【独家】部编版语文四年级上册课外类文阅读训练含答案 (同步教材)
贺州美食-谢幕
精品
原创
二〇二〇年秋部编版语文复习
课外类文阅读训练
1.课外阅读。
①两头猛狮
正在远处窥视着野牛群。它们开始一步步接近野牛群。忽
然,它们加快了步子,纵身一跃。野牛群警觉到
危险在逼近,它们四散逃开。
②不知怎的,一只野牛奔跑速度开始减慢,它不幸地被捉住了。
狮子
张开它们的血盆大口,露出一排尖锐的牙齿。不幸的野牛发疯似的用它的蹄子
去踹,用它的
角去顶,不放弃最后一丝生的希望……
③终于 , 这头野牛使尽全力,从狮口逃了出来。
当狮子反应过来
时,野牛已经跑出很远一段距离了。就在即将逃脱狮子的威胁时,它却突然站
立
不动,身体一阵抽搐。在草丛中,一头还粘着胞衣的小牛赫然落地。然而连
为孩子舔去胞衣的时间都没有
,野牛妈妈迅速地离开了孩子,引开了已快近前
的怒狮……
④野牛群回来了。一头母
牛为小牛舔掉了胞衣。牛群的首领和几头公
牛围住了野牛妈妈的尸体,她甚至还没来得及享受初为牛母的
喜悦。
⑤祭礼似的,每个经过牛妈妈尸体旁的野牛都会向这位牺牲的同伴身
上洒上几
蹄子土。那头刚刚降生的小牛静静地站在一旁,眼里满是膜拜的虔
诚。
(1)请给这篇短文选择一个合适的题目( )
1
A.狮子的威胁
B.母牛的喜悦
C.血色的母爱
D.虔诚的膜拜
(2)联系全文,对第②自然段中划线词“生的希望”合适的理解是
( )
A.野牛生的希望
B.野牛和小牛生的希望
C.野牛群生的希望
D.狮子生的希望
(3)你认为第③自然段的划线词“终于”能删去吗?为什么?
(4)第④自然段“她甚至还没来得及享受初为牛母的喜悦”中的“她”换成
“它”好吗?为什
么?
(5)文中有很多语句写出了野牛妈妈的伟大,请用“-”画出其中的一句,并
在横线上写下你的感受。
2.现代文阅读。
赢家
①细雨如
丝。河边,五颜六色的伞犹如大朵大朵的牡丹花。钓鱼的人
们悠然自得,一个老者和一个年轻人却在暗中
较劲儿。
②老者七十来岁,人称“鱼王”。休闲服,太阳帽,“金池塘”竿
儿,“达
摩”漂儿。年轻人三十露头,绰号“鱼鹰子”。运动装,板寸头,竿
儿“世纪风”,漂儿“名冠”。鱼王
听说鱼鹰子了不得,想见识见识;鱼鹰子
久闻鱼王大名,早想一比高低。
③鱼王果然
名不虚传,频频得手,鱼儿装了半篓;鱼鹰子也当之无
愧,信于拈咅,鱼篓眼看过半。大鱼上钩儿。鱼王
屏气凝神,双手擎竿儿,鱼
动人动竿儿不动。变魔术似的大鱼就入了篓,足足有十几斤重。
④鱼王钓到大鱼.鱼鹰子不动声色,却暗中佩服。
1
⑤细雨中,细碎的水珠儿在水面上跳动,又一圈圈儿浅浅地漾开,鱼
漂儿便悠悠地晃动。
⑥忽然,鱼竿儿被重重地拖了一下。鱼鹰子喜出望外,竿儿借鱼势,
又“顺”又“遛。鱼鹰子几欲得手,
鱼儿几欲脱钩。鱼嘴儿露出水皮,鱼鹰
子猛一挑竿儿,结果鱼一个打挺儿,弦断鱼逃。鱼鹰子一脸窘相。
⑦鱼王一看鱼鹰子木过如此,笑道:“年轻人,性子太急了。赛场如
战场,高手相遇,凭的是内功。”
⑧“赛场一战场一内功”,鱼鹰子眉头一皱,跟着眼前一亮:赛场--
战场--商场
--加盟店--钓鱼人……有了,鱼鹰子两眼泛出光亮。
⑨鱼王瞥见鱼鹰子干坐着,暗笑,继
续钓鱼。鱼鹰子离开座位,看别
人钓鱼。人们知道鱼鹰子,纷纷向他求教。鱼鹰子也不客气,帮这个打打
卧儿
调调鱼食,替那个整整鱼竿儿弄弄鱼漂儿,俨然一个教练。
⑩反正别人钓的鱼不可能算你的。鱼王瞟一眼鱼鹰子,笑他自不量力
好为人师。
⑪鱼鹰子站到鱼王身边,鱼王笑问:“年轻人,还比吗?
⑫“我正在和您比着呐。”
⑬“比?看你篓里的鱼!回去换竿儿。”
⑭“还用竿儿?赛场如战场,高手相遇,凭的是内功。”
⑮鱼鹰子笑,成竹在胸。原来,鱼鹰子和这些人商定:他教,这些人
每钓十条有他一条。
⑯鱼王笑了,向鱼鹰子翘起大拇哥;鱼鹰子也笑了,笑自己成了赢
家。人们都笑,笑声牵出西天的彩霞铺
红整个河面。
(1)联系上下文,解释下列词语的意思。
①信手拈来:________
②窘相:________
(2)请用简洁的语言概括本文主要内容。
(3)文中第⑧段是细节描写,句中“一皱”写岀鱼鹰子正在思考,“一亮”
1
写岀________,“泛”写出________。这儿的细节描写充分
表现了鱼鹰子
________。
(4)短文取后一段说“鱼王向鱼鹰子翘起棗命哥”,理由是( )
A.鱼王钓的鱼比不过鱼鹰子亲自钓的多。
B.鱼鹰子自己不会钓鱼,但却有办法让他人钓鱼给他。
C.鱼鹰子不但自己会钓鱼,而且善用计策赢鱼王。
D.鱼王不但自己会钓鱼,而且教会他人钓鱼。
(5)文章这样的结尾,你喜欢吗?说说你的理由。(至少说出两个理由)
3.阅读下文,回答问题 对手,你好
狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个
冬季,请猎手围猎狼群,
狼患总算解除了。过了不久,羊群开始流行疫病,羊大批地死掉,比遭受狼患<
br>的损失还大。牧场主又请来了医生防疫治病。但是,不知为什么,疫病还是不
断地发生,没办法,
只好请来一批专家会诊。专家的结论却是去请几只狼来,
放回到附近的山里去。
原来
,狼先生先前的光临,对羊群有着天然的“优生优育”的作用。
狼的骚扰,使羊群常常惊悸奔跑,羊群因
之格外健壮,老弱病残填入粮口,疫
病源也就不复存在了。
这件真实的故事,十分耐人寻味。
在生物链中,狼是羊的天敌。没有了这个对手,羊群就面临
着灾难。
现在,人类之所以保护生物,就是让生物链不致隔断,换句话说,就是让每种
生物都有
对手。
有对手,保有警惕,便不失活力。这 个道理人类亦然。当年七国称
雄,秦便
图强自新;一旦六国并入秦的版图,没了敌人,秦国也就英雄末路二
世而亡了。现在,我们公认竞争是好
东西,就是因为竞争使参与者都有了对
手,逼着每个人锐意进取,否则就会自毁长城。
人生如登山,只要有高峰还在前头,人的脚步就不会停下。一旦把千
山万壑踩在脚下,真正的对手便是自
己了。美国拳王泰森称霸拳坛,击垮了一
1
个又一个挑战对手。
不想胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲,终至因罪
下狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。
可见,视自己为对手,战胜自
己,超越自己,是人生的十八盘,是最艰难的选择。
在
人生漫漫的征途上,对手是同行者,也是挑战者,是对手唤起我们
挑战的冲动和渴望,失去对手,我们或
许将失去一切。从这个意义上讲,我们
不妨说一声:“你好,对手。”
(1)本文第
1自然段中划线字“请”是作者精心设计选择的一个动词,联系
下文看,选择这个词是因为______
__。
(2)“耐人寻味”是什么意思?为什么说“这件真实的故事,十分耐人寻
味”? <
br>(3)从内容和结构的角度看,第5自然段开头的画线句“有对手,保持警
惕,才不失活力。这个
道理人类亦然。”作用是什么?
(4)下列说法,哪两项是正确的?( )
A.本文颇具新意,指出只
有狼的存在,才有羊群的发展。
B.本文的主要意图与“生于忧患,死于安乐”的古训是一致的。
C.本文意在鼓励人们积极参与竞争,锐意进取,并且告诫人们不要被胜利冲
昏了头脑。
D.本文作者认为,泰森由于击败了所有的对手,所以最终导致了自己的毁
灭。
E.正因为对手是人生路上的朋友,所以本文作者亲切地向对手致意“你
好”。
(5)为了表现文章的中心思想,作者精选了三件事,第二件事主要写了什
么?
(6)你在生活、学习上有“对手”吗?你怎样和他(她)相处?
4.阅读古诗,回答问题
鹿柴
唐·王维
1
空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。
(1)《鹿柴》中的“柴”应读________。
(2)这首诗描绘的是________时分的幽静景色。
(3)诗的三四句由声响转到夕阳返照深林,更突出了深林的________。
(4)诗人王维是个才子,苏轼曾经赞他的作品“________,________。”
5.阅读下文,回答问题。
《夸父逐日》
夸父与日逐走,入日:渴,
欲得饮,饮于河、渭:河、渭不足,北饮
大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。
(1)解释下列划线的词语。
①与日逐走________
②河渭不足________
③北饮大泽________
④弃其杖________
(2)翻译下列句子。
①夸父与日逐走,入日。
②弃其杖,化为邓林。
(3)对于夸父临死时弃其杖,化为邓林这个情节,你有何感想?
(4)你认为夸父逐日以至于丧了命,这样做值吗?请简述理由。
6.阅读下面的文言文,然后回答问题。
扬州清明(节选)
张岱
扬州清
明日,城中男女毕出,家家展墓,虽家有数墓,日必展之。故轻车骏
马,箫鼓画船,转折再三,不辞往复
。监门小户,亦携肴核纸钱,走至墓
所,祭毕,则席地饮胙。
[注释]①展墓:扫墓。②监门小户:一般平民人家。③肴核:肉类和果类食
1
④
②③
①
品。④饮胙(zuò):扫墓之后,参与祭祀的人分食祭品。胙,古代祭祀时用
的肉。
1)说说下面句子中加点字词的意思。
(1)城中男女毕出 毕:_________
.
(2)席地饮胙 席地:________
..
2)说说文中画横线的句子的意思。
虽家有数墓,日必展之。
________________________________
3)张岱的这篇文章反映了明清之际扬州人扫墓的哪些习惯?下列分析有误的一
项是(
)
A.清明当日,要拜扫先人的坟墓。
B.一日可以扫多处坟墓,不辞往复。
C.祭祀先人,须备肴核纸钱。
D.祭祀完毕,祭品要留给先人享用,扫墓的人不能食用。
7.阅读文本,完成练习。
筷子
①说起我们中国人使用筷子的习惯,话可就长了。
②早在商代,筷子被称为“挟”,后来改称“箸”,大约过了上百年后又改为
“筷”。“筷子”
的“筷”与“快”是同音字。“快”表达了人们的肚子饿
了,急于进食的心情,于是便拿起“筷子”美餐
起来。
③用筷子吃饭,得心应手,十分方便。有人做过这样的测试,使用筷子时要牵
动手指、
手腕、手臂,甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉。由此可见,用
筷子吃饭,不仅进食方便,而且还
可以锻炼关节、肌肉,有益身体健康。这样
一举多得的好事,何乐而不为呢?
④我们中国的筷
子,各式各样,原料各异。最为出名的有驰名中外、价廉物美
的杭州天竺筷,这种筷子是用佛教名山天竺
山的细白竹做成的;有花纹清晰、
浓淡相映,令人爱不释手的福州漆筷,这种筷子下圆上方,漆花瑰丽,
筷子头
1
上有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案;还有用玉石雕刻而成的各类高档筷
子。
⑤
今天,在全世界,凡吃中餐者,都用筷子。《简明不列颠百科全书》对中国
的筷子给予了很高的评价:“
中国的筷子取代餐桌上的刀叉,反映了学者以文
..
化英雄的优势胜过了武士。”
.
.
⑥中国筷子还深受世界各国人民的喜爱,许多来中国旅游观光的外国客人总愿
带回几把中国筷
子作为纪念。小小的筷子传播了友谊,加深了各国人民对中国
的了解。
1)本文介绍了筷子的历史、__________和__________。
2)“说起我们中国人使用筷子的习惯,话可就长了”中的“长”指
( )。
A.要从远古说起,有很长的历史
B.品种多优点多,有中国特色
C.内容很多,有很长的话说
D.历史长、内容多,有很多话可说
3)第④段在结构上属于_____,主要运用了_____的说明方法。( )
A.先总后分举例子
B.先分后总举例子
C.先总后分作比较
D.先分后总作比较
4)下列与短文介绍的内容不一致的一项是( )
A.中国人使用筷子有很长的历史 B.“挟”“箸”“筷”所指的是同一事物
C.中国的筷子取代了西方的刀叉 D.杭州天竺筷和福州漆筷都是名筷
5)联系上下文理解
画“_____”的句子,其中的“学者”指_____,“武士”指
_____( )
①中国学者 ②外国学者 ③有学术成就的人
④推崇儒学、使用筷子
的中国人
1
⑤西方骑士
⑥日本武士 ⑦武艺高强的侠客 ⑧使用刀叉的西方人
A.①⑤ B.②⑥ C.③⑦
D.④⑧
6)画“ ”的句子中的“一举”和“多得”分别指什么?
______
__________________________________________________
____________
_________________
8.请阅读下面文段,回答后面的问题。
雕 像
一位致富不忘家乡的农民企业家出资修了一座跨河大桥。
大桥竣工后,企业家找到一位颇有名气的雕塑家,请他塑一尊人物石雕立在桥
边。
企业家说:照片我没有,但请您听听这个故事——
20年前一个夏日的傍晚,山洪暴发,天昏
地暗。一个放学归来的少年躲在河边
一棵孤柳下浑身湿透,惊恐地盯着面前咆哮的河水。突然,少年听到
一声声呼
唤:狗子——狗子——
少年隐约看见河对岸母亲顶着一块儿塑料布艰难地走来了,可
河上的小木桥早
被洪水冲走了。母亲也看见了儿子,来不及挽起裤腿便踏进湍急的河里。突
然,
一股更猛的洪水奔涌过来,母亲一闪不见了。少年急了,跟着洪水往下游
跑。
良久,母亲又被洪水托了起来。
娘!娘——少年哭喊道。
母亲被浪头掀起的片刻,
用了最大的声音喊:狗子——饭在灶膛里……热着—
—有20块钱在床上的棉絮里……母亲话音未落就被
洪水卷走了。
后来少年辍(chuò
zhuì)学了。少年用母亲积攒下的分分角角到镇上做生
.
意,一直到今天。
企业家讲到这里声音有些哽咽(yān
yè)了,他说:“您知道,那少年是我,
.
我要给母亲塑一尊雕像。”
那一夜雕塑家失眠了,那场景总缠绕在脑子里。雕塑家开始了自己雕塑生涯中
1
最重要的一幅作品的创作与雕刻。
雕像揭幕(mù mò)的那一
天,当这位农民企业家亲手掀起雕像上的红绸时,他
.
惊呆了,久久不语——风雨中,一位头发
凌乱的母亲顶着一块儿雨布,佝偻着
腰,神情焦急地呼唤着……母亲的背后,映衬着彩虹一样的跨河大桥
。
企业家紧紧抓起雕塑家的手:“谢谢您!谢谢您!”企业家的声带颤(chàn
.
zhàn)动着,眼睛闪着泪光。随后他说:“工钱多少?您说个价!”
雕塑家轻轻推开企业家的手,郑重地问:“你说呢?”
1)给文中加点的字选择正确的读音,打“√”。
2)解释词语中加点的字。
(1)颇有名气:
.
________________________________
________________________
(2)山洪暴发:
.
___
__________________________________________________
___
3)读文中画“——”的句子,想想这尊雕像表现出了怎样的深刻意义。
______
__________________________________________________
4)读文中画“——”的句子,说说雕塑家想表达什么意思。
______________
__________________________________________
5)请你简要评价文中的三个角色。
企业家:
________________
________________________________________
雕塑家:
______________________________________________
__________
母亲:
___________________________
_____________________________
9.认真阅读下面文段,回答问题
珍珠与泥土
“老是把自己当珍珠,就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧!让众人把
1
你踩成路。”这是孔繁森同志用以自勉的座右铭,也是我们窥知他内心世界的
一面镜子。 孔繁森同志两次进藏,担任重要职务,发挥的作用可谓大矣:对党的事业而
言,他踏艰履险,开拓跋
涉,有开创局面之功;对当地百姓来说,他勤政爱
民,播撒温暖,有造福一方之绩。于国于民,他贡献很
大。恰是这样一个品德
高尚、政绩优秀、贡献突出的领导干部,却宁愿去当一抔铺路的泥土。
孔繁森同志的难能可贵在于,他明明是一颗耀眼的珍珠,却从不以珍珠自诩。
在西藏的偏远贫困地区,当
领导干部,责任重大,工作辛苦。他舍去一家老
小,克服种种个人困难,愉快地接受党的安排。在他看来
,越是偏远贫困的地
方,越需要去拼搏、奋斗、付出,否则就有愧于党和人民。他的奋斗确实如泥
土一般的朴素平凡,然而正是这朴素平凡的泥土铺就了一条充满希望的大道。
孔繁森同志的言行,不
禁使我们想到:有些人能力平平,贡献平平,却总是掂
斤播两,伸手要官要权,安排稍不遂心,就抱怨被
埋没;有些人不思进取,懒
得多做工作,却总是挑肥拣瘦;有些人小有成绩就翘尾巴,要名誉,要地位,
要待遇。有句古诗说得好:“山鸡照绿水,自爱一何愚。”有的人不是珍珠,
却偏要自诩为珍珠
,要求别人以珍珠视之。而孔繁森同志甘当铺路泥土,不慕
名利地位,人民却把他视为弥足宝贵的珍珠。
他高洁的品行长久地镌刻在人民
的心碑上,重于泰山,珍如瑰宝。
1)在最后一个自然段中找出“掂斤播两”的近义词:______。
2)下面概括孔繁森同志功绩的语句中,最恰当的一项是( )
A.两次进藏担任重要职务,发挥的作用可谓大矣。
B.于国于民,他贡献很大。
C.是品德高尚、政绩优秀、贡献突出的领导干部。
D.有开创局面之功,造福一方之绩。
3)孔繁森同志两次进藏,甘愿在偏远贫困的地区工作,其原因是( )
A.老是把自己当珍珠,就时常有怕被埋没的痛苦。
B.在西藏这样偏远贫困的地区工作,容易做出突出的成绩。
1
C.越是偏远贫困的地方,越需要去拼搏、奋斗、付出,否则就有愧于党和人
民。
D.甘当铺路泥土,人民会视为弥足宝贵的珍珠。
4)本文在表达方式方面的特点是(
)
A.以议论为主 B.夹叙夹议
5)“孔繁森同志的言行,不禁使我们想到”在文中起____的作用。
6)文中画横线句子的深层含义是____________。
7)最后一个自然段作者把有
些人的行为与孔繁森同志放在一起描写,这是运用
了的写法,这样写的好处是____________
____。
10.古诗阅读
送元二使安西
[唐]王维
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
1)解释下列字词。
使:________ 朝雨:__________
更:________ 故人:__________
2)读到“渭城朝雨浥轻
尘,客舍青青柳色新”时,你的眼前展现出怎样的画
面?请展开想象写一写。
___________________________
3)“劝君更尽一杯酒,西出阳
关无故人”的意思是_____。类似饱含送别之情
的诗句还有许多,如“___,___”“____
,___”等。
【参考答案】
1. (1)C
(2)B
(3)“终于”不能删去,因为这个词说明野牛妈妈费了九牛二虎之力,好不
1
容易才从狮群中脱险,去掉后,表达不出这层含义。
(4)不好。
因为“它”只是一个不带感情色彩的代词,而用“她”则是将野
牛当作一个伟大的妈妈来刻画的,把野牛
人格化了。用“她”字更能体现出野
牛伟大的母爱。
(5)句子:然而连为孩子舔去胞衣的时
间都没有,野牛妈妈迅速地离开了孩
子,引开了已快近前的怒狮……感受:这句话表现了母牛妈妈把生的
希望留给
了孩子,把危险带离孩子的身边,母牛为了孩子的生存,不惜牺牲自己,可敬
可叹!
2.(1)随手拿来。本文形容“鱼鹰子”钓鱼技术高超。;受窘时的样子。本
文形容“鱼鹰子
”钓到一条大鱼却弦断鱼逃时的尴尬神情。
(2)文中叙述了一个沉稳而孤傲的老者和一个机智的年轻
人钓鱼比赛的故
事,经过斗智斗勇,年轻人战胜了老者,成了真正的赢家。
(3)想到对策;胜券在握;思考对策的过程
(4)C
(5)喜欢。一是结尾的笑
含义深刻。三类人的笑表达不同的含义:鱼王的笑
包含了对鱼鹰子的佩服,鱼鹰子的笑是对自己的机智的
笑,其他人的笑则包含
了学会钓鱼技术的开心。二是总结全文,告诉我们做事要有策略。
3.(1)狼先生先前的光临,对羊群有着天然的“优生优育”作用。
(2)耐人寻味:值得
仔细体会琢磨。狼要吃羊,但是,羊群没有狼这个对手,灾
难也会到来。也就是说,要保护和发展羊群,
还必须放羊群原天敌一一狼归山。
(意思对即可)
(3)承上启下;从议论动物过渡到说人。
(4)B C
(5)秦朝的灭亡
(6)在人生的征途上,对手是同行者,也是挑战
者,有了对手的挑战、竞
争,才能激发人的斗志,努力超过对手,在拼搏的过程中,也就使自己的实力<
br>得到充实,生存能力增强,如没有对手的挑战,人往往安于现状,安于享乐,
1
使自己失去斗志,失去进取心,失去生存能力。如:中国跳水健将在国际比赛
中屡屡夺冠,那是因为有世界各国跳水能手的挑战,才使他们刻苦训练自己的
体能和技巧,使自
己稳稳地站在领奖台上。
4.(1)zhài
(2)傍晚
(3)幽静
(4)诗中有画;画中有诗
5. (1)赛跑;黄河;向北;他的,指夸父的
(2)①夸父与太阳竟跑,一直追到太阳落山的地方。②他遗弃的手杖,化成
桃林。
(3)侧面描写,体现了夸父英勇无畏,死而后已,使整个神话充满烂漫色彩。
这个神话故事反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意
志.
(4)我认为值得。夸父逐日丧命体现的是人类征服自然、探索自然的愿望和
决心。夸父丧命为人类造福
,这一牺牲精神可以激励后人去征服自然,改造自
然。(言之有理即可)
1)都。 坐在地上。
2)即使有些人家有许多墓要扫,也一定要在当天扫完。
3)D
1)作用
样式
2)D
3)A
4)C
5)D
6)“一举”指
用筷子吃饭;“多得”指不仅进食方便,而且还可以锻炼关节、
肌肉,有益身体健康。
1
1)chuò√ yè√ mù√ chàn√
2)很、非常 突然
3)表现出了母亲临终时对儿子的关爱和期盼,突现了母爱的伟大。
4)母爱是无价的
5)对母亲深深的怀念,是个有孝心有人。
有高超的技艺,情感丰富的一个
人。 为孩子而不顾牺牲,深爱孩子的母亲。
1)挑肥拣瘦
2)D
3)C
4)A
5)过渡
6)正是千万个孔繁森一样的干部,给我们党和人民带来了希望
7)对比
更加突出孔繁森同志的高洁品行,号召人们学习他
1)出使。 清晨下的雨。 再。
朋友。
2)清晨的细雨打湿了渭城的浮尘,青砖绿瓦的旅店和周围的柳树都显得格外清
新明朗。
3)请你再饮一杯离别的酒吧,你向西出了阳关就难以遇到故旧亲人 桃花潭
水深千尺
不及汪伦送我情 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流
1