四个意识牢不牢-万圣节来历

四年级语文上学期试题（根据新使用的部编版教材编写
部编版四上语文课外阅读专项训练

（一）五月的田野
麦子熟的时候，豆 也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和
青青的豆荚在五月的和风中，娴（xian）静 地微笑。于是，空旷的田野里，洋溢
着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。
那时候，麦子和豆英诱惑着我们，我们忙碌起来湿湿的、长长的田埂上，
通常会出现我们握着镰刀、挎着 竹篮的身影。
五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土
会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，
柳条做鞭子，竹管做笛 子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。啪鸭子跚（pan shan）地
迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了……
我们把鸭子赶到刚翻过的 地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家
里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从麦田的 田埂上，豆地里，扯
一小嫩青草，放进竹篮里。累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆荚，
高的是麦子，矮的是 豆英…
1.根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。
（1）没有能够比得上的。（ ）
（2）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。（ ）
2.用“ ”画出文中的一个拟人句，再仿写一句。

3.作者主要回忆了乡村五月 和孩子们 的田园生活；全文洋溢
着作者对麦子和豆荚的 之情及 的心情。
4.大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有 ；描
写的“香”有 。
5.在麦子熟了、豆荚长大的时候，“我们”做的有趣的事有（ ）（多选）
A.握着镰刀、挎着篮子收麦子、豆荚。
B.赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。

四年级语文上学期试题（根据新使用的部编版教材编写
C.柳条做鞭子，竹管做笛子。
D.赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子
E.在田野里睡觉。

（二）____________
五月,洋槐开花了。槐乡 的山洼里,坡岗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐
花抱在一起,像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地 挂满枝头,如维吾尔族姑娘披散
在肩上的小辫儿。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香香 的花粉,酿出了甜甜的蜜。“啪啪
啪……”孩子们跑来了,用篮儿挎走白生生的槐花。五月的槐乡,连风 打的旋儿都
香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。在洋槐开花的季节,小朋友只要走进槐乡,
他 呀,准会被香气熏醉,美滋滋地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他
拉到家中,请他美美地吃 上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的,爱吃咸的,
就浇上酱油、蒜泥、陈醋;爱吃甜的,就撒上炒 好的芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。
小朋友临走时,槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花,一小 罐清亮清亮
的槐花新蜜。
五月,洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得格外漂亮,她们的衣襟上别着 槐花,发
辫上戴着槐花,她们飘到哪里,哪里就会有一阵清香。槐乡的小伙子呢,衣、裤的
口袋 里装的全是槐花,他们大大咧咧的,不时朝嘴里塞上一把,甜丝丝的,香喷喷
的……
五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子满意的季节。
1.给短文写上一个合适的题目。
2.照样子,写词语。
白茫茫
大大咧咧
3.请用“ ”画出描写槐花香的有关句子。
4.你怎样理解文中两次出现“五月,洋槐开花了”?( )
A.第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了, 第二次作者带着伤心的心情
告诉大家洋槐开花了。

四年级语文上学期试题（根据新使用的部编版教材编写
B.第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了, 第二次作者带着兴奋的心情
告诉大家洋槐开花了。
5.这篇短文表达了作者怎样的感情?

6.如果你来到了五月的槐乡,看着满树的槐花会说些什么呢?


（三）洪 水
我家门前有条小河，河的周围是方圆几十里的田坝。小河上 搭了几架木桥，
还建了一丈多高的石拱桥。昨夜下了一场滂沱大雨，天刚亮，就听见有人大喊：
“水，好大的水呀！”我忙开门出去一看，全都变了。
几架木桥不见了，几百斤重的桥墩石被水冲走了，洪水翻过石桥顶，宽宽的
田坝变成了一片黄汤。
原来清清流淌的小河，如今变成了凶猛的虎，呼啸着横冲直撞，张着血盆
大口，像要把 一切都吞没似的。那一股股红潮，从河底钻出来，咆哮着，吐着白
沫，沉重地扑打两岸。肥沃的泥土和茂 盛的禾苗被一卷而光。两岸的人们含着凄
酸的泪，愁苦着脸，像一个个木头雕成的呆子，无言地对视着。 忽然，一位老大
娘哭喊起来：“老天爷，你为什么不长眼睛呀？”
唉，庄稼，一季汗 水和心血浇灌出来的庄稼，就这样被洪水吞食了。是老天
爷不长眼睛吗？难道真是老天爷无眼吗？
回头看看吧：山上光秃秃的，表层的泥土被水冲走了，现出了“骨头” 。
原来，山上没有树，保不住水土，大雨来了，水和泥，泥和水，聚成了洪水，汇
成了黄汤。
满山的树呢？砍光了。
洪水，多么值得我们深思的洪水呀！
1.写出下列词语的近义词。
凶猛——（ ） 吞没——（ ）
茂盛——（ ） 深思——（ ）
2.用“——”画出描写小河原来的样子的句子；用“ ”画出描写小河现在

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的样子的句子。
3.请你说说发洪水的原因。

4.读了这篇短文，你有什么想法，请写下来。



参考答案：
（一）1.（1）无与伦比（2）小心翼翼
2.累了，我们 便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图
案。仿写示例:我们躺在草地上，任雨 水在脸上尽情地跳舞。
3.田野的美丽 快乐 喜爱 快乐
4.黄黄的麦子、青青的豆荚 熟了的麦子、豆散发的清香

（二）、1.五月的槐乡 2.红彤彤 黄澄澄 黑乎乎 高高兴兴 平平安安 热
热闹闹 3.五月的槐乡,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。
4.B 5.对五月槐乡的热爱之情。 6.示例:五月的槐花太美了,似瑞雪初降,如玉
雕的圆球,我要用相机拍下来,把美景留在心里。
（三）、1.猛烈 淹没 茂密 沉思 2. 原来清清流淌的小河 那一股股红潮，
从河底钻出来，咆哮着，吐着白沫，沉重地扑打两岸。 3.山上没有树，保不
住水土，大雨来了，才聚成了洪水。4.爱护自然，就是爱护自己的家园。（言
之有理即可）