二年级上册数学
小桔灯冰心-赈灾
第一单元：《长度单位》
课 题:认识厘米
完成时间：30分钟以内
编者：蒋丽芳 审核：张文国
学校 班级
学生
一、基础训练（看一看，填一填）。
1.
（ ）厘米
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
2.
（ ）厘米
3.
0
4
1
2
5
3
6
4
7
5
8
6
9
7
10
8
11
9
（ ）厘米
二、课时达标（重点）
（一）量一量，填一填。
1.这本练习册长约（
）厘米，宽约（ ）厘米。
2.数学书长约（ ）厘米，宽约（ ）厘米。
（二）我是测量小高手。
（
）厘米
（ ）厘米
（ ）厘米
这个图形是（ ）形，四条边共（ ）厘米。
（ ）厘米
（三）我的眼力最棒。（请在正确测量方法下面画 “√ ”）
（ ） （ ） （ ）
0
1
2
3
0
1
2
3
三、能力提升
将3根长10厘米的木条钉成一根长木条，每两根木条的重叠部分是3厘米，这根长木条
的长是多少
厘米
课 题：认识米
完成时间：分钟（30分钟以内）
编者：蒋丽芳 审核：张文国
学校 班级
学生
一、基础训练
我会选“米”和“厘米”来填空。
桌子高约80( ) 床长2( )
牙刷长约15( )
汽车长约3( ) 茄子长约20(
) 小红高130( )
二、课时达标（重点）
（一）我会填。
1.量较长的物体或距离时，通常用( )作单位。
2.用尺量较短的物体时，通常用( )作单位。
米=( )厘米
800厘米=( )米
4. 9厘米比( )少4厘米。
5. 18厘米－9厘米=( ) 厘米 60米+7米=( )米
（二）我会比较。
1.在 〇 里填上“＞”、“＜”或“=”。
33厘米
〇 23厘米 100厘米 〇 1米
40厘米 〇 4米
1米 〇 30厘米＋70厘米
2.把下列长度按从大到小的顺序排列。
6厘米
60厘米 6米 66厘米 60米
（三）我是数学小法官。（对的画“√”，错的画“×”）
1.一枝粉笔长12米。 （ ）
2.学校教学楼高16米。
（ ）
3.一根黄瓜长18米。 （ ）
4.小明的身高是135厘米。 （ ）
（四）圈出合适的答案。
比１米长 比１米高 比１米长
比１米短 比１米矮 比１米短
（五）森林运动会。
终点
起点
60m 50m 40m 30m
20m 10m 0m
③
② ④
1.正在进行的是（ ）米短跑比赛。
2.（ ）号是冠军。
3.①号比②号运动员慢（ ）米。
4.②号比④号运动员快（ ）米。
①
三、能力提升
小明从家到学校要走
50米，一天早上他从家出发去上学，去了一半，发现忘记带文具盒了，于是回
家去取文具盒，再去学校
小明一共走了多少米
课 题：认识线段
完成时间：30分钟以内
编者：蒋丽芳 审核：张文国
学校 班级 学生
一、基础训练
1．黑板边、桌子边、书边都可以看成（
）。
2、我会判断。（下面图形中，是线段的画“√”）
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
3、我会数下面的图形各是由几条线段组成的。
（ ）条 （ ）条 （ ）条 ( )条
（ ）条 （ ）条
（ ）条
二、课时达标（重点）
（一）心灵手巧。
1.小小机器人。
⑴数一数，机器人身上共有（ ）条线段。
⑵用彩笔把这些线段描一描。
⑶画一条1厘米长的线段作为机器人的嘴。
2.画一条5厘米长的线段。
3.画一条比5厘米长3厘米的线段。
4.画一条比5厘米短2厘米的线段。
（二）小猴要回家，走哪条路最近
①
③
②
第一条：
第二条：
第三条：
走第（ ）条路最近。
（ ）厘米
（ ）厘米
( ) 厘米
（三）量一量下面三条线段的长度，比一比，再计算。
1.第二条线段比第三条线段长多少厘米
2.第三条线段比第一条线段短多少厘米
3.三条线段一共长多少厘米
三、能力提升
第一单元阶段测评
完成时间：45分钟以内
编者：蒋丽芳 审核：张文国
学校 班级 学生
一、填一填。
1、量较长物体的长度，可以用（
）作单位。量较短物体的长度可以用（ ）作单位。
2、量物体的长度时，要把尺子的（
）刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几。
3、1米=（ ）厘米
400厘米=（ ）米
4、在（ ）里填上合适的单位。
这支回形针长( )厘米 这支铅笔长( )厘米。
①一本书厚1（ ） ②手掌的宽约8（ ） ③操场长约60（ ）
④课桌的高65（ ） ⑤一条跳绳长2（ ）
⑥哥哥的身高1（ ）28（ ）
5、30米+8米=（ ）米
12厘米-7厘米=（ ）厘米
27厘米+6厘米=（ ）厘米 54米-4米=（
）米
二、选一选（把正确答案的序号填在括号里）
1、下面三条线中，( )是线段。
【① ② ③ 】
2、要知道学校的操场有多长，应该用( )来量。
【①三角尺 ②米尺
③卷尺 】
3、你的椅子大约高( )。
【①45厘米 ②45米 】
4、一棵树的高度大约是3( )。
【①厘米 ②米 】
三、辨一辨（对的在括号里打“√”，错的打“×”）。
1、一张单人床长2米。……………………… ( )
2、一块橡皮擦的厚10厘米。……………………… ( )
3、一枝自动水笔的长是16厘米。………… …… ( )
4、小红爸爸的身高有170米。………………… ( )
5、长1米的木棒要比长100厘米的铁丝短一些。…………( )
四、量一量。
1、先量出下面每条线段的长度填在右边的括号里，再回答问题。
第一条
第二条
( )厘米
( )厘米
①两条一共有( )厘米。 ②第二条比第一条长( )厘米。
2、估一估，量一量，填一填。
估计长( )厘米 估计长( )厘米
实际长( )厘米 实际长( )厘米
3、量出下面图形每边的长度。
五、画一画。
画一条长4厘米的线段。
六、找一找：身边有哪些物体的长度大约是1米。你能举出三个例子吗
_________
__________________________________________________
____
七、 解决问题。
1. 大生和小明从一条
路的两头面对面走来，两人相遇时，大生走了45米，小明走了42米，这条路长多
少米
2. 两条绳子一共长38米，其中一条长18米，另一条长多少米
3. 工人叔叔修一条长60米的路，已经修了40米，还差多少米没修
第二单元：《100以内的加法和减法（二）》
课 题：不进位加
完成时间：30分钟以内 编者：蒋丽芳 审核：张文国
学校
班级 学生
一、基础训练
1．笔算加法时一定要注意（ ）要对齐，从（ ）位加起。
2、我会看图列式计算。
（1）
（
）
（2）
（ ）
＋ ( ) ＋ （ ）
（
）
二、课时达标（重点）
1、笔算练功房
26+43= 52+27= 25+35= 28+61=
59+20= 31+68=
2、
（ ）
十位 个位
3、把下面的算式按得数从大到小的顺序排列起来。
40+11 44+25 8+50 21+25
———————————————————————————
4
．这辆客车的准乘人数为36人，车上原有32人，途中又有5人上车，请你帮黑猫警长判断一下这
辆车
超载了吗
三、能力提升
在□里填上合适的数。
□ 4 □ □
3 □
＋2 □ ＋ 1 □ ＋ □ 7
7 6 9 8 □ 4
课 题：进位加
完成时间：30分钟以内 编者：蒋丽芳 审核：张文国
学校
班级 学生
一、基础训练
1．（
）位相加满十，向十位进1。
2．拨一拨，算一算，填一填。
二、课时达标（重点）
1、我会填“＞”、“＜”或“=”。
32+6 〇 60 29+38 〇 62 54+42 〇 88
70 〇 61+9 47+25 〇 53
22+30 〇 50
37+25 〇 80 26+28 〇 40+14 32+18 〇 27+73
2、看图列式计算。
3、解决问题。
三、能力提升。猜一猜 中的是数字几试着填一填吧!
+ 3
6 5
+
4
7 +
课 题：退位减
5
8 9 7 3 1 0 0
完成时间：30分钟以内 编者：蒋丽芳 审核：张文国
学校
班级 学生
一、基础训练
1．我会算。
50-30= 43-20= 39-39=
85-35= 46-40=
73-3=
2．划一划，算一算。
二、课时达标（重点）
1. 笔算练功房。
87－23=
48－18= 66－12= 84－40=
2. 帮小动物回家。（连一连）
61
17+8
36+28
64 36
25
67－42
78－17
69－33
3. 下面两筐水果，梨比苹果多多少个
4．奶奶喂养的小兔和小羊共有54只。
5．还有多少页没有看呢
三、能力提升。
小马虎做减法时，错把减数17写成了14，结果得12。聪明的小朋友，你知道正确的差是几吗
课 题：解决问题
完成时间：30分钟以内 编者：蒋丽芳 审核：张文国
学校
班级 学生
一、基础训练
1．动手画一画。
（1）画△，比☆多3个。 （2）画○，比☆少3个。
☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆
2．猜猜我是谁。
二、课时达标（重点）
1．看图列算式。
2．一条短裙的价格是多少钱
3．“六一”儿童节到了，玩具店对下列每种玩具都优惠9元。
（1）买①号玩具需要多少钱
（2）买②号玩具比买⑤号玩具便宜多少钱
三、能力提升
把11、22、33、44、55、66、7
7、88这八个数填入下面的括号内，每个数只许用一次，使等式成立。
(
)-( )=11 ( )-( )=33 ( )-(
)=22 ( )-( )=44
课 题：连加连减
完成时间：30分钟以内 编者：蒋丽芳 审核：张文国
学校
班级 学生
一、基础训练（算一算）
28＋35＋17= 32＋26＋29= 23＋41＋32=
81－27－36= 65－39－23=
83－26－42=
二、课时达标（重点）
1.
我会填“＞”“＜”或“＝”。
18＋9＋12
60－10－6
19＋8＋12 80－20－8
40＋20＋4
90－40－5
90－30－8
30＋20＋6
2. 下表
是2008年北京奥运会中国、英国和俄罗斯体育代表团获得的奖牌数量情况，请将下表补充
完整。（单
位：枚）
金牌
银牌
铜牌
总计
中国
51
28
100
英国
19
13
15
俄罗斯
21
28
72
3．买车票。
（1）江叔叔买了2张甲城到丁城的车票，付了50元，应找回多少元
（2）王阿姨三种车票各买1张，一共花了多少元
票价 25元 36元 17元
甲城—乙城 甲城—丙城 甲城—丁城
（3）请你再提出一个数学问题，并解答。
三、能力提升
找规律填数。
28
19
17
32
85
27
18
30
70
课 题：加减混合
完成时间：30分钟以内 编者：蒋丽芳 审核：张文国
学校
班级 学生
一、基础训练（算一算）
38＋42－26= 49－23＋27= 89－35＋37=
72＋28－34= 80－43＋25=
24+（38－17）=
二、课时达标（重点）
1、我会填“＞”、“＜”或“＝”。
18＋13－7
40＋16－6
22－6＋15 60－20＋8 42＋8－10
63－20＋8 72－8＋30 91＋8－12
2、还有多少人不能乘船
3、树上原来有38只小鸟。飞起了12只，又飞来了18只，现在树上有多少只小鸟
三、能力提升
在○里填上数，使每条线上的三个数相加都等于78。
8
679
34
1
25
课 题：解决问题
完成时间：30分钟以内 编者：蒋丽芳 审核：张文国
学校 班级 学生
一、基础训练
1．算一算，比一比。
2．
二、课时达标（重点）
1．明明有25本故事书，画报的本数比故事书少8本，明明有画报多少本这两种书一共有多少本
2．一个文具盒比一支铅笔贵7元，买一个文具盒要多少元一个书包比一个文具盒贵多少元
三、能力提升
算算有多少人过桥
一个班的同学
排成一队过桥，从队头起，明明是第23个，从队尾起，小雪是第21个，明明在紧挨着
小雪的前面，你
知道这一队有多少人吗
第二单元阶段测评
完成时间：45分钟以内 编者：蒋丽芳 审核：张文国
学校
班级 学生
一、看谁的口算本领强。
16+8= 9+25= 31-6= 50+8=
54-3=
40+50=
6+30= 6+24= 52-7= 8+32=
28+10= 30-7= 18+3= 76-20=
64-9=
26+20+4= 68-8+9= 76-8-20=
65+5-70= 90-2-80=
二、计算。
三、列竖式计算。
（1）35 + 17 + 16 = （2）80
–41 –25 = （3）67 –23 + 37 =
（4）48 + 20 –50 = （5）85 - 70 + 16 = （6）60
- 13 - 27 =
四、填一填。
1、一个两位数，个位上是6、十位上是9，这个数写作（ ）。
2、笔算两位数加法，要记住三条：
①相同数位（ ）。 ②从（ ）加起。
③个位满十向（ ）进1。
3、一个数是50，另一个数是15，这两个数的和是（
），差是（ ）。
五、诊一诊。（有毛病的改在方框里）
1、62＋38=90 2、30－17=23
六、用数学。
第三单元：《角的初步认识》
第一课时 角的初步认识
完成时间：20分钟 编者：郑金叶 审核：张文国
学校 班级 学生
一、基础训练
1、一个角是由（ ）个顶点和（
）条边组成的。
2、下面图形哪些是角在下面的（ ）里画“ √ ”。
（ ） （ ）
（ ） （ ）
3、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。
4、看一看，周围哪些物体的表面上有角，至少写出三个。
5、下面的两个角，哪个角大在下面画“√”。
二、课时达标
1、我会判断。
（1）一个角的两条边越长，这个角就越大。( )
（2）用纸折角，这张纸越大，折出的角越大。（ ）
（3）角的两条边张开得大，角就大，角的两得边张开得小，角就小。( )
2、动手操作。
请画出两个不同方向的角，并标出各部分名称。
三、能力提升
1、数一数下面图形分别有几个角。
( )个角
( )个角 ( )个角
2、
( )个角
( )个角
3、一张正方形纸有4
个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角，你有几种答案画一画。
还剩
()
个角
还剩
()
个角
还剩
()
个角
第二课时 直角的初步认识
完成时间：20分钟 编者：郑金叶 审核：张文国
学校 班级 学生
一、基础训练
1、画角时，先画的这个点，叫做角的(
)，两条射线叫做角的( )。
2、下面哪几个图形是直角在下面的（
）里画“√ ”
(
) ( ) ( )
3、一个长方形有（ ）个角，有（ ）个角是直角。
4、一块三角板中，有(
)个角，其中有( )个直角。
5、拿一张纸，先上下对折，再左右对折可以得到( )。
6、钟面上三时整时，时针和分针成( )角
7、要知道一个角是不是直角，可以用三角板的（ ）来量一量。
8、下图中，有(
)个角，有( )个直角。
二、课时达标
1、下面的说法对吗对的画“√”，错的画“×”。
（1）、直角是角中最大的角。( )
（2）、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。( )
（3）、直角没有顶点。( )
（4）、两个三角尺上的直角同样大。(
)
（5）、三角板上的三个角中，最大的一个是直角。( )
2、动手操作。
请画出两个不同方向的直角。
第三课时 锐角、钝角的初步认识
完成时间：20分钟
编者：郑金叶 审核：张文国
学校 班级
学生
一、基础训练
（1）找出红领巾上的锐角和钝角。
（2）做一个活动角，同桌玩一玩，一个玩（拉动）活动角，另一个同学判断什么角
（3）用三角板的直角比一比，给下面的角分类。
① ② ③ ④
⑤ ⑥
锐角：
钝角：
二、课时达标
1、画一画。
①画一个直角。
②画一个锐角
③画一个钝角
2、找一找。
找找生活中的锐角和钝角，写一写。
锐角有：
钝角有：
三、能力提升
1、拼一拼。
（1）一个锐角与一个钝角拼成一个什么角
（2）两个锐角拼起来是什么角
（3）把一个角分成两个角，这两个角是什么角
2、共有（ ）个角（不包括平角），（ ）个直角，（
钝角。
）个锐角，（
）个
人教版二年级数学上册第三单元测评卷
班级 姓名 座号 成绩
一、填一填。（16分）
1、一个角有（ ）个顶点，有（ ）条边。
2、三角形有（ ）个角。我知道的有直角的物体有（ ）。
3、画角时，先画的这个点，叫做角的（ ），两条射线叫做角的（ ）。
4、一个长方形有（ ）个角，有（ ）个角是直角。
5、语文课本的封面有（
）个角。
6、一块三角板中，有（ ）个角，其中有（ ）个直角。
7、要知道一个角是不是直角，可以用三角板的（ ）来量一量。
8、拿一张纸，先上下对折，再（ ）对折可以得到直角。
9、
二、判一判。（对的画“√”，错的画“×”）。（16分）
明明说：每个三角尺上都有1个直角。 （ ）
小红说：三角板中最大的角就是直角。
（ ）
小青说：角的两条边越长，这个角就越大。（ ）
强强说：用纸折角，折出的角的大小，与这张纸的大小无关。（ ）
亮亮说：老师的三角板上的直角比同学们三角板上的直角大。 （ ）
丫丫说：一张正方形的纸，用剪刀剪去1个角以后，还有3个角。（ ）
丽丽说：
与三角尺上两条直角边重合的角，就是直角。（ ）
小小说：一个正方形里的直角的个数与一个长方形里直角的个数是相同的。（ ）
三、找一找。（22分）
1、下面的图形中,是角的在(
)里打“√”，不是的打“×”。
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、下面的图形中，是直角的在（
）里打“√”，不是的打“×”，是直角并标上直角符号。
左图中有（ ）个锐角，（ ）直角，
（ ）钝角。
( ) ( ) (
) ( )
3、找出比直角小的角，在它下面的（
）里画“√ ”。
（ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
4、找出比直角大的角，在它下面的（ ）里画“√ ”。
（ ） （ ） （ ） （
） （ ）
四、选一选（把序号填在蘑菇瓶中）（14分）
五、数一数。（8分）
下面图形中各有几个角。
（
）个角 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角
六、画一画。（12分）
1、画两个角，其中1个角小于直角，另1个角大于直角。
2、画一个图形。（要求图形里含有1个直角和2个小于直角的角）
3、画一个图形。（要求有4个直角）
七、想一想。（给下面的图形添上一条线段，使它符合要求。）（12分）
增加2个直角 增加3个直角
增加4个直角
第四单元：《表内乘法（一）》
第一课时 乘法的初步认识
完成时间：20分钟
编者：郑金叶 审核：张文国
学校 班级
学生
一、基础训练
1、填一填。
（1） 2+2+2+2+2=10，表示有（ ）个（ ）， 可以改写成乘法算式 （
）或
（ ）。
（2）3×4=12，读作（ ），3和4是（ ） ，12是（
）。
（3） 一个乘数是6，另一个乘数是7，积是42。写成乘法算式是（
）。
2、把加法算式改写成乘法算式。
5＋5＋5=
3＋3＋3=
4＋4 =
6＋6＋6＋6＋6=
3、把下面的乘法算式改写成加法算式。
7×3=（ ）+（ ）+（
）
10×4=（ ）+（ ）+（ ）+（ ）
二、课时达标
1、一共有多少个圆圈
○○○ ○○○
○○○ ○○○ ○○○ ○○○
乘法算式：（
）或（ ）
2、写出乘法算式。
3个9相加。
（ ）
6和4相乘。 （
）
3、画△表示乘法算式．
（1）2×3 △△ △△
△△
（2）5×3______________________________________
三、能力提升
请你算一算（ 只列式）
第二课时 5的乘法口诀
完成时间：20分钟
编者：郑金叶 审核：张文国
学校 班级
学生
一、基础训练
1、我会补充口诀。
一五（ ） 三五（ ） 五五（ ）
二五（ ） 四五（ ）
2、我能看图写算式和口诀。
（1） △ △ △ △ △ × ＝
△ △ △ △ △ ×
＝
△ △ △ △ △
口诀：
（2）
× ＝
× ＝
口诀：
（3） 5元
× ＝
一共多少元
× ＝
口诀：
二
、课时达标
1、我是计算小能手。
2 4 5 3 1
5×
×5
4 3 2 1 5
2、魔力圆圈。
（1）在 里填上
“＞”、“＜”或“＝”。
4×5 5×4 1＋9 9×1
3×5 3＋5
2×5＋3 3×5 5×3
5×5 25 4×5－5
（2）在
里填上“＋”、“－”或“×”。
4 5＝20 3 5＝8
19 4＝3 5
20 10＝10 2 5＜10
5 3＞12
三、能力提升
1、
一共有多少个苹果你能用两种方法解答吗
2、
+ + =12
数
=（
学
小
博
+ =20 =（
士
）
）
第三课时 2、3、4的乘法口诀
完成时间：20分钟 编者：郑金叶 审核：张文国
学校 班级 学生
一、基础训练
1、补充口诀。
（ ）十六 三三（ ）
一四（ ） 一三（ ）
二四（
） （ ）得二 二五（ ） （ ）十二
（ ）二十五 二三（ ） （ ）得一
（ ）得六
一五（ ） （ ）得四 （
）十五
2、根据口诀写出两道乘法算式。
三四十二
四五二十 二三得六 一三得三
__________
___________ __________ ___________
__________ ___________ ___________
___________
二、课时达标
1、看图列式计算。
（1）
=
（2）
( )个（ ）
加法算式
乘法算式 或
2、 ☆☆☆ ☆☆☆
☆☆ ☆☆ ☆☆
想一想：为什么图不一样，但算式一样
3、列式计算。
=
=
3个4相加，和是多少 两个乘数都是3，积是多少
2和5相加得多少 2和5相乘得多少
三、能力提升
生活中的数学。
1、
一笼装5只鸡,3笼共装了多少只
2、
每间屋里有4只小狗，共有多少只
3、如下图：冬冬从第一棵树跑到第5棵树，一共跑了多少米
第四课时 乘加乘减
完成时间：20分钟
编者：郑金叶 审核：张文国
学校 班级
学生
一、基础训练
1、看图列算式:
（ ） （
） （ ）=（ ）
（ ） （
） （ ）=（ ）
2、
个
=
3、根据 4×5=20，填写 4×
+4=20，4× -4=20。
4、照样子填一填。
例：2+2+2+2+3=4×2+3
=5×2+1
试一试：2+2+2+2+1=（ ）×（ ）+（ ）
=（ ）×（ ）-（ ）
二、课时达标
1、
涂色部分有多少个格子
= （
）
2、
= （ ）
= （ ）
三、 能力提升
1、小红每天看3页故事书，看了5天，还剩7页，这本故事书一共多少页
2、小明商店买了三本练习本和一枝笔，练习本每本2元，笔每枝3元，小明一共花了多少钱
3、5头大象搬木头，每头搬3根，还有2根木头没有搬走。原来一共有多少根木头
第五课时 6的乘法口诀
完成时间：20分钟
编者：郑金叶 审核：张文国
学校 班级
学生
一、基础训练
1、
颗
加法算式：（ ），表示（ ）个（
）相加；
乘法算式：（ ）或者（
）；
读作：（ ）或者（
）；
乘法口诀：（ ）。
2、在 里填上“+”、“—”、“×” 。
3×4=10 2
50 20=6×5 2 3=1×6 12+6=3 6
3、在 里填上“＞”、“＜”、“=” 。
2+2 2×2
3×3 3+3 36+24 50 30-16 2×6
二、课时达标
1、填表说口诀
2、 3个6相加是多少列式计算：（ ）；
3和6相乘是多少列式计算：（ ）；
3和6相加是多少列式计算：（ ）；
一个乘数是3，另一个乘数是6，积是（ ），算式是（
）。
三、能力提升
1、
一共有多少瓶矿泉水
2、
2元
6元 5元
（1）买4根 要多少元w
w w .x k b o m
（2）你还能提出用乘法计算的问题并解决吗
3、我会思考。
（ ）×6 =（ ） （
）×6=（ ）
（
）×（ ）= 6 （ ）×（ ）= 12
第六课时 用数学
完成时间：20分钟
编者：郑金叶 审核：张文国
学校 班级
学生
一、基础训练
1、背出1～6的乘法口诀。
2、请在方格里用画图的方法表示 3×4＝ 。
3、连一连。
二、课时达标
1、
有6堆橘子，每堆有4个，一共有多少个
2、一共多少颗樱桃
3、二(1)班女生有2组，一组有12人，另一组有10人，一共有女生多少人
三、能力提升
1、平平拿40元钱，够吗
2、36只
要排成方队进行团体操表演，你能帮它们排一下队伍吗（用圆圈代替小鸟，
画一画。）
3、
2个 要多少元 ①买
②提出用乘法计算的问题，再列式解答。
人教版二年级数学上册第四单元测评卷
班级 姓名
座号 成绩
一、填空。（20分）
1、看图列算式。
表示（ ）个（ ）
加法算式是_____________________
乘法算式是_____________________ 读作：
2、在2×3=6中，2和3都是（ ），6是（ ）。
3、求几个相同加数的和用( )计算比较简便。
4、6个3相加，和是（
）。
5、在（ ）里填上合适的数。
8×（ ）=24
（ ）×6=24
（ ）×2=8 （
）×4+5=25
6、在○里填上“＞、＜、=”。
2×2 2+2
6×6 4×4
3 + 3 3×3 5×2
3×4
7、□里最大能填几。
5× ＜27 4×
＜15
8、□里最小能填几。
×3＞10
×6＞15
二、选一选（把正确答案的序号填在括号里）（8分）
1、5+6的得数（
）5×6的得数
①大于 ②小于 ③等于
2、下面（
）个算式的得数大于50。
①20＋29 ②70－21
③100－19－19
3、用口诀“三四十二”计算的算式是（ ）。
①3＋4 ②4－3 ③3×4
4、4个6相加，列式错误的是（ ）。
①4＋6 ②6＋6＋6＋6 ③6×4
三、判断题。（10分）
1、5与3的和是多少 写成：5×3＝15 （ ）
2、4个6相加。 写成：4＋6＝10 （ ）
3、8＋4＋4＋6＋2＝4×6 （ ）
4、2乘6，写成：
6×2 （ ）
5、一个乘数是2，另一个乘数是4，积是6。 （
）
四、算一算。 （20分）
5×1= 3×4= 2×6=
4×6= 4×4= 2×3= 2×5=
4×2=
5×6= 5+3= 6+4= 5×5= 6×3= 3×3=
2×4-4= 2×5-2= 4×3+6= 5×4+5=
五、列式计算。（6分）
1．6与6的积是多少 2、
6个4相加是多少
3、一个乘数是6，另一个乘数是3，积是多少
六、算一算，每个图中各有多少个格子。（6分）
七、生活中的数学。（30分）
1、按要求写算式。（8分）
5元
4张一共有多少元
3条一共有多少元
7捆胡萝卜共有多少根 6朵花共有多少个花瓣
2、小明一家三个人去公园去玩，一张门票是8元，他们一共花了多少元门票钱（3分）
3、15名游客去参观“世界之窗”，4辆这样的小车能一次把他们送去吗（4分）
限乘4人
4、4名小朋友分一包饼干，每人5块，还剩下2块，这包饼干有多少块 （5分）
5、（10分）
百合 玫瑰
每枝6每枝4
（1）买5枝剑兰需要多少元（2分）
剑兰
每枝5
（2）小丽买了一种花，正好用去了12元。说说她买了哪种花，买了几枝（4分）
（3）小明有30元钱，请你给他配一束花，说说你是怎样配的。（4分）
第五单元：《观察物体》
课 题:从不同的位置观察物体（一）
完成时间：15分钟 编者：蒋丽美 审核：张文国
学校 班级 学生
基础训练
1、右图中小亮看到的是（ ）。
A 、
B、 C、
课时达标
2、下面的图形分别是谁看到的
3、下面这些图分别是谁看到的连一连。
4、下面的说法对吗对的在括号里画“√”，错误的画“×”。
能力提升
5、下面第（
）组图是小明看到的。
课
题:从不同的位置观察物体（二）
完成时间：25分钟 编者：蒋丽美
审核：张文国
学校 班级
学生
基础训练
1、如图：从上面看是（ ）形，从前面看是（
）形。
2、如图：从前面、后面、左面、右面和上面看都是（
）形。
课时达标
3、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）
⑴从不同方向观察下面立体图形，看到形状都一样的是（ ）。
A
B C
⑵如图：
4、想一想，填一填。
小猴看到的是图（
），小鹿看到的是图（ ），小兔看到的是图（
5、
）。
（ ）
（ ） （ ）
能力提升
6、下面4位同学分别看到什么图形，用线连一连。
第五单元测评
完成时间：40分钟 编者：蒋丽美
审核：张文国
学校 班级
学生
一、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）
1、如图：
A B C
2、小猴看到的是哪幅图（ ）
A B C
3、小鸟看到的是哪幅图（
）
A
B
4、观察下面的物体。
C
二、填空。
从正面看如图（ ），从侧面看如图（ ），
从上面看如图（ ）。
1、从不同方向观察同一物体，看到的形状可能（
）。
2、看到的立体图形的一个面是○，这个立体图形可能是（ ）或（ ）。
三、操作。
1、哪个图是小明看到的在正确的下面打“√”。
（
） （ ） （ ）
2、3位小朋友照到的是哪幅图片，找一找，连一连。
3、下面的四幅图分别是在哪个位置看到的把相应的序号填到括号里。
①
③
④
（ ） （ ）
（ ） （ ）
四、智力冲浪。（右图是哪只小动物看到的）
第六单元：《表内乘法（二）》
课 题:7的乘法口诀
完成时间：20分钟 编者：蒋丽美 审核：张文国
学校 班级 学生
基础训练
1、算一算。
（1）2×7＝ 3＋7＝
7×4＝ 7×7＝
7×3＝
7＋6＝ 7×6＝ 7+7＝
（2）7×4－7＝
6×7－7＝
7×2＋7＝
4×7＋7＝
2、看口诀，写算式。
二七十四
四七二十八 七七四十九
______________
______________ ______________
______________ ______________
______________
课时达标
3、在○里填上＞、＜或=．
7×6 ○40 32○5×7 7+7+7○25
4、一共有多少人 5、
我每天都睡9小时。
一周共睡多少小时
能力提升
6、想一想，填一填。
（1）14+7=（ ）×7=（ ）
(2)7+7+7+4+3=（ ）×7=（ ）
课题：8的乘法口诀
完成时间：25分钟 编者：蒋丽美 审核：张文国
学校 班级 学生
基础训练
1、把口诀补充完整。
六八（
） 三（ ）二十四
七八（ ）
（ ）八四十
2、找花瓶。
课时达标
3、看图列式计算
（1）
8元
元
□×□＝□
（2）
个
□×□＋□＝□
或
□×□-□＝□
4、在○里填上＞、＜或=．
7×8
○60 38○5×8 6×8○25+23
8+8+8○8×8 2×6○6+6 3×8+8○5×8-8
5．
（1）买8本《意林》一共需要多少钱
（2）王军和他的2个好朋友各买一本《童话故事》一共需要多少钱
（3）你还能提出用乘法计算的数学问题并解答吗
能力提升
6、一共有60名运动员参加100米赛跑，8次可以比完吗
课题：9的乘法口诀
完成时间：30分钟 编者：蒋丽美
审核：张文国
学校 班级
学生
基础训练
一、填空。
1、
把口诀补充完整。
三九（ ） 六九（ ）
七九（ ） 九九（ ）
2、计算9×7和7×9时，我们可以想乘法口诀（ ）。
课时达标
二、
2×
×9 = 81 7×
= 42 ×= 36
里面应该填几。
=18 × 7
=63 8×= 72
三、括号里最大能填几
（
）×9＜80 7×（ ）＜48 5×（ ）＜34
（ ）×8＜70 30＞（ ）×6
25＞3×（ ）
四、 解决问题。
我每天看7页。
我每天看6页。
1、
经过9天，两人分别看了多少页
2、从第1棵到第8棵树之间一共多少米
列式：
答：从第1棵到第8棵树之间一共（ ）米。
3、（1）
9元
能力提升
，买8个球拍带70元，够吗 （2） 买2副球拍需要多少元
五、在括号里填上适当的数。
12 21 30 39
（ ） （ ） （ ） （ ）
六、在下面的3个图中各填上相同的数，使们它们相加的和等于图中的数。
36
40
42
第六单元测评
完成时间：40分钟 编者：蒋丽美
审核：张文国
学校 班级
学生
一、算一算。（把里圈的数与外圈的数相乘，积写在对应的空格里）
二、填空
．8+8+8+8+8=（ ），可以写成乘法算式（
）×（ ）=（ ）或（ ）×（ ）=（
表示（ ）个（ ）相加的和是（ ）。
2、一个星期有（ ）天，4个星期有（ ）天。
3、看口诀，写算式。
二七十四 四八三十二 七九六十三
______________ ______________
______________
______________
______________ ______________
4、（ ）×（
）=36 （ ）×（ ）=36
5、7只有（
）条腿，8只鸡共有（ ）只脚。
6、（ ）里最大能填几
（
）×7＜25 4×（ ）＜29 6×（ ）＜30
（
）×8＜50 80＞（ ）×9 30＞9×（ ）
三、看图列式计算。
（1）
6元 6元 6元
6元 6元 6元 6元 6元
或
（2）
□×□＋□＝□
或
□×□-□＝□
四、画图表示下面乘法算式的意思。
3×8
2×9+5
1 ），
五、解决问题。
1、
我一共摘了多少个桃子
2、二年（2）班同学买来红、黄、蓝、绿四种颜色的气球，每种9个，一共买了多少个气球
3、
游乐项目
太空船 碰碰车
8
蹦蹦床
9
飞椅
5
每人每次（元） 6
①明明玩2次太空船多少元
②兰兰和她的3个好朋友各玩一次蹦蹦床，应付多少钱
③
我带了40元钱，够玩4
次碰碰车和1次飞椅吗
④猜一猜：6×8=48（元）
可能是求什么问题
问题：
第七单元：《认识时间》
完成时间：20分钟 编者：蒋丽美 审核：张文国
学校 班级 学生
基础训练
一、填空。
1．钟面上有（ ）个大格，（ ）个小格。
2．时针走1大格是（ ）时；分针走1小格是（ ）分，走1大格是（ ）分。
3．分针从2走到6，走了（ ）分；时针从2走到6，走了（ ）时。
课时达标
二、写出钟面上的时刻。
三、快乐的周末
军军可能什么时间在图书馆圈一圈。
能
力提升
四、我会画分针和时针。
五、算一算。
第七单元测评
完成时间：35分钟 编者：蒋丽美 审核：张文国
学校 班级 学生
一、连线。
6时42分
7∶30 4时35分
二、看钟面，写时间。
(1) 时 分 (2) 时 分
(3) 时 分
：
： ：
(4) 时 分 (5) 时 分
(6) 时 分
：
： ：
三、选择题。
1．一节课的时间是（ ）。
小时 分钟 分钟
2．现在是6时45分，过一刻后是（ ）。
时 B、7时
时30分
3．时针只在5和6之间，分针指着5，这时的时间是（ ）。
：25 ：25 ：30
四、填一填,你发现了什么规律画出最后一个钟面的分针。
五、下面是小刚周日下午的活动安排表。
时间
活动
把时间和相应的活动连起来。
1：00～2：00
午睡
2：10～3：30
写作业
3：40～4：40
看电视
4：50～6：00
踢足球
六、给钟面添上时针和分针。
6时05分 5∶30
8时55分 9时
第八单元：《数学广角（一）》
课题：搭配（一）
完成时间：20分钟 编者：蒋丽美 审核：张文国
学校 班级
学生
基础训练
一、填一填
1．有三个数字4、5、6，可以组成（ ）个两位数，它们是
。
2、3位小朋友每两个人通一次电话，一共要通（ ）次电话。
3、（
）张2元和（ ）张1元合起来是5元。
课时达标
二、选一选（把正确的答案填在括号里）。
1．可以有( )种早餐搭配方法
A．2 B．4 C．6
2．我和爸爸、妈妈坐成一排合影，有（ ）种坐法。
A．2
B．4 C．6
3．莉莉和她的3个好朋友，每两人握一次手，一共要握（
）次手。
A．3 B．4 C．6
4．用5、0、2可以组成（ ）个不同的两位数。
A．4
B．5 C．6
三、猜猜电话号码：
：我家的电话号码最后三个数字是由0、6、9组成的，猜一猜，明明家的电话号码可能
是多少
四、
5角
5角
2角 2角 2角 2角
1角 1角 1角 1角
一盒8角钱，可以怎样付钱
你能想出几种付钱方法写一写。
能力提升
五、大母鸡、小兔和小猫的体重如下图：
（ ）最轻，（
）最重。
第八单元测评
完成时间：40分钟
编者：蒋丽美 审核：张文国
学校
班级 学生
一、填空。
1、
有3个数2、4、8，任意选取其中2个数求和，得数有（ ）种可能。
2、玲玲从家去上学必须要经过一家医院，玲玲从家到学校有（ ）种不同的路线。
3、用5、0、8组成最大的两位数是（ ），组成最小的两位数是（ ）
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）
1、
，每次只能拿两种水果，有（ ）种拿法。
① 2 ② 3
③ 6
2、每两人握一次手，三个人可以握（ ）次，四个人可以握（ ）次。
① 2 ② 3 ③ 6
三、解决问题。
明明 军军
兰兰 贝贝
1、元旦时，要在上面4位同学中选一位男同学和一位女同学主持晚会，有几种选法
2、有3件不同的上衣和2条不同的裤子，共有多少种不同的穿法
3、王军的生日到了，妈妈准备拿出100元钱，为王军买一架玩具飞机和一辆玩具小汽车。
68元 46元 40元 32元
（1）妈妈有几种不同的购买方法
（2）请你帮妈妈算算最贵的需要多少钱最便宜的需要多少钱
四、智力冲浪。
用下面的3张人民币可以组成多少种不同的币值
_________________________________________________
_________________________________________________