部编人教版四年级上册语文第二单元试卷(新教材)
端午节的古诗四句-初2数学上册
最新审定教材精编版
部编人教版四年级上册语文第二单元试卷(新教材)
一、看拼音,写词语。(9分)
chuī yān wū yán
chuán bó
( ) ( ) ( )
jiē kāi cāng ying mǐn ruì
( ) ( ) ( )
qǐ
shì jiāng yìng wān dòu
(
) ( ) ( )
二、加偏旁组成新字填空。(8分)
昔 寒冬( )月 ( )尸还魂
艮 满脸泪( ) ( )之入骨
甫 ( )张浪费 螳螂(
)蝉
王 ( )洋大海 ( )费心机
三、填上恰当的关联词。(8分)
(1)( )明天下雨,运动会( )延期举行。
(2)蟋蟀的住宅(
)清洁( )干燥。
(3)( )有骤雨,这里( )立刻就会干的。
(4)( )大陆不断漂移,( )才分成今天的各个大陆。
四、按要求改写句子。(10分)
(1)那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候叫。将句子缩
写:
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(2)
在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?
改为陈述句:
_______________________________________
(3)
她脸上洋溢着健康的光彩。
用划线词造句:_____________________________________
(4)
是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。
仿写一个设问句:
___________________________________
5)学校操场墙上北边满是爬山虎。
修改病句:
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五、综合展示(5分)
阅读下面一段话,找出描写“我”的动作的字词,按照顺序抄写在横线上。
……我选了一个稍
大一点的饺子皮,挑了一点馅儿小心地放在饺子皮的正中间,再把
饺子皮慢慢合起来,用手在饺子皮的中
间捏上一个“小鼻子”,然后沿着饺子皮的一
头慢慢向另一头捏……
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六、照样子,写句子。(8分)
(1)是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。(写一个设问句)
(2)表弟表妹们一边欣赏,一边嘻嘻的笑。(用词造句)
七、口语交际。(8分)
“是谁使鲜花开满大地?是谁送走了白天?又是谁使月亮放出光华?
“是住在地洞里的四只小田鼠,四只小田.....就像你和我。”
请你仿照例文格式也来写两段。
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八、阅读检测(14分)
鸟巢是鸟儿的家吗
许多人认为鸟巢(cháo cáo)就是鸟儿的家,每当风雨袭(jí xí)来,它们会躲进这个
“避风港”,每当夜幕降临,它们会在这个“安乐窝”里睡觉。事实果真如此吗?
科
学家发现,狂风暴雨时,许多鸟并不躲在窝里,还有许多鸟也不在巢里过夜。
夜晚,野鸭和天鹅把脖子弯
曲着,将头夹在翅膀间,漂浮在水面上入睡;鹤、鹳及鹭
等长腿鸟类通常是站在地上睡觉。既然不在巢里
睡觉,那么鸟儿辛辛苦苦地筑巢,又
是为了什么呢?原来,对于大多数鸟儿来说,鸟巢不是它们的家,而
是它们精心建造
的“产房”。雌鸟大都在巢中产卵,产卵以后,它们就待在里面孵卵,有时雌鸟和雄鸟轮流在巢内孵卵。小鸟出壳(qiào ké)后,鸟巢里便热闹起来,随着小鸟逐渐长大,
鸟巢
越来越拥挤,以致后来,都没有它们爸爸、妈妈的立足之地了。等到小鸟飞离“产
房”后,经风吹雨打后
的鸟巢已破烂不堪,这时,鸟巢的使命已经完成,就被鸟儿们
抛弃了。有的鸟是不筑(zhù
zhú)巢的,它们孵卵是不需要“产房”的。南极的企鹅
是雄企鹅把卵放在脚面上孵化的。
有没有以巢为家的鸟呢?有,如喜鹊和一些猛禽,一年四季都居住在鸟巢中。在
我国吉林省曾发现一个喜
鹊窝,喜鹊在里面度过了9年时间。美国有一对秃鹫,在一
个直径达2.47米的大巢里住了36年。少
数鸟儿确实以巢为家,但对于大多数鸟儿来
说,它们的巢只是“产房”和“育儿室”,而不是家。
1.用“√”画出文中括号内加点字正确的读音。(2分)
2.鸟巢具有怎样的功能?试用“可以是……也可以是……”写一写。(2分)
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3.本文列举了哪几种鸟儿睡觉的情况,请画上横线。(2分)
4.认真读文章后,在正确的句子后面打“√”。(4分)
(1)鸟巢就是鸟儿们的家,鸟儿们一定会在这里睡觉。( )
(2)鹤、鹳及鹭等长腿鸟类通常是站在地上睡觉。( )
(3)对于大多数鸟儿来说,鸟巢是它们精心建造的“产房”和“育儿
室”。 ( )
(4)在我国吉林省,一对秃鹫在一个直径达2.47米的大巢里住了36年。( )
5.既然不在巢里睡觉,那么鸟儿辛辛苦苦地筑巢,又是为了什么呢?(2分)
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6.有人认为,鸟儿筑巢就是为了营造一个温暖的家。这种说
法正确吗?说说你的理由。
(2分)
九、写作(30分)
近来,你留心观察了什么
事物?是怎样观察的?有什么新的发现?请把你最感兴
趣的内容写下来,语句要通顺,题目自拟。
要求:1.展开想象,把自己的所发现的写下来。语句通顺,不写错别字。
2.字数在300字左右。
150字
300字