄泥 捏成了一个个小人,创造了人类,她不辞辛劳,一心为民,创
造了一个个动人的故事。
二、学生合作学习生字、词,读课文
课件出示:
分小组学习生字、词。


读读课文,了解课文内容。
三、检查学习情况
1、指名读生字,口头组词。
2、学生齐读(打乱顺序)。
3、指名读词语。
4、小老师教读。
5、开火车,看哪一组能开到终点,开完的小组奖一面彩旗。
6、说说课文讲了一件什么事?
四、学习课文
1、小组轮流读课文。
2、根据提示用“”给课文分段。
第一段:女娲为什么要补天?
第二段:女娲是怎样补天的?
第三段:天补好后是怎样的?
学生汇报。
3、学习第一段。
①指名说女娲为什么要补天。
②找出描写天塌下来后的景象的句子,读一读。用一个词来形容
这场景。
(可怕或恐怖)
③指导朗读。
④女娲看到这样可怕的场景,心情怎样?
(难过极了)
女娲做了什么?(求雨神熄灭天火、造船救出水中的人们)
过渡:可是天上那个黑黑的大窟窿还在?女娲还要补天。


4、学习第二段。
①出示课件,指名汇报女娲是怎么补天的?
先,接着,最后。
②读女娲找五彩石的句子,感受女娲的艰辛。
课件出示语句,学生读。
汇报你从中体会到了什么?
③出示课件:齐读语段,了解女娲是怎么炼石补天的。
找出女娲炼石补天的动词
5、学习第三段。
师:天补好后是怎样的?
生:女娲补天的地方化作了五彩云霞。
师:人们又过上了快乐幸福的生活。
你想对女娲说什么?
女娲你的心地真善良!
女娲你真勇敢!
女娲你真了不起!
五、小结
这节课我们学习了女娲补天这个神话故事,知道了女娲 是个善良、
勇敢的女神,她不辞辛劳、乐于奉献的精神值得我们学习。
六、布置作业
1、抄写生字。
2、把《女娲补天》这个故事讲给家人听。

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