部编版四年级语文下册第11课《白桦》教材分析及备课素材
弯弯的月亮-欧也妮葛朗台简介
第11课《白桦》
【教材分析】
叶赛宁的抒情诗《白桦》于1914年
发表。这首诗意象鲜明、节律和谐、感
情欢悦、意境明丽，是一首优美的抒情诗。
诗分四节，每节四行。
首节总写白桦的特点。用“银霜”和“雪花”写桦树通体洁白的形象。
一个“涂”
字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦树拟人化了，表明桦
树
对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。
次节写桦树的枝叶。既然白桦披着一身雪花，那未全脱去的叶上
落满了松
软的积雪，“毛茸茸”的，白色的树梢尖儿，映衬着紫色的树枝，仿佛给桦树镶了
一道
“雪绣的花边儿”。那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗、流苏一般好看。这一
句让我们想起岑参的名句：
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”作者极尽想象，
赞美雪后的桦树它傲寒挺立的形象。
三节作者又总写白桦静中有动的气质美。“寂静”用“朦胧”来修饰，这是作者
用感官相通的手法，写出
白桦含蓄而高洁的精神，“玉立”写出它的挺拔，写出它
的气质高尚，写出它的非同凡响。“灿灿的金晖
”，衬托它的绚丽辉煌。“玉立”
和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。 <
br>最后一节，诗人把白桦置于朝霞的映照之下，“徜徉”用拟人的手法准确而细
腻地描摹了朝霞生成
的过程，“姗姗来迟”突出朝霞的的形态之美，更加衬托出白
桦的秀美，朝霞渲染下的白桦大有“红装素
裹，分外妖娆”之意。
总之，这首诗前两节重在描摹白桦的外在形象，后两节重在表现白桦的内
在气质。为了突出白桦的形象气质，作者从多方面、多角度或正面刻画，或侧
面烘托，力求塑造的形象
鲜明、生动。
诗歌采用四行一节的形式，各节偶句押韵，全诗押通韵，读来音韵回环和
谐，如一首欢快的小夜曲。加之作者在字里行间充溢着对白桦由衷的喜爱、赞
美和崇敬之情，所
以使这种欢快之情增加了几分深沉。
白桦是俄罗斯的国树，它生性耐寒，又通体银白，气质高雅，所以
诗人对
白桦的礼赞其中更包含着对民族的热爱，对祖国的炽烈情怀！当我们读到“在我
的窗前，
有一棵白桦”的时候，我们能完全理解诗人与白桦那种朝夕相伴、难舍
难分的亲密关系！
【作者介绍】
谢尔盖·亚历山德罗维奇·叶赛宁，苏联俄罗斯诗人。出生于梁赞省一个农民<
br>家庭。1916年初第一本诗集《扫墓日》出版。《变容节》《乐土》《约旦河的鸽子》
《天上的
鼓手》等著名诗作，以抒情的方式，抒发个人对革命的感受。参加意
象派并成为中心人物，写出《四旬祭
》《一个流氓的自由》。参与发表意象派《宣
言》，后来又写了《生活与艺术》。批判意象派，表明了他
向现实生活的回归。
1924年出版了轰动文坛的诗集《莫斯科酒馆之音》，展示了诗人抑郁消沉的心灵
。
1924至1925年诗人的创作进入高峰期，写出组诗《波斯抒情》(1924)、长诗《安
娜·斯涅金娜》(1925)、诗集《苏维埃俄罗斯》(1925)等。
【与文章相关的资料介绍】
（一）夜
河水悄悄流入梦乡，
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，
长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临，四下一片静，
只听得溪水轻轻地歌唱。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
大河银星万点，
小溪银波微漾。
浸水的原野上的青草，
也闪着银色光芒。
夜来临，四下一片寂静，
大自然沉浸在梦乡。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
(此诗已被选入《外国名诗三百首》(北京出版社2000年版)，
并已选入人民
教育出版社九年级上册语文课本中)