【统编教材】2019秋季学期部编版小学语文四年级上册：类文阅读-2 走月亮(课文类文阅读练习)
瑶柱的做法-春风吹又生打一字
——教学资料参考参考范本——
【统编教材】2019秋季学期部编版小学语文四年级上册：类
文阅读-2
走月亮（课文类文阅读练习）
______年______月______日
____________________部门
1 5
夜石林（节选）
吴然
游人散尽了，夕阳的风吹（拂 佛）石林。
此刻，一切都安静了，安静了，石头们呼吸着晚霞里（闪动
闪烁）
的星光的气息，沉默如石雕的哲学家。月亮出来的时候，它们扬起的
脸庞光（茫
芒）四射。
据说月亮上有许多永远冰冷的石头。是月亮上的石头向地上的石
头问好吗
？月光冷凉，落在一柱一柱的石头上，弹跳一下，碎了，溅
成满地银花。
石林浸在月光里。
（突然
悠然）想起一个小姑娘，想起小姑娘这样问妈妈:“夜里，
石林睡觉吗？夜里，石林好玩吗？”
石林忍不住笑了，可爱的小姑娘哟！
这时候，虫儿们出来了。母蛐蛐叫，公蛐蛐叫。
蜘蛛在月光下织
网，蛛网一闪一晃地亮。一条蜈蚣从石缝里爬出来，又一条蜈蚣从石
缝里爬出来
，石头们痒酥酥地，想笑，月光颤颤如花瓣。鳞甲绿亮的
秤杆蛇游过来了。青蛙、癞蛤蟆、田鼠、竹鼠和
松鼠，还有穿山甲、
蛤蚧，还有一只灰兔跑了过去。噪鹃鸣叫起来，山斑鸠拍着翅膀。打
屁虫、
大刀螂、蝎蛉、金龟子们复眼（闪动 闪烁），彼此用触须、长
足和气味互致晚安。跳舞的跳舞，弹唱的
弹唱，每一块石头，每一茎
草叶，都是虫儿们的婚床和乐池。月光的瀑布（泻
泄）在石壁上。石
头们身披新装，满怀（欢喜 喜悦）地让（浸透 渗透）月光的木香花、
2 5
紫藤、皂（夹
荚）树、白蜡条、金竹、野玫瑰和洋槐的清香，从自己
的缝隙和皱褶里流过。
呵，小姑娘！你说，夜里，石林睡觉吗？你说，夜里，石林好玩
吗？
（选自《吴然经典美文 洱海大耳朵》）
1.选出括号中正确的字。
2.选出括号中正确的词语。
3.仿写词语。
痒酥酥（ABB）： 、 、
月光颤颤（ABCC）： 、 、
4.文章多处运用了拟人的修辞手法的好处是什么？
5.你说，夜里，石林睡觉吗？石林好玩吗？你是从哪里感觉到的？
【参考答案】
1.拂 芒 泻 荚
2.闪烁 悠然
闪动 喜悦 浸透
3.暖洋洋 亮晶晶 绿油油 喜气洋洋 白发苍苍
千里迢迢
4.作者多处运用拟人的修辞手法描写夜里的石林，使夜石林的形
象显得更
加生动、活泼，使文章充满美感。
5.夜里的石林不睡觉，夜里的石林非常好玩。我从第七自
然段的
描写中感受到的，夜里的石林，虫儿们、小动物们都出来了，唱着歌、
跳着舞，非常热闹
，非常好玩。
3 5
月迹（节选）
贾平凹
奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找吧。”
我们越发觉得奇了，便
在院里找起来。妙极了，它真没有走去，
我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上发现了
。我
们来了兴趣，竟寻出了院门。
院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大
片的净沙；全
没白日那么粗糙，灿灿地闪着银光。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站
到河的上湾，
就大呼小叫了：
“月亮在这儿！”
妹妹几乎同时在下湾喊道：
“月亮在这儿！”
我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河沿跑，而且哪一处
的
水里都有月亮了。我们都看起天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里
看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里
也一定是会有的。噢，月亮竟
是这么多的：（ ）你愿意，它（ ）有了哩。
我们就坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：
“你们说，月亮是个什么呢？”
“月亮是我所要的。”弟弟说。
“月亮是个好。”妹妹说。
我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，
每个人
的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。
我突然觉得，我们有
了月亮，那无边无际的天空也是我们的了：那月
亮不是我们按在天空上的印章吗？
（选自《童心》）
4 5
1.写出下列词语的反义词。
粗糙——（ ） 柔和——（
） 光辉——
（ ）
2.“无边无际”形容
，
仿写这样ABAC结构的词语 、 、
。
3.给文中画线的句子选择合适的关联词。（ ）
A.只要……就…… B.如果……就…… C.只有……
才……
4.为什么说月亮是“我们按在天空上的印章”？
5.文章最后一句很美，请你写一个同样精彩的句子。
【参考答案】
1.细致 强硬 暗淡
2.范围极为广阔
无依无靠 无法无天 自言自语
3.A
4.这是运用了比喻
的修辞手法，把月亮比喻成了印章。月亮“是
我们按在天空上的印章”，是说“我们”是月亮的主人，是
天空的主
人。
5.示例：小溪是缠在大地身上的丝带。
5 5