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人教版小学二年级数学上册

表内乘法（一）整理和复习
一、复习内容
《义务教育教科书数学》（人教版）二年级上册第四单元的整理和复习及第
67页练习。 本单元通过学生熟悉的游乐场情境引出乘法的意义，认识乘法算式各部分的
名称，接着通过不同的情 境图引出乘法算式和乘法口诀。在这个过程中，编排了
乘加、乘减两步计算式题和乘法、加法问题的比较 例题，在运用口诀解决问题的
同时，帮助学生进一步理解乘法的含义，区分加法和乘法的异同，提高解决 问题
的能力。
二、复习目标
1.通过整理乘法口诀和乘法算式，进一步理解和记忆 乘法口诀，沟通乘法口
诀和乘法算式的关系。
2.通过练习十五的计算和问题解决，进一步正 确用口诀计算相应的乘法算
式，能说出用加法或乘法计算的道理，正确解决问题。
3.通过画整理和复习思维导图，明确单元学习内容和学习重点，提高归纳整
理能力。
三、复习重难点
重点：熟练使用乘法口诀解决问题。
难点：正确区分用加法解决和用乘法解决的问题。
四、配套资源
实施资源：《表内乘法（一）复习课》教学课件
五、复习设计
（一）课前设计
复习任务：
1.第四单元我们学习了一种新的运算——乘法。在这个单元，我们都学习了哪些内容？你能用思维导图把这个单元的内容整理一下吗？动手试一试，并回答
下面的问题。

（1）这个单元学习了几个方面的内容？
（2）你会把其中你最感兴趣的内容讲给大家听吗？
（3）你会背诵学过的乘法口诀吗？请举例说一说它们有什么用？
2.完成课本第66页第1、2题。
（二）课堂设计
1.导入
之前我们 已经学习了加法和减法，这个单元我们又学会了一种新的运算——
乘法。什么时候需要用乘法计算？举例 说一说。
关于乘法我们都学习了哪些内容呢？这节课我们就一起来交流。（板书课题：
表内乘 法（一）整理和复习）
2.交流课前复习任务
（1）课前已经让大家对这个单元的内容进行 了整理。请同学们先四人一组，
交流课前复习任务1，交流并完善自己的整理，然后推选一位同学的作品 进行展
示。
展示小组作品，交流复习任务1的三个问题。
交流问题（1）和问题（2）：
这个单元学习了四个方面的内容：
乘法的初步认识：意义、各部分名称
1—6的乘法口诀：乘法口诀、乘法算式
乘加、乘减解决问题：解题思路、运算顺序
用加法或乘法解决问题：把两部分合起来用加法解决、求几个几是多少用乘
法解决
交流问题（3）：
从1的乘法口诀背到6的乘法口诀。
从一一得一横着背诵口诀。
“三四十二”这句口诀能计算几个乘法算式的结果？“六六三十六”呢？
（2）展示学生66页第1题的整理结果。
提问：你知道他是怎么整理的吗？
盖上第二列的口诀，你能背出来吗？盖上第三行的口诀，你能背出来吗？

抢答：老师说一句口诀，请你说出对应的两个乘法算式。
（3）指名交流第66页第2题。回答问题：
你能接着整理这些算式吗？你准备按什么规律排列的？
为什么整理的乘法口诀有21句，乘法算式却有36个呢？
哪句乘法口诀和哪些乘法算式有联系？
观察这些整理好的算式，你发现了什么？
3.结合梳理，完成思维导图
我们来回顾一下这节课整理和复习的内容，要把这些知识都掌握 ，最主要的
就是要熟记1—6的乘法口诀。希望同学们多记、多用乘法口诀，为解决问题做
好准 备。

4.课时作业
【知识点1】乘法的意义
画图表示下面算式的意义。
2×4

【答案】

【解析】本题考察的是学生对乘法意义的理解，乘法表示 的是几个相同加数
和的简便运算。2×4表示2个4是多少，也可以表示4个2是多少，所以表示2×4的含义，既可以一排画4个圆，画2排，也可以一排画2个圆，画4排。
【知识点2】1—6的乘法口诀
要计算6×5，需要用到的口诀是（ ），这句口诀还可以计算
乘法算式（ ）的结果。
【答案】五六三十 5×6＝30
【解析】熟练计算表内乘法是最基本的计算能力。熟记和理解乘法口诀是提
高乘 法计算正确率和速度的法宝。同学们一定要多记忆，提高口诀的熟练度。通
常情况下，一句乘法口诀可以 解决两个乘法算式的计算问题。6×5和5×6都可
以用五六三十来计算，所以这道题用到的口诀是五六 三十，还可以计算的乘法算
式是5×6＝30。
【知识点3】乘加、乘减解决问题
一共有多少个玉米？

【答案】3×3＋2＝11（个）或3×4－1＝11（个）
答：一共有11个玉米。
【解析】要求一共有多少个玉米，仔细观察图片不难发现，除了最后 一棵上
是2个玉米外，其余每棵有3个玉米，所以可以先用乘法3×3求出前三棵上一
共有多少 个玉米，再加上最后一棵上的2个。也可以把最后一棵也当做有3个玉
米，一共有3×4＝12（个）， 再把多算的1个去掉，也就是3×4－1＝11（个）

了。
【知识点4】用加法和乘法解决问题
玩具店里的玩具小汽车有4个轮子，玩具自行车有2个轮子。
（1）5辆小汽车一共有多少个轮子？
（2）1辆小汽车和1辆自行车一共有多少个轮子？
【答案】（1）4×5＝20（个）
（2）4＋2＝6（个）
答：5辆小汽车一共有20个轮子，1辆小汽车和1辆自行车一共有6个轮子。
【解析】本题 有两个问题，要解决第一个问题“5辆小汽车一共有多少个轮
子”，就是求5个4是多少，用乘法解决， 算式是4×5＝20（个）。要求“1
辆小汽车和1辆自行车一共有多少个轮子？”就是求4和2合起来 是多少，用加
法解决，算式是4＋2＝6（个）。什么时候用乘法，什么时候用加法，一定要认
真读题，用心分析哦！