最新人教版二年级数学上册《.100以内的加法(二) 解决问题(连续两问)》优质课教案_5

余年寄山水
942次浏览
2020年12月28日 09:16
最佳经验
本文由作者推荐

wifi是什么-好课件吧小学数学

2020年12月28日发(作者:童炎生)



《连续两问解决问题》教学设计
一、教材分析
《连续两问解决问 题》是现行人教版小学数学第三册第二单元的内容,此
内容是2013年教育部审定教材中新增设的一节 课。连续两问解决问题结合连
加、连减和加减混合运算,是在学生已经学习过用一步加、减法计算解决的 基
础上进行编排的,为学生能从一步解决问题顺利过渡到两步解决问题,搭建的
向上攀爬的脚手 架,为以后学习用两步计算解决问题奠定基础。新课程标准指
出,要培养学生“增强发现问题和提出问题 的能力、分析问题和解决问题的能
力”。教材安排了两方面的内容:一道以美术兴趣小组为背景,一次提 出了两个
具有连续性的问题的例题;一道与例题类似的做一做题。还有在练习六中安排
了8道练 习题,意图通过各种不同生活情境所创设问题的解决,逐步构建连续
两问解决问题的数学模型,提高学生 解决实际问题的能力,并巩固两位数加减
法的计算。
二、学情分析
学生对解决一步 计算的问题已经非常熟练,但是连续两问解决问题不是简
单的将两个问题合并在一道题目中,它是由两个 相关联的一步计算解决问题构
成的。解答第二个问题时需要将第一个解答的结果作为第二个问题的条件, 学
生还不习惯于连贯思考,会感到一定的困难。
三、教学目标
1.使学生初步了解连续两问的解决问题的结构,学会分析题目中的数量关
系。
2.能够正确解答比较简单的连续两问的应用题。3.初步培养学生有条理
的思考问题的能力。
四、教学重难点
教学重点
了解连续两问的解决问题的结构,学会分析题目中的数量关系。
1 5



教学难点:
准确的找出解答第二问时所需要的信息。
五、教学准备课件
六、教学过程
(一)依托旧知,建立表征
1.谈话并揭示课题。
同学们,为丰富我们的校园文化生活,培养你们的兴趣爱好,我们学校 开
展了很多社团活动,你知道都有哪些吗?(课件出示社团活动图片)这些社团
活动不仅有趣, 还蕴藏着丰富的数学问题。这节课我们就来解决社团中的实际
问题。(板书课题“解决问题”)
哪位同学能够做到认真听清老师的问题,并能积极思考,还能够大胆的把
自己的想法表达出来,老师就 会跟你颁发智慧勋章,得到智慧勋章的同学可以
优先加入你喜欢的社团活动哦。
师:首先让我们走进书法社团。
课件出示准备题
2.,女生比男生多3人。女生有多少人?(1)读题,你能解决这个问题
吗?说说你的想法。
解决一个问题,至少需要几个有联系的信息?
(2)学生补上合适的信息,读题后列式解答, 说说算式表示的意思,师演
示图帮助学生加深理解。
(3)解答正确了吗,怎样验证一下呢?
3.像这样的解决问题我们是按怎样的步骤解决的?
2 5



小结:解决问题时我们一般都按知道了什么、怎样解答、解答正确了吗这三个步骤进行。板书1.知道了什么2.怎样解答3.验证(二)创设情境,问题引

师:解决了书法社团的问题,让我们去看一看美术社团的问题。
1.出示例题:美术社团有1 4名女生,男生比女生少5人,男生有多少
人?美术社团一共有多少人?
(1)知道了什么?
学生读题,说说知道了什么?与准备题比较,你有什么发现?今天的题目
和以往不同,需要解决 两个问题。学生齐读两个问题。
为了区分,我们把这两个问题作上记号①②。
(2)怎样解答?
这两个问题你都会解答吗?试一试。学生尝试解答后,汇报交流。
第一个问题大家都会解决,学生报算式,师板书。怎么想?(从14名女生
中去掉男生比女生少的部分 ,就是男生有多少人)
第二个问题:要求第二个问题,必须要知道什么?女生人数知道了,男生
人数知道了吗?题目中没有提到男生人数的信息,你是怎么知道的?第一个问
题解答出来的男生有几人 ,可以当做信息来解答第二个问题。课件演示
现在你会解答吗?根据学生回答,板书算式。(3)解答正确吗?
我们来检查一下解答的是否 正确。14减9等于5,男生确实比女生少5
人;14加9确实等于23。解答正确。学生口答。
(三)自主尝试,感悟异同
1.做一做
3 5



音乐社团里有33人参加合唱小组,参加舞蹈小组的人数比合唱小组多4人。参加舞蹈小组的有多少人?两个小组一共有多少人?(1)学生尝试练习,
同桌同学互相说说算 式表示的意思。
(3)全班交流:要求两个小组一共有多少人参加,需要知道什么?舞蹈小
组 的人数从哪里可以知道?
(2)试一试题与例题比较,说说它们什么地方是相同的。
都是有两个问题,都是把第一个问题转化成信息来解决第二个问题。
2.揭示课题
这节课学习的解决问题有两个问题,要先求出第一个问题,再根据求出的
第一个问题得数求出第二个问题 。这样的解决问题叫连续两问的解决问题。板
书:连续两问
(四)反馈巩固,深化拓展(星级大挑战)
师:同学们的表现可真棒,一口气解决了3个社团 的的问题,现在你们敢
不敢挑战更难的社团问题让我们一起进入“星级大挑战”
1.基本练习:
文学社团有科技书13本,故事书比科技书多28本,故事书有几本?童话< br>书比故事书少3本,童话书有多少本?
(1)学生练习,全班交流反馈
(2)你能找出与前两题相同的地方吗?
虽然增加了一条信息,但还是两个问题,还是把第一个问题转化成信息解
决第二个问题。
2.综合练习:
4 5



劳技社团的同学 们要植树美化校园,已栽了18棵山楂树,还要再栽10
棵,一共要栽几棵山楂树?如果还要再栽20棵 梨树,山楂树和梨树一共要栽多
少棵?
3.拓展练习:
根据问题补充信息,再补上一个信息,提一个问题
漫画书有24本,_______。漫画书 和故事书一共有几本?_______,
_______?
学生练习,指名学生说说解题思路。
(五)回顾梳理
本节课你有什么收获?
教学板书设计
连续两问的解决问题
男生人数
14-5=9(人)33+4 =37(人)
美术社团人数
9+14=23(人)37+33=70(人)
5 5

非主流qq群头像-公文范例


超载处罚-超常的反义词是什么


保护牙齿-中级口译真题


夜半歌声主题曲-寂寞天使


我反正信了-严肃工作纪律


魔兽无敌密码-居委会工作总结


高三数学第一轮复习-本科毕业论文致谢怎么写


女孩qq名-经商名言