东北酸菜的做法-紫藤萝花

人教版九年制义务教育小学数学第三册第三单元6的乘法口诀教学设计
教学内容：
教科书第61页例71和“做一做”，练习十三第1～3题。
教学目的：
使学生知道6的乘法口诀的来源，初步记住 6的乘法口诀。
能够正确而比较熟练的运用6 的乘法口诀。
通过训练进一步提高形式的推理能力和良好的思维习惯。
教学重点、难点：
1、初步掌握6 的乘法口诀。
2、能够正确而比较熟练的运用6 的乘法口诀。
教具、学具准备：
小黑板、学生每人准备36根小棒。
教学过程：
一、复习导入
1．大家齐背1～5的乘法口诀。
2．把乘法口诀说完整。
（ ）五十五 三（ ）十二 （ ）四得八
（ ）四十六 四（ ）二十 （ ）五一十
（ ）三得九 五（ ）二十五 （ ）三得六
3．写出乘法算式。
（l）5个3是多少？
（2） 4乘以5是多少？
二、课中研讨
今天我们学习6的乘法口诀，教师边说边在黑板上写出课题“6的乘法口诀”。
1．教师引导学生观察主题图，从图中你发现了什么？完成课本上的表格
2、引导学生列出乘法算式。
(1）请你说说每一列是什么意思？分别表示有几个几？
(2）根据这个表你能够列出哪些乘法算式？教师随学生的汇报进行板书：1×6=6
6×1=6 2×6=12 6×2=12 3×6=18 6×3=18

你能编一句乘法口诀吗？把你编的乘法口诀和同桌的同学互相说一说。教师根据学生的回答
板书口诀
教师在前面写的乘法算式和口诀的右边板书
1×6=6 6×1=6 一六得六
2×6=12 6×2＝12 二六十二”。
让学生打开教科书第61页，在自己一的书上把例7中的乘法算式和乘法口诀填完全。教师
让学生填完 以后。指定一名学生读出乘法算式和乘法口诀。同时，教师接着板书：
3×6=18 6×3=18 三六十八
4×6=24 6×4=24 四六二十四
5×6=30 6×5=30 五六三十
6×6=36 六六三十六
教师指着黑板上的乘法算式和6的乘法口诀，让学生齐读一遍。
教师在教室 内挂的乘法口诀表上添上6的乘法口诀，并让学生读一遍。请你看一下发现了
什么？为什么六六三十六“ ”只有一 个算式？
三、巩固练习
l. 摆小棒。课本61页《做一做》要求学生口答，并说出相应的乘法口诀。
教师在黑板上用6根小棒摆一个六边形。要让学生看清楚教师是怎样摆的。提问：
“摆这个 图形用了几根小棒？”学生回答“用了6根小棒”后，教师告诉学生“这个图形叫六边
形”。
请同学们在自己的课桌上摆2个六边形。教师边巡视边帮助摆得不好的同学。学生都摆好
后提问：
“摆1个六边形用6根小棒，摆2个六边形用了多少根小棒？”学生回答后，让学生接着再
摆 一个六边形。
“摆3个六边形用了多少根小棒？”
“不用摆，如果要摆4个六边形，你知道要用多少根小棒吗？”
4．做练习十三第l～3题。
（l）做第3题。让学生把得数填在自己的书上，然后再集体订正。
四、课后延伸 如果在路边种树苗，每6米种一棵，开头和末位都要有树苗，这条路有36米，需要几棵树

< br>苗？